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學雷鋒活動方案鼎龍中心小學“雷鋒精神伴我行”活動方案春回大地的三月里，學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚和深化。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，我校少工委根據(jù)學校本學期德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，制定我校XX年。一、總體要求：每個中隊都要在學雷鋒活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。同學們要嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。，每人每天做一件好事，中高年級每班出好一期黑板報，3月底各中隊要寫出學雷鋒活動總結。二、具體活動安排：1、3月1日3月7日“雷鋒精神學習周”（1）每中隊要召開一次“學雷鋒，樹新風”的主題班會。（2）出一期“弘揚雷鋒精神”名為“綠色行動“的主題板報。2、3月8日3月14日“學習雷鋒行動周”（1）各中隊組織一次學習雷鋒，愛我校園的“凈化校園”活動。（2）各中隊組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。（3）各中隊每天收集本班的好人好事，并做好記錄。（4）每個中隊每周評出三名“校園小雷鋒”，在周一舉行升旗儀式時通報表揚。3、3月15日3月31日各中隊繼續(xù)深入學習雷鋒精神，并進行自我總結與評比。（1）各中隊總結工作，形成書面文字的班級學雷鋒總結，并上交“好人好事記錄本“。希望各中隊以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點，學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環(huán)境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。鼎龍中心小學少先隊XX年3月1日經(jīng)過團隊的努力整理，本司

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