新教育學習感悟.doc

行動收獲 堅持奇跡赴江蘇海門學習有感關鍵詞：校園文化 文化氛圍 文化底蘊 理念 自信 使命 感悟 卓越 生命 行動 收獲 堅持 奇跡陽春三月，我隨濱州市教育局的領導到江蘇省海門市的五所學校進行了為期三天的參與式考察學習，我深深地感受到了新教育給海門各所學校帶來的喜人的成果，也由衷地佩服海門教育人的智慧與堅持。一理念決定行動 細節(jié)決定成敗一個人的思想指導他的行為，反之，一言一行又反映出他的素養(yǎng)和思想。一所學校，也同樣，校園里的每一個符號都是學校教育人思想的體現。教育無小事，生活即教育。（一）校園文化建設體現學校的辦學理念。學校文化是一所學校的符號和記憶。每一所學校都有適合自己發(fā)展的主題的文化主題，各有各的特色，各有各的理念，而且都把文化做的深而透。當我們走進每一所學校，都會感受到迎面撲來的不同的文化氣息，每一個細微之處都體現出這所學校的的辦學主旨，這讓我看到了學校領導工作的細致入微和思維縝密。（二）辦學思想決定學校的發(fā)展方式。學校領導的辦學思想體現在學校的每一塊磚瓦上、每一棵花草上，更體現在課堂上每一位教師和學生的自信的笑臉上，體現在學校深厚的文化底蘊中?！笆陿淠?，百年樹人?！蔽幕且环N積淀，是一代又一代人思想觀念的碰撞和積累，學校的文化建設是學校發(fā)展的靈魂。領導的目光有多遠，教師和學生就能行多遠，領導的決策決定著老師和學生發(fā)展的方向。二教育需要智慧 完美需要付出作為教育人，我們需要教育智慧，但是更需要無私的付出，當聽到幾位校長和教師關于完美教室的締造過程時，我感悟到這一點。（一）完美教室的締造凝聚著教師的智慧，展示著教師的才華，更凝聚著教師的心血和汗水。一個班級就是一個世界，一個可以讓幾十個幼小生命蓬勃成長的世界。班級文化做的越細致，對學生的成長越有力，完美教室的締造為培養(yǎng)完美學生創(chuàng)設了一個溫馨的環(huán)境。（二）書香之所以能滋潤心靈，是因為教室就是一所書香飄逸的花園。班主任精心打造自己的教室，每一所教室既是圖書室，又是閱覽室，學生隨手可以拿到自己想讀的書籍，教室就是一座知識的寶庫哇！孩子們怎能不出口成章，才華橫溢?這一間間完美教室里面包含著老師付出多少的辛苦哇！累，并快樂著！三創(chuàng)造卓越課程 成就卓越人生每當我看到孩子們在課堂上精彩的展示，我都會想到是學校開發(fā)的卓越課程成就了這一個個卓越的學生。（一）只有理念卓越才會打造出卓越課程。開發(fā)區(qū)小學社團課程精彩紛呈，這為孩子的發(fā)展開辟了廣闊的空間。每一個孩子的都有自己不同的愛好和特長，學校領導針對孩子特點設計打造了不同的校本課程，為孩子提供了不同的學習資源，成就了一個個鮮活的生命，卓越的理念打造了一項項卓越的課程，卓越的課程成就了一個個卓越的學生。（二）卓越課程成就了卓越教師。新教育改變了教師的行走方式，改變了學校的發(fā)展模式，改變了教科研的范式，新教育也改變了教師的觀念，在新教育實施過程中，成就了一個個學者型、研究性、專家型的卓越教師，新教育也因這些卓越的教師而充滿了魅力。新教育，新生命，只要行動，就有收獲，只要堅持，就有奇跡。平凡的生命，因為有了理想，有了行動，有了堅持，生命便熠熠生輝；平凡的教室，因為有了書香