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雖有嘉肴對比閱讀 雖有嘉肴(甲)雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也。兌命曰:“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎?(乙)玉不琢,不成器。人不學(xué),不知道。是故古之王者,建國君民,教學(xué)為先。兌命曰:“念終始典于學(xué)?!逼浯酥^乎? (學(xué)記) 1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。 (1)雖有嘉肴,弗食,不知其旨也_ (2)知困,然后能自強(qiáng)也_ (3)玉不琢,不成器_ (4)是故古之王者 2.翻譯下列句子。 (1)是故學(xué)然后知不足,教然后知困。 (2)玉不琢,不成器。人不學(xué),不知道。3.讀了甲段和乙段之后,談?wù)勀銓W(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識?玉石如果不加琢磨,就不會成為可用之器;人如果不通過學(xué)習(xí),就不會明白人生宇宙的各種道理。因此古代的君主在建立國家、統(tǒng)治百姓的時(shí)候,總是把教育放在首要的位置。尚書的兌命篇說:“要始終如一地注重學(xué)習(xí)?!贝蟾耪f的就是這個(gè)道理吧。四)閱讀下面兩段文言,完成2630題。(17分)【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也。兌命曰:“學(xué)學(xué)半?!逼浯酥^乎?(選自禮記學(xué)記)【乙】子夏問曰:“巧笑倩兮,美目盼兮,素以為絢兮。何謂也?”子曰:“繪事后素?!痹唬骸岸Y后乎?”子曰:“起予者商也,始可與言詩矣?!保ㄟx自論語八佾)【注釋】子夏:孔子的學(xué)生卜商,字子夏。倩:笑得好看。兮:啊。盼:眼睛黑白分明。素以為絢:素粉來打扮。繪事后素:先有白底然后畫畫。后:后起,在仁德之后產(chǎn)生。起:發(fā),啟發(fā)。詩:指詩經(jīng)。26.用“/”劃分以下句子的朗讀節(jié)奏,每句只劃一處。(2分)(1)然 后 能 自 強(qiáng) 也 (2)起 予 者 商 也27.解釋下列句中加點(diǎn)的字。(4分)(1)不知其旨也( ) (2)故曰教學(xué)相長也( )(3)何謂也( ) (4)子曰:“繪事后素。”( )28.把下邊兩句譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)知困,然后能自強(qiáng)也。 (2)起予者商也,始可與言詩已矣。 29.用文中語句填空。(4分) 甲文中的句子“ ”運(yùn)用生活事例論述了實(shí)踐的重要性;乙文所述之事印證了甲文中的句子“ ”。30.讀過甲乙兩文,你在學(xué)習(xí)方面得到了什么啟發(fā)?(3分) 【譯文】子夏問孔子:“笑得真好看啊,美麗的眼睛真明亮啊,用素粉來打扮啊。這幾句話是什么意思呢?”孔子說:“這是說先有白底然后畫畫?!弊酉挠謫枺骸澳敲?,是不是說禮也是后起的事呢?”孔子說:“商,你真是能啟發(fā)我的人,現(xiàn)在可以同你討論詩經(jīng)了?!?【評析】子夏從孔子所講的“繪事后素”中,領(lǐng)悟到仁先禮后的道理,受到孔子的稱贊。就倫理學(xué)說,這里的禮指對行為起約束作用的外在形式禮節(jié)儀式;素指行禮的內(nèi)心情操。禮后于什么情操?孔子沒有直說,但一般認(rèn)為是后于仁的道德情操??鬃诱J(rèn)為,外表的禮節(jié)儀式同內(nèi)心的情操應(yīng)是統(tǒng)一的,如同繪畫一樣,質(zhì)地不潔白,不會畫出豐富多采的圖案。26.(1)然后/能自強(qiáng)也(2)起予者/商也 27.(1)甘美(2)所以(3)什么(4)先生,即孔子 28.(1)感到理解不了,然后才能反省自己。(或:知道困難,然后就能自強(qiáng)不息。)(2)啟發(fā)我的人是卜商,現(xiàn)在可以和(你)討論詩經(jīng)了。29.雖有佳肴,弗食,不知其旨也 教學(xué)相長也(
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