




全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
網(wǎng)絡研修電子簡報制作技法隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展,網(wǎng)絡教研也開始進入教師的生活,遠程研修逐漸成為教師培訓的項目。2010年我參加了海南省初中數(shù)學遠程研修培訓,培訓一開始就接到課程團隊成員黃良師老師的電話,要求我協(xié)助數(shù)學5班班主任和指導老師完成本班的班級簡報。在這之前,我從未有制作簡報經(jīng)驗,于是我求助黃良師老師,他答應給我一個班級簡報模板提供參考,所以我班第一期班級簡報就在這個參考模板的基礎上完成,并受到班級成員和課程團隊的好評。接著我開始制作第二期,但不是在第一期模板基礎上制作,而是得用已有的電腦知識,自己獨自開發(fā)模板,在幾天的努力下,第二期簡報制作完成,也完成了自主開發(fā)的過程。同年的2010國培計劃的研修項目中我又協(xié)助指導老師完成簡報模板的制作和簡報編輯工作,在簡報模板制作和簡報編輯方面積累了一定的經(jīng)驗,現(xiàn)整理如下:班級簡報是利用網(wǎng)絡和電腦技術,把遠程研修中班級成員的學習過程、學習感悟、學習成果等編輯成電子報的形式。班主任和指導老師通過閱讀本班簡報來了解學員們的學習情況,學員們也通過閱讀簡報來達到學習交流的目的,各班的簡報也可能互相查閱。一、簡報模板。簡報模板是簡報中的重要組成部分,模板的質(zhì)量直接影響簡報整體的質(zhì)量,自主制作模板的環(huán)節(jié)花時間較多。班級簡報模板主要包括以下七項:1、主版頭;2、內(nèi)容導航;3、文章底紋; 4、卷首語;5、分版頭;6、版權聲明;7、版尾;這七項是班級簡報模板的整體結構,為了美觀和藝術性,模板中還可以加入其它漂亮閃圖、音樂、動畫等。決定模板質(zhì)量主要有以下因素: (一)、模板的整體構思。簡報模板不能過于花俏,色彩不能過于鮮艷,太過于刺激眼球就搞成畫報了,畢竟班級簡報的重點還是內(nèi)容,模板只可作為陪襯,不能“喧賓奪主”,因為簡報的內(nèi)容才是讀者們真正的“精神食物”,模版只能作為一張漂亮的“餐桌”。首先在整個模板的色彩選擇方面要注意以下幾點:1、整體色調(diào)。色彩要以淺色系列為主(版頭除外),淺色系列給人一種入目清爽的感覺,整體感覺讓人有閱讀欲望。2、簡報主題要有地方特色和學科元素等,例如“海南省初中數(shù)學遠程研修”,在設計為突顯海南地方特色和數(shù)學學科元素,在制作的過程在力圖片的選擇方面可以采用椰子樹、天涯海角等海南特有風景作為背景圖片,同時還要有數(shù)學的圖形或者數(shù)學人物等作為背景。(二)、主版頭制作。主版頭的制作要采用圖片處理軟件來完成,一般初級制作者都使用potoshop圖象處理軟件和畫圖工具來完成,但為了增強主版頭的吸引力,可以用Ulead Gif Animator閃圖制作軟件來制作。主版頭的文本內(nèi)容包括培訓項目名稱、學科、班級、第幾期、主編、副主編等。整個主版頭的設計完成后保存為圖片格式,然后以圖片形式插入到簡報編輯區(qū)中即可。(三)、內(nèi)容導航。內(nèi)容導航和書本目錄功能一樣,一般有“卷首語”、“第一版作業(yè)精選”、“第二版精彩評論”等。內(nèi)容導航簡單的用文本直接編輯,還可用插入表格的形式編輯,為了增加藝術性,也可以以圖片的形式編輯等。(四)、文章底紋。文章底紋是簡報文字內(nèi)容的背景,主要作用是讓文字增添美感,但是為了突顯文本的主體地位,背景圖片要以淡色調(diào)為主,以肉眼能清晰看到文字為宜。插入背景圖片要以代碼的方式插入,代碼為“”圖片地址就是所要插入圖片的網(wǎng)址,最后點擊編輯區(qū)右上方帶有“HTML”的按鈕,在彈出的對話框中把代碼插入到第一行,然后按“更新”按鈕就行了。(五)、卷首語和分版頭。卷首語和分版頭都是簡報每一版的開頭圖片,制作版頭圖片的過程和制作主版頭相同,分版頭一般有“作業(yè)精選”、“精彩評論”、“研修感悟”、“今日之星”、“信息服務”等,為了增加文本內(nèi)容的藝術性,可以把文本內(nèi)容以藝術字格式插入。(六)、版權聲明和版尾。簡報的內(nèi)容是班級學員的學習成果等,但也不排除個別學員有抄襲他人文章的可能性,為了避免侵權問題,編輯者要做聲明,表明簡報中的內(nèi)容與本人無關。版尾的制作和分版頭相同,但要注意版尾圖片的高度要比其他版頭的小,這樣在整體上就顯得首尾層次分明。二、簡報內(nèi)容。(一)、內(nèi)容收集、編輯和文本格式調(diào)整。為了提高簡報制作的效率和文章質(zhì)量,簡報的內(nèi)容收集要采用團隊分工合作完成,根據(jù)班級團隊人員的特長,每個人負責一個板塊,如指導老師、班主任負責優(yōu)秀作業(yè)、文章的收集,并通過電子郵件或QQ發(fā)送給編輯者;電腦技術好的人員負責文章的編輯和文本格式的調(diào)整,最終完成班級簡報的制作。在編輯文本內(nèi)容時要注意以下點:1、編輯簡報之前先把編輯區(qū)設定為“DIV區(qū)塊”,(編輯區(qū)上方工具欄中“段落”,選“DIV區(qū)塊”)其主要目的是清除編輯區(qū)中的默認格式。2、主版頭、分版頭等圖片的寬度要調(diào)整為“800”,因為在打開簡報時,電腦對文本的默認寬度為“800”,如果圖片寬度不夠,就會造成圖片左歪的現(xiàn)象。3、文章的標題選擇字號建議為“小三”或“四號”,還可以在標題邊插入小閃圖等來突顯標題。文章內(nèi)容字號過小會使閱讀者眼睛疲勞。4、簡報的篇幅不宜過長,太長讓閱讀者感覺內(nèi)容繁多,減弱對簡報的欲望,所以在編輯文章時可以采用超級鏈接方式,也就是在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 健康管理中心一科一品建設體系
- 人事月度工作總結和計劃
- 智慧團建操作培訓
- 中班心理健康教育
- 中西教育體制對比分析
- 神經(jīng)外科護理品管圈
- 外科手術病人圍術期護理要點
- 怎做培訓后感想
- 結合培訓怎制作
- 軸線翻身技術操作規(guī)范與并發(fā)癥防治
- 農(nóng)村公路安全生命防護工程施工組織設計
- 國家綜合性消防救援隊伍消防員管理規(guī)定
- 腹腔穿刺術教學課件
- 岳母大人追悼詞
- 墩柱及蓋梁切割拆除方案
- JJF 1033-2016 《計量標準考核規(guī)范》宣貫資料
- 9.幼兒園小班第一學期班級計劃
- 長輸管道工程施工組織設計
- SAP-SD信用管理實施總結
- 最新2022年監(jiān)理工程旁站及平行檢驗項目列表
- 物體打擊應急預案演練總結
評論
0/150
提交評論