語文人教版八年級(jí)下冊學(xué)寫書信.docx

傳情達(dá)意學(xué)寫書信教學(xué)設(shè)計(jì) 合肥市小廟中學(xué) 高明輝【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握書信寫作的體例要求和禮儀規(guī)范。 2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己與收信人之間的關(guān)系，選擇得體的措辭和語氣。 3.引導(dǎo)學(xué)生在心中敞開心扉，以真誠的表達(dá)，溝通彼此的思想和情感。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 課前播放李春波的歌曲一封家書。 請同學(xué)們談?wù)勀懵牳?、看歌詞的發(fā)現(xiàn)。（給爸媽的書信-特定的個(gè)人、語言樸實(shí)、有特定的格式等） 教師小結(jié)：書信可以傳遞信息、溝通思想、交流情感，曾經(jīng)是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫奈捏w。隨著科技的進(jìn)步，電話、短信、視頻、微信等交際方式主見取代了書信。盡管如此，書信并沒有退出歷史舞臺(tái)，它仍然承擔(dān)著人與人溝通交流的使命。今天，我們就學(xué)習(xí)寫書信。 二、投示目標(biāo)，明確任務(wù) 1.學(xué)習(xí)并掌握書信寫作的體例要求和禮儀規(guī)范。 2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己與收信人之間的關(guān)系，選擇得體的措辭和語氣。 3.嘗試敞開心扉，以真誠的表達(dá)，溝通彼此的思想和情感。 三、敞開心扉，傾訴心曲 1珍重友誼，誠致歉意（語言真實(shí)、得體的措辭和語氣） （課前布置，投影出示，對比） 萬芳： 您好！好久不聯(lián)系了，我十分的想念您。最近一切可好？自從從你那里拿回木雕，我真的對你感到很愧疚，毫不夸張，我的腸子都悔青了。我好多天都悶悶不樂。我知道你很在乎我們之間的友誼，其實(shí)我也一樣，只不過那羚羊木雕實(shí)在太貴重了，聽我爸媽說，值很多錢呢。這么金貴的東西，我怎么能自作主張送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法雖然很傷感情，但其實(shí)也很無奈，畢竟是很貴重的嘛。再說了，我也沒有征求爸媽的同意，我做事有點(diǎn)莽撞，深表歉意。將來等我工作有錢了，我給您買心愛的禮物，來彌補(bǔ)我對您的愧疚之情。我相信您會(huì)諒解我的，我們永遠(yuǎn)是朋友。 此致 敬禮！ 你的好朋友：張之路 2015年5月16日 書信格式： （1）稱呼語：根據(jù)自己和收信人之間的關(guān)系，平時(shí)怎么稱呼，在信中就怎么寫，但要注意稱呼長輩或上級(jí)時(shí)候要用尊稱或敬稱，對己要用謙稱。并且稱呼第一行頂格寫，后面加上冒號(hào)。 （2）寒暄語：簡單地對收信人或是收信人的家人表示問候，如身體、工作、學(xué)習(xí)、家庭等方面。要注意稱謂得當(dāng)，語言簡潔。 （3）正文：這是書信的主體部分，講明寫信人要對收信人講的話，如寫的內(nèi)容太多，一定要分段寫。 （4）祝頌語：根據(jù)寫信人和收信人的關(guān)系或具體情況，正文寫完之后，一般要另起一行，寫上表示祝愿、勉勵(lì)或敬意的祝福語，如“此致敬禮”“祝你健康”等，寫“此致”可接正文之后，也可換行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。或者省略“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”“安好”“健康”“平安”等詞。 （5）署名和日期： 署名：在結(jié)尾的下一行的后半行寫上自己的名字，對熟悉的人，姓氏可以省略。 日期：一般寫在署名下一行的后半行，要寫清年、月、日，以便查考。二、出示任務(wù)，小試牛刀寫作任務(wù)一：這個(gè)年齡段的你，一定有著許多困惑無法解答，也一定有著許多煩惱無處傾訴。如果不愿意跟父母面對面交流，那就試著以書信的形式，想愛你給父母敞開心扉吧。請以給爸爸媽媽為題，寫一封信。不少于600字?！咎崾尽?、寫給長輩的信，要注意態(tài)度誠懇，語言得體，注意要用尊稱和敬語，對己要用謙語。2、要根據(jù)你的真實(shí)情況來寫，寫出你最想對父母說的話，讓他們更加了解你的心聲。寫作任務(wù)二：我們已經(jīng)學(xué)過很多文學(xué)家的作品，從中了解到他們的細(xì)想感情和精神追求。你最欣賞哪一位？讀了他的作品，你是否心潮澎湃，有許多話想對他一吐為快？請以致*先生為題寫一封信，與他展開一場跨越時(shí)空的對話。【提示】1、書信要注重禮儀，態(tài)度誠懇，謙遜有禮，語氣親切。2、要注意書信的體