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文檔簡介

第三課時 A(Lets spell.)教學目標1、讓學生掌握含有字母組合er的單詞發(fā)音和認讀書寫。2、能聽、說、讀、寫water, tiger, sister, dinner, computer五個詞語。教學重點：能聽、說、讀、寫water, tiger, sister, dinner, computer五個詞語。教學難點：正確書寫water, tiger, sister, dinner, computer五個詞語。教具準備: 課件，單詞卡片，課堂練習冊教學步驟：Step1: Lead-in Sing the song “Our school”Step 2: Presentation 1、Learn five new words（a） waterT: do you like sports?Ss:T: I like running. after that I often feal thirty.so I need a cup of water.(出示water詞卡、領讀)(b) sister & tigerT: But my sister likes watching TV,example animal world.She likes tiger.(出示sister &tiger詞卡、領讀)(c) computerT:My father is a computer controller.He plays computer all day.(出示computer詞卡、領讀)(d) dinnerT: Now,we all hungry and my mother prepares dinner.(出示dinner詞卡、領讀)2.Read five words loudly.3.Play games with new words.4.Find the common character between five new words.5.教er的 發(fā)音6、播放錄音，讓學生拍手，跟著節(jié)奏一起學。Step 3:Exercise 1: Spell words. w-a-t-e-r 2: Read, underline and say領讀三組單詞，請學生劃出發(fā)音相同的部分，并嘗試總結。 3: Look, listen and write.1:自由讀并記憶單詞，當堂聽寫。2:播放錄音，完成練習。Step 4: Homework 1、完成課堂練習冊 2、聽寫五個四會單詞。3、畫一幅理想的學校。Blckboard designUnit 1 Lets spell

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