意識的作用的教學課件 (2).ppt

1 從起源看意識是物質世界長期發(fā)展的產物 2 從生理基礎看意識是人腦的機能 3 從內容看意識是客觀存在的主觀映象 意識的本質是人腦對客觀存在的反映 承前啟后篇 物質是本原的 意識是派生的 物質決定意識 意識的本質 第五課把握思維的奧妙 第二框意識的作用 世界史綱 的作者韋爾斯曾經說 人奔跑不及豹 魁梧難敵熊 飛翔比不上鳥 潛水不如龜 而使人類成為 宇宙之精華 萬物之靈長 的 唯有在生物界中獨領風騷的思維 你怎樣理解韋爾斯的上述論斷 合作探究 結合以下兩張圖片和教材38頁馬克思的這段話 思考為什么說最蹩腳的建筑師也比最靈巧的蜜蜂高明 這說明了人類意識的什么特點 一 人能夠能動地認識世界 國家體育場 鳥巢 普通的鳥巢 意識活動具有目的性 動物的活動是無目的的本能的活動 一 人能夠能動地認識世界 1 意識活動具有目的性 人們對客觀世界的反映總是抱有一定的目的 在行動前還要確定目標 行動方式和行動步驟等 歷史上的幾次有名的飯局 鴻門宴 煮酒論英雄 杯酒釋兵權 荊軻刺秦 世上最奇特的建筑 探究活動 兩幅圖片體現(xiàn)了意識活動什么特點 一 人能夠能動地認識世界 2 意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性 人能認識世界的重要條件 意識不僅能反映事物的外部現(xiàn)象 而且能夠把握事物的本質和規(guī)律 它不僅能夠 復制 當前的對象 而且能夠追溯過去 推測未來 能夠創(chuàng)造一個理想的或幻想的世界 一 人能夠能動地認識世界 1 意識活動具有目的性 2 意識活動具有主動性和自覺創(chuàng)造性 第一框意識的作用 3 世界上只有尚未認識之物 而沒有不可認識之物 世界是可知的 即人能夠能動地認識世界 現(xiàn)實 神話 實踐 二 人能夠能動的改造世界 反作用 二 人能夠能動的改造世界 反作用 注意 意識不能直接引起客觀事物的變化 而是通過指導人們實踐才能引起物質形態(tài)的變化 1 意識對改造客觀世界具有指導作用 樹立正確的意識 正確的意識促進事物的發(fā)展 錯誤的意識阻礙事物的發(fā)展 材料 美國心理學家羅森塔爾曾做過一個試驗 他在一個班選了學習最差的10名學生 用儀器給學生檢查后對他們和班主任說 經實驗證明這幾個學生是班里最聰明的學生 他們都會是未來的科學家 只是你們自己不知道罷了 過了兩個月當羅森塔爾再次來到這所學校時 發(fā)現(xiàn)這10名學生都獲得了長足進步 這就是著名的 羅森塔爾效應 思考 羅森塔爾效應說明了什么 談談身邊的 羅森塔爾效應 2 意識對于人體生理活動具有調節(jié)和控制作用 高昂的精神 萎靡的精神 意識活動依賴于人體的生理過程 又對生理過程有著積極的反作用 催人向上 使人奮進 悲觀消沉 喪失斗志 請相信我 努力不一定成功 但放棄一定失敗 高昂的精神 什么是一切從實際出發(fā) 實事求是 從前 有個牧師勸窮人信教 他問一個窮人 你死后愿升天堂 還是愿下地獄 窮人回答說 唉 看吧 哪邊的玉米面便宜 就到哪邊去吧 思考 這則笑話說明了什么 三 一切從實際出發(fā)實事求是 為什么要堅持一切從實際出發(fā) 實事求是 怎樣堅持一切從實際出發(fā) 實事求是 三 一切從實際出發(fā) 實事求是 1 含義 是什么 一切從實際出發(fā) 實事求是 就是指做事情要尊重物質運動的客觀規(guī)律 從客觀存在的事物出發(fā) 經過調查研究 找出事物本身固有的而不是臆造的規(guī)律性 以此作為我們行動的依據(jù) 三 一切從實際出發(fā) 實事求是 2 原因 為什么 物質決定意識 要求我們必須堅持一切從實際出發(fā) 實事求是 三 一切從實際出發(fā) 實事求是 3 要求 怎樣做 第一 充分發(fā)揮主觀能動性 不斷解放思想 與時俱進 以求真務實的精神探求事物的本質和規(guī)律 第二 兩個結合 第三 兩個反對 物質 意識 意識能夠能動地認識世界 意識能夠能動地改造世界 決定 能動作用 世界觀 方法論 一切從實際出發(fā) 實事求是 本課小結 物質與意識的辯證關系原理 課堂練習 1 你怎樣看世界 你也就得到怎樣的世界 從哲學的角度 這句話在強調 A 物質的作用B 意識具有巨大的能動作用C 意識對物質的決定作用D 物質的反作用 B 課堂練習 2 身體每況愈下的病人看著窗外的一棵樹 樹葉一片一片的掉了下來 她說 當樹葉全部掉光時 我也就要死了 一位老畫家得知后 畫了一片青翠的樹葉掛在樹枝上 看著這片始終沒有掉落的樹葉 病人奇跡般的活了下來 這個故事蘊含的哲理是 A 精神的力量可以派生出物質的力量B 意識對人的生理活動具有調節(jié)和控制作用C 實踐活動可以隔斷不利于人的聯(lián)系D 意識對改造客觀世界具有指導作用 B 課堂練習 2014 浙江 中華美食文化博大精深 西藏林芝的酥油蜂蜜 四川成都的麻婆豆腐 浙江杭州的筍干老鴨煲 貴州雷山的糯米稻花魚 風味美食數(shù)不勝數(shù) 各地美食就地取材 應時而做 搭配蔥 姜 蒜 椒等作料 或煎 或炸 或煮 或蒸 精制而成 一道道美食讓人垂涎欲滴 無論是獨自品嘗 還是與鄰里家人或是遠客共享 都會讓人感到一方水土的恩遇涵養(yǎng) 嘆服一方人的智慧辛勞 一飲一啄飽蘸苦辣甜酸 課堂練習 點評 1 美食的創(chuàng)造 從食材的選擇 輔材作料的搭配到烹飪方法選擇 體現(xiàn)了意識活動的目的性 主動創(chuàng)造性和自主選擇性 2 美食的創(chuàng)造是意識指導下的利用 改造食材烹飪美味佳肴的活動 體現(xiàn)了勞動人民充分發(fā)揮意識在改造客觀世界中的能動作用 3 勞動人民就地取材 應時而獲 因材烹飪 符合一切從實際出發(fā) 尊重客觀規(guī)律的要求 從而正確的發(fā)揮了意識的能動作用 課堂練習 政府工作的總體要求是 高舉中國特色社會主義偉大旗幟 以鄧小平理論 三個代表 重要思想 科學發(fā)展觀為指導 全面貫徹黨的十八大和十八屆三中 四中全會精神 貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神 主動適應和引領經濟發(fā)展新常態(tài) 堅持穩(wěn)中求進工作總基調 保持經濟運行在合理區(qū)間 著力提高經濟發(fā)展質量和效益 把轉方式調結構放到更加重要位置 狠抓改革攻堅 突出創(chuàng)新驅動 強化風險防控 加強民生保障 處理好改革發(fā)展穩(wěn)定關系 全面推進社會主義經濟建設 政治建設 文化建設 社會建設 生