蘇教版小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)備課.doc

集體備課蘇教版小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)備課復(fù)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)：草橋鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文集體備課組設(shè)計(jì)執(zhí)筆：周嘴小學(xué) 尹紅梅復(fù)習(xí)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文十一冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)要求： 1 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本單元27個(gè)生字，其中的7個(gè)二類字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)，理解課文重點(diǎn)語(yǔ)句的意思，體會(huì)課文題目的內(nèi)涵。 2 能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦船長(zhǎng)部分段落，排練小話劇負(fù)荊請(qǐng)罪，結(jié)合課文續(xù)寫(xiě)愛(ài)之鏈。學(xué)習(xí)采訪練習(xí)口語(yǔ)交際，完成對(duì)爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)的習(xí)作。 3 情感目標(biāo)：感受本單元人物的高尚品質(zhì)，讓學(xué)生充分感受人間的真情。復(fù)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)一 激趣導(dǎo)入同學(xué)們，孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！”這節(jié)課我們就一起來(lái)分享復(fù)習(xí)的快樂(lè)。個(gè)性化修改：二 復(fù)習(xí)本單元的重要知識(shí)點(diǎn)1 明確本單元的重點(diǎn) 學(xué)會(huì)本單元的生字新詞,理解重點(diǎn)語(yǔ)句的意思,體會(huì)課文的內(nèi)涵,背誦船長(zhǎng)部分段落,學(xué)習(xí)采訪,練習(xí)口語(yǔ)交際.個(gè)性化修改： 2 復(fù)習(xí)各課的知識(shí)點(diǎn) 5、負(fù)荊請(qǐng)罪1、負(fù)荊請(qǐng)罪是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫(xiě)的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫(xiě)人的物是廉頗。劇本開(kāi)頭先寫(xiě)明時(shí)間、地點(diǎn)和人物。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及人物活動(dòng)情況；劇中的內(nèi)括號(hào)內(nèi)交代人物說(shuō)話時(shí)的表情、動(dòng)作等。劇本通過(guò)人物對(duì)話，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿藺相如負(fù)荊請(qǐng)罰的故事，揭示了藺相如為了國(guó)家利益而不計(jì)較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯(cuò)就改、爽直磊落的可貴精神?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)的意思是背著荊條去請(qǐng)罪，現(xiàn)表示愿意責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。2、與之相關(guān)的成語(yǔ)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)。個(gè)性化修改：3、藺相如：深明大義 寬容大度 廉 頗：光明磊落 知錯(cuò)就改6、船長(zhǎng)1、船長(zhǎng)是一篇短篇小說(shuō)。這篇小說(shuō)講了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊后即將沉沒(méi)時(shí)，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)，忠于船守，舍己救人的崇高精神。2、課文作者是維克多雨果，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有巴黎圣母院、悲慘的世界、笑面人、九三年。3、課后第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女、愛(ài)護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人再違反他的命令，全部聽(tīng)從他的指揮，有秩序地開(kāi)展自救。這句話蘊(yùn)含著對(duì)船長(zhǎng)忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。（2）這句話是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品德的贊頌，面對(duì)死亡的威脅，哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。4、背誦25-30自然段。5、做人之道：忠于職守、舍己救人、誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、尊敬長(zhǎng)輩、寬容大度等等。個(gè)性化修改：7、愛(ài)之鏈1、愛(ài)之鏈這篇課文是一首愛(ài)的贊歌，作者是美國(guó)作家杰尼巴尼特羅依李。課文敘寫(xiě)了喬依幫助老婦人修車(chē)不計(jì)報(bào)酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛(ài)丈夫喬依的故事，生動(dòng)展示了人與人之間的愛(ài)的鏈條，贊揚(yáng)了人間的友愛(ài)互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手。2、課文為何用“愛(ài)之鏈”作題目：課文中寫(xiě)喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛(ài)，也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛(ài)。每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛(ài)的鏈條，這就是愛(ài)之鏈。3、喬依：助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。個(gè)性化修改：。練習(xí)21、我不期望回報(bào)作者汪國(guó)真，他的詩(shī)集和小說(shuō)集，多次獲得全國(guó)圖書(shū)“金鑰匙”獎(jiǎng)。詩(shī)中表達(dá)的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會(huì)，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。2、學(xué)了課文愛(ài)之鏈，使我們想起了汪國(guó)真寫(xiě)的我不期望回報(bào)這首詩(shī)中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動(dòng)活動(dòng)。采訪的注意點(diǎn)：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問(wèn)題。（2）確定好采訪的對(duì)象，列好采訪提綱。（3）提問(wèn)要有禮貌，語(yǔ)言要得體。（4）記錄重要的內(nèi)容。個(gè)性化修改：三 鞏固練習(xí)1 讀拼音，在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的字。 qiao 裝 華 梁 首 li 壯 史 勉 再接再 lin近考試 相 樹(shù) 近學(xué)校wei 懼 提升品 品佳肴 欣2 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。形容處境危險(xiǎn)或情況緊急的成語(yǔ)。 表示熱心助人的成語(yǔ)。 含有“然”的成語(yǔ)。 3 讀一讀，填一填。哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己_，_。面對(duì)死亡，他_。這樣一位船長(zhǎng)，我們可以用_ _等詞語(yǔ)來(lái)形容。廉頗_地說(shuō)：“藺大人，請(qǐng)您原諒我這個(gè)！我常常 ?，F(xiàn)在我知道， ?！睆倪@里你感覺(jué)廉頗是 _的人。讀了愛(ài)之鏈，我記住了喬依對(duì)老婦人說(shuō)的那句話：“ ！”還有許多的名言警句讓我們沐浴在愛(ài)的懷抱里，比如：。愛(ài)就是奉獻(xiàn)，它使人變得高尚。詩(shī)人汪國(guó)真這樣寫(xiě)道：“人，不一定能使人偉大，。4 習(xí)作我們生活