屆新課標生物考點預測——生物的進化.doc

2009屆新課標生物考點預測生物的進化一、考點介紹本專題屬于高考新課標必修二遺傳和變異中生物的進化的內(nèi)容，包括現(xiàn)代生物進化論的主要內(nèi)容、生物進化與生物多樣性的形成。 本專題的內(nèi)容有兩個考點要求層次為。但該部分的內(nèi)容步應(yīng)該忽視，在復習過程中，需要特別注意以下幾個問題：理解和掌握有關(guān)的基本概念、如達爾文的自然選擇學說、基因頻率、種群、基因庫、物種、地理隔離、生殖隔離等。理解新物種的形成的基本觀點，病能夠運用有關(guān)理論解釋生物進化的過程。二、高考真題1.（2008江蘇卷，11）某植物種群中，AA個體占16%，aa個體點36%，該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率依次是（ ）A增大，不變；不變，不變 B不變，增大；增大，不變C不變，不變；增大，不變 D不變，不變；不變，增大解析根據(jù)題意可推知在種群中的比率為，因此可以算出該種群的基因頻率為，為，由于沒有自然選擇，因此自由交配得到的后代、的比率分別為、，進而可得知頻率和頻率均不發(fā)生變化。而自交后代中、的比率分別為、，從而計算出頻率為。答案C2.（08山東卷5）下列與生物進化相關(guān)的敘述，正確的是（ ）A、進化總是有突變引起的 B、進化時基因頻率總是變化的C、變異個體總是適應(yīng)環(huán)境的 D、進化改變的是個體而不是群體解析本題考查有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的基礎(chǔ)知識。現(xiàn)代進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位；遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在因素；自然選擇是定向的，生物變異是不定向的。生物的變異可分為有利變異與不利變異兩類；生物進化的實質(zhì)是基因頻率的定向改變。突變、隔離與自然選擇是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)。答案三、名校試題1.（南通市20082009學年度第一學期高三期末調(diào)研考試，生物，11）如果在一個種群AA占25%，Aa占50%，aa占25%。如果因為環(huán)境的變化，每年aa的個體減少20，AA和Aa的個體分別增加20，一年后，aa的個體在種群中的比例為A23.7 B20C18.2 D15.6答案C2.（安徽省鳳陽中學2009屆高三第四次月考，生物，16）現(xiàn)代生物進化理論認為，突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇（ ） A人類貓叫綜合征 B高莖高莖高莖、矮莖 C鐮刀型細胞貧血癥 D二倍體四倍體三倍體答案B3.（淄博市20082009學年度高三第一學期階段性檢測，生物，27）在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型為AA的個體占18%，基因型為Aa的個體占78%，aa的個體占4%?；駻和a的頻率分別是A18、82% B57%、43 C43%、57 D80、20% 答案B4.（淄博市20082009學年度高三第一學期階段性檢測，生物，28）根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，判斷下列說法正確的是（ ）A生物進化的方向，決定于生物變異的方向B生物進化的過程，實質(zhì)是基因頻率變化的過程C研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代D研究物種的遷徙規(guī)律，關(guān)鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為答案B5.（淄博市20082009學年度高三第一學期階段性檢測，生物，30）達爾文在加拉柏戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀分別分布于不同的小島上，用現(xiàn)代生物進化理論解釋正確的是（ ）A同一種地雀地理隔離自然選擇生殖隔離不同種地雀B不同種地雀地理隔離自然選擇不同種地雀C同一種地雀自然選擇地理隔離生殖隔離不同物種地雀D同一種地雀地理隔離生殖隔離不同種地雀答案A6.（山東省煙臺市20082009學年高三年級模塊檢測，生物，21）研究人員調(diào)查了某地區(qū)同種生物的兩個種群的基因頻率。甲種群：AA個體為24，aa個體為4。乙種群：Aa個體為48，aa個體為16。下列敘述正確的是（ ）A甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 B乙種群生物基因突變率很高C乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈 D甲、乙兩種群生物無突變，環(huán)境基本相同答案D7.（北京市海淀區(qū)20082009學年度高三第一學期期末練習，生物，27）有這樣一個群體，基因型為AA的個體為2000，Aa為2000，aa為6000。他們遷移到一個孤島上生存繁衍。A基因在初始時的頻率和繁衍兩代（假設(shè)子代都存活）后的頻率分別是（ ）A0.2和0.3B0.3和0.3C0.2和0.5D0.3和0.5答案B8.（北京市海淀區(qū)20082009學年度高三第一學期期末練習，生物，34）對于生物進化原因的解釋林林總總，下列符合現(xiàn)代生物進化理論觀點是（ ）生物的器官用進廢退、后天獲得的性狀可以遺傳進化是生物為了適應(yīng)變化了的環(huán)境而定向變異的結(jié)果生物進化是突變與基因重組、選擇、隔離等綜合作用，導致基因頻率發(fā)生定向改變的結(jié)果某些多倍體植物（新物種）可能在很短的時間內(nèi)形成A只有B和C和D的答案D9.（08年下期長沙市一中高三生物第六次月考試題，生物，27）a基因純合會導致某種生物胚胎致死，現(xiàn)已知該生物某自然種群中A的基因頻率接近50%，則該種群中雜合子大約占 A1% B10% C50% D99%答案D10.（08年下期長沙市一中高三生物第六次月考試題，生物，28）在調(diào)查某小麥種群時發(fā)現(xiàn)T(抗銹病)對t(易感染)為顯性，在自然情況下該小麥種群可以自由交配，據(jù)統(tǒng)計TT為20，Tt為60，tt為20，該小麥種群突然大面積感染銹病，致使全部的易感染小麥在開花之前全部死亡。計算該小麥在感染銹病之前與感染銹病之后基因T的頻率分別是多少?A50和50 B50和625 C625和50 D50和100答案B11.（08年下期長沙市一中高三生物第六次月考試題，生物，29）下列不屬于生殖隔離實例的是（ ）A雄螢火蟲對異種雌蟲發(fā)出特有的閃光求偶信號，但雌蟲對此信號無反應(yīng)B牛蛙的卵和豹子的精子能融合成合子，發(fā)育一段時間后死亡C玉米的花柱很長，擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā)，但不能到達子房D特納氏綜合征患者缺少了一條X染色體，性腺發(fā)育不良，沒有生育能力答案D12.（山東省日照市2009屆高三上學期教學質(zhì)量檢測，生物，15）研究人員調(diào)查了某地區(qū)同種生物的兩個種群的基因頻率。甲種群：AA個體為24，aa個體為 4。乙種群：Aa個體為48，aa個體為16。下列敘述正確的是（ ）A甲種群生物所處的環(huán)境變化劇烈B乙種群生物的生存環(huán)境比較穩(wěn)定C乙種群生物所處的環(huán)境變化劇烈D兩種群生物的生存環(huán)境基本相同答案D13.（山東省日照市2009屆高三上學期教學質(zhì)量檢測，生物，18）現(xiàn)代生物進化理論認為，生物進化的實質(zhì)是 （ ）A種群基因頻率的改變 B種群基因型頻率的改變 C個體基因頻率的改變 D個體基因型頻率的改變。答案A14.(杭州學軍中學2008年高三年級第二次月考，生物，15)達爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀，用現(xiàn)代進化理論解釋錯誤的是（ ）A經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離，導致原始地雀物種形成現(xiàn)在的幾個地雀物種B地理隔離旦形成，原來屬于同一物種的地雀很快進化形成不同的物種C這些地雀原先屬于同一雀種，從南美大陸遷來后，逐漸分布在不同的群島，出現(xiàn)不同的基因突變和基因重組D自然選擇對不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離答案B15.(山東省莒南一中20072008學年度高三年級質(zhì)量檢測，生物，9)下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進化的敘述正確的是（ ）A一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化B在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1C基因型Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率D因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體答案B四、考點預測（一）文字介紹本專題的考查內(nèi)容主要集中在現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容，自然選擇學說的有關(guān)內(nèi)容及在實例中的分析和應(yīng)用，在進化論中基因頻率變的特點和相關(guān)計算。考查的重點是對實例的分析?？疾樾问揭赃x擇題為主。今后命題趨勢，2009年的難度不會很大，主要側(cè)重于生物進化理論的內(nèi)容的理解和應(yīng)用。（二）考點預測題1.對自然選擇學說的正確理解是環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異能夠遺傳的變異是生物進化的基礎(chǔ)變異是不定向的變異是定向的變異經(jīng)過長期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型A. B. C. D.解析：生物的變異是不定向的，適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果。答案B2下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是（ ）A在進化地位上越高等的生物，適應(yīng)能力越強B生態(tài)系統(tǒng)多樣性包括物種多樣性和生境多樣性C生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和變異多樣性D最早登陸的生物是適應(yīng)陸地生活的原始的兩棲類解析生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。最早登陸的動物是適應(yīng)陸地生活的原始的兩棲類。答案B3.某種群產(chǎn)生了一個突變基因S，其基因頻率在種群中的變化如右圖所示：對于這個突變基因，以下敘述錯誤的有 A.S的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰B.S純合子的存活率可能高于s純合子C.S純合子的生育率不一定高于雜合子D.該種群基因庫中S頻率的變化表示新物種將產(chǎn)生解析生殖隔離是形成新物種的標志。答案D4.下列各項生物進化的觀點中，不是達爾文提出的是( )A.突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料B.有利變異可通過遺傳與自然選擇逐步積累與加強C.生存斗爭是生物進化的動力D.自然選擇決定生物進化的方向解析突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料，是現(xiàn)代生物進化理論觀點。答案A5農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果下降，原因是（ ）A.殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生 B.殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的數(shù)量增加C.殺蟲劑能誘導害蟲分解藥物的基因大量表達 D.抗藥性強的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強的抗藥性解析變異在先，選擇在后；是農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇。答案B6.隔離在物種形成中的根本作用是A.使種群間的個體互不相識B.使種群間的雌雄個體失去交配的機會C.使不同種群適應(yīng)于不同的地理環(huán)境 D.種群間停止基因交流，各自向著不同的方向演變解析不同種群之間一旦產(chǎn)生生殖隔離，就不會有基因交流了，就形成了新的物種，各自向著不同的方向發(fā)展。答案D7下列哪項不屬于現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容？（ ）A基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì)B進化的基本單位是種群，而不是生物個體C自然選擇是因為生物存在過度繁殖而導致生存斗爭來實現(xiàn)的D突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)解析選項是達爾文的自然選擇學說的內(nèi)容?，F(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然學說基礎(chǔ)上的發(fā)展和完善，其發(fā)展和完善的主要內(nèi)容就是遺傳變異的本質(zhì)、進化的實質(zhì)及種群的觀點解釋。答案C8對某校學生進行色盲調(diào)查后發(fā)現(xiàn)：780名女生中有患者23人、攜帶者52人；820名男生中有患者65人，那么該群體中色盲基因的頻率是（ ）A4.4%B5.1%C6.8%D10.2%解析女生患者XbXb，攜帶者為XBXb,男生患者為XbY,由此計算Xb的基因頻率為(2325265)/(78