小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊統(tǒng)計教學(xué)設(shè)計.docx

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊統(tǒng)計教學(xué)設(shè)計 懷集縣懷城鎮(zhèn)第六小學(xué) 陳雪霞教學(xué)內(nèi)容：教科書第68頁例1及練習(xí)十一第1題。教學(xué)目標(biāo)： 1綜合運(yùn)用統(tǒng)計知識，學(xué)會從統(tǒng)計圖中準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，并作出正確的判斷和簡單的預(yù)測。 2理解統(tǒng)計圖中各個數(shù)據(jù)的具體含義，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。 教具準(zhǔn)備：多媒體電腦，投影儀。 教學(xué)過程： 一、情景引入 同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？你們知道家里的電視是什么品牌嗎？ 今天我們就去彩電市場看看各種彩電的市場占有率吧?。ǔ鍪窘炭茣?8頁例1的扇形統(tǒng)計圖） 二、探究交流，總結(jié)規(guī)律 1小組探討、交流。 根據(jù)這幅統(tǒng)計圖，你們了解到哪些信息呢？A牌彩電是市場上最暢銷的彩電嗎？ 根據(jù)提出的問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論。學(xué)生可能會產(chǎn)生兩種不同的看法：一部分會認(rèn)為A品牌最暢銷，而另一部分則認(rèn)為A品牌不是最暢銷的，從而引起認(rèn)知沖突。 2引導(dǎo)釋疑。 在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，教師提問：請大家仔細(xì)觀察，說說統(tǒng)計圖里“其他”部分可能包含了哪些信息呢？ 可讓學(xué)生分別說說“其他”的具體含義，從而明確“其他”里面可能含有比A牌更暢銷的彩電品牌。 3小結(jié)。 這幅統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)比較模糊，不夠完整，我們無法得到有關(guān)彩電市場占有率的完整信息，所以從本統(tǒng)計圖中不能得出A牌彩電最暢銷這樣的結(jié)論。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：在利用統(tǒng)計圖作判斷和決策時，一定要仔細(xì)觀察，注意從統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)信息出發(fā)，不要單憑直觀感受輕易下結(jié)論。 三、鞏固練習(xí) 1完成教科書第69頁練習(xí)十一第1題。 2補(bǔ)充習(xí)題。 出示右圖，提問： （1）六(1)班同學(xué)喜歡哪項體育活動的人數(shù)最多？ p64q 轉(zhuǎn)換.jpg（2）你能判斷六(1)班同學(xué)喜歡哪項體育活動的人數(shù)最少嗎？ 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，著重分析圖中“其他”部分可能包含的體育項目，闡明其中可能含有人數(shù)比排球項目更少的項目，從而根據(jù)該圖不能判斷出六(1)班同學(xué)喜歡哪項體育活動的人數(shù)最少。 四、總結(jié)概括