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你能再舉出一些能抽象出角的實(shí)例嗎 角的度量 1 七年級(jí)數(shù)學(xué)組 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己對(duì)角的認(rèn)識(shí) 畫一個(gè)角 觀察手中的角的圖形 試著用自己的語(yǔ)言描述一下什么樣的平面圖形是角 語(yǔ)言功底大比拼 角的描述性定義 有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角 角的頂點(diǎn) 角的兩條邊 角的形成性定義 由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而形成的圖形 試著敘述 平角與周角 的形成過(guò)程 試著將你手中的角表示出來(lái) 并且思考 角通常用什么方法表示呢 探究活動(dòng) AOB或 BOA或 O 1或 ABC或 CBA或 B 或 DEF 或 DFE 試試看 表示頂點(diǎn)的字母寫在中間 角的表示法 AOB或 BOA 1 當(dāng)一個(gè)公共端點(diǎn)只有兩條射線時(shí) 或 O O為頂點(diǎn)字母 靠近頂點(diǎn)加弧線 注上阿拉伯?dāng)?shù)字 如 1 2 當(dāng)一個(gè)公共端點(diǎn)有多條射線時(shí) 則不能只用頂點(diǎn)字母表示 靠近頂點(diǎn)加弧線 用希臘字母表示 如 或 下列圖中角的表示法正確的個(gè)數(shù)有 A C B ABC A C B CAB 直線是平角 AOB AOB是平角 AB 練一練 下列圖中角的表示法正確的是 B B ACB 1 C 1 O D 或 O 作業(yè) 練習(xí)冊(cè) 談?wù)勀憬裉鞂W(xué)到了什么 拿出你的收獲與大家分享吧 目標(biāo)檢測(cè) 1 角是有的兩條組成的圖形 2 用三個(gè)字母和 表示角的時(shí)候 字母應(yīng)寫在中間 3 如圖 ABCD寫出分別以B C為頂點(diǎn)的兩個(gè)平角 4 角的兩邊

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