湘教版小學(xué)美術(shù)教案二年級(jí)上冊(cè)《加一加,變一變》教案設(shè)計(jì).doc

加一加 變一變教案設(shè)計(jì)一、 教案背景1，面向?qū)W生： 小學(xué) 2，學(xué)科：美術(shù)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：1、 繪畫(huà)工具不限，彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料等工具都可以。 2、 準(zhǔn)備一些自己喜歡并常見(jiàn)的生活用品、學(xué)習(xí)用品等。如茶杯、茶壺、飲料罐、皮鞋、手套、拖鞋、外形奇異的水果等。3、準(zhǔn)備若干圖片。二、 教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1、以學(xué)生生活中常見(jiàn)的物品為切入點(diǎn)，讓學(xué)生備感親切，拉近了生活與繪畫(huà)的距離。 2、激發(fā)學(xué)生積極參與和表現(xiàn)創(chuàng)造的欲望。 3、在感悟和體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4、能展開(kāi)豐富的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、開(kāi)放性。教育方面：1、 鍛煉學(xué)生的探究、發(fā)現(xiàn)的能力。2、 在描畫(huà)基本形狀的基礎(chǔ)上能添畫(huà)想象。3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察習(xí)慣和對(duì)繪畫(huà)的興趣。發(fā)展方面：發(fā)展創(chuàng)造思維，促進(jìn)情感內(nèi)化。三、 教材分析本課集寫(xiě)生與想象添畫(huà)為一體，有一定的難度。教材以學(xué)生生活中常見(jiàn)的物品為切入點(diǎn)，讓學(xué)生備感親切，拉近了生活與繪畫(huà)的距離，降低了本課的難度，有利于激發(fā)學(xué)生積極參與和表現(xiàn)創(chuàng)造的欲望。教材的呈現(xiàn)以實(shí)物圖片和學(xué)生作業(yè)相對(duì)照，教師不要急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，應(yīng)當(dāng)通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)，在體驗(yàn)思考中明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，努力提高他們的探究能力和審美趣味。教學(xué)中物體外形特征的描畫(huà)是本課的重點(diǎn)，想象添畫(huà)是難點(diǎn)。四、 教學(xué)方法本課教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路，可將學(xué)生自己喜歡的、造型具有特色的物品，將其帶入課堂。觀察、觸摸實(shí)物，感知基本形。師生互動(dòng)，選擇有典型性的物品為范例，引導(dǎo)觀察其基本形狀，嘗試觸摸實(shí)物，進(jìn)行感官體驗(yàn)。同時(shí)明確本課“做什么”。引導(dǎo)學(xué)生欣賞多種方法進(jìn)行變形的圖片，在欣賞過(guò)程中給學(xué)生滲透想象變形的方法。演示由同一種基本形想象變出不同的有趣形象，充分發(fā)揮想象，添畫(huà)宜少又恰到好處，再添上自己喜歡的色彩。 五、 教學(xué)過(guò)程（一）組織教學(xué)： 1、師生問(wèn)好！ 2、檢查繪畫(huà)工具準(zhǔn)備情況。 （二）導(dǎo)入 欣賞課件烏龜車的變形過(guò)程，感受形的聯(lián)想、變異，激發(fā)學(xué)生興趣。課件出示各種實(shí)物外形變形后的生動(dòng)形象，引導(dǎo)學(xué)生猜猜他們是由什么圖形變出來(lái)的。說(shuō)說(shuō)你生活中見(jiàn)到的哪些外形相似的物品。（三）講授新課： 小朋友們，現(xiàn)在啊請(qǐng)你們閉上眼睛，一會(huì)老師帶你們?nèi)タ匆恍┥衿娴臇|西。好了請(qǐng)欣賞：【百度圖片】加一加 變一變1。/class/class62/UploadFiles_8413/201104/2011041712515809.jpg 【百度圖片】加一加 變一變2：/photo/njGWNop9h20xEYxyIFCnQg=/2553822463696540246.jpg 【百度圖片】加一加 變一變3 /photo/aNU6_JA2AiQhXTodBmB00g=/2553822463696540245.jpg 【百度圖片】加一加 變一變4：/photo/Qhvbzf1rfrAOH5FK4dZ2dg=/2553822463696540243.jpg 【百度圖片】加一加 變一變5：/class/class62/UploadFiles_8413/201104/2011041712515817.jpg 師小結(jié)：歸納步驟和方法： A了解物品的外形特征，滲透輪廓意識(shí)。B. 描畫(huà)外形，強(qiáng)調(diào)用線大膽流暢。C. 發(fā)揮想象，加一加，變一變，添畫(huà)完成。（四）布置作業(yè)： 作業(yè)要求：拿出自帶的物品，觀察分析基本形， 用線描畫(huà)基本形， 想象添畫(huà)成有趣的形象，注意以基本形為主體，添加適當(dāng)，不能宣兵奪主。生：自由選擇工具進(jìn)行作畫(huà)、老師巡回輔導(dǎo)作業(yè)完成后，督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。 （五）講評(píng)小結(jié)學(xué)生互相介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)作品的特色，拓展：欣賞一些手工作品，感受聯(lián)想的魅力和作品表現(xiàn)方式的多樣化。鼓勵(lì)學(xué)生善于運(yùn)用身邊常見(jiàn)的物品進(jìn)行想象創(chuàng)造。六、 教學(xué)反思本節(jié)課，通過(guò)情境建立，創(chuàng)造活潑的學(xué)習(xí)氛圍，借以集中學(xué)生注意力，激活他們的自主意識(shí)，充分發(fā)揮其大膽想象、樂(lè)于表現(xiàn)的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)觀察、觸摸、想象等交互形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得相關(guān)的基本知識(shí)和技能。學(xué)生能夠用繪畫(huà)或者是手工的方式制作一幅美麗畫(huà)作。七、 教師個(gè)人介紹省份： 山東省青州市 學(xué)校：青州市益都師范附小 姓名： 尚穎穎職稱：一級(jí)教師 電話： 3889653 電子郵件：通訊地址：青州市益都師范附小尚穎穎，女，一級(jí)教師，任教于青州市益都師范附小學(xué)校，2006年參加工作, 2002-2006年在魯東大學(xué)美術(shù)教育