高考寫作沖刺滿分計劃.doc

抓住三大發(fā)力點,快速提高寫作能力在多年的教學(xué)過程中，筆者總結(jié)出內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)是快速提高英語寫作能力的三大發(fā)力點。內(nèi)容是我們表達的思想、講的故事、抒發(fā)的感受；語言是我們在表達內(nèi)容時的遣詞、造句；結(jié)構(gòu)就是內(nèi)容和語言的組織形式，即如何分段、每段寫什么。語言是內(nèi)容的載體，內(nèi)容是語言所表達的內(nèi)涵，而合理的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)著作者清晰的寫作思路。 發(fā)力點之一：內(nèi)容 高考英語作文屬于“限制性寫作”。所謂的“限制”，就是通過內(nèi)容要點、提綱、圖畫、圖表等形式，對作文的內(nèi)容進行限制。也就是說，所有考生所寫的內(nèi)容都是大同小異的。比如 2011年新課標卷的寫作題中，大家都是李華，都在國外上學(xué)，都在寫求助信，這個大前提是固定的，區(qū)別只在于到底在哪幾個方面求助而已。 需要注意的是，英語作文和語文作文的考查方向不一樣。語文作文主要考查考生的思想深刻性、知識豐富性、心態(tài)積極性等純內(nèi)容層面的東西，而英語作文主要考查考生對英語這門語言的運用能力這是英語作文命題的本質(zhì)特征。例如，同樣在寫“感謝老師”這個話題(2008年陜西卷)，甲同學(xué)寫的感謝理由是“老師為祖國作出貢獻”，而乙同學(xué)寫的是“老師教得好”，此時閱卷老師并不會因為誰的思想更加高尚而多加分，而要看誰能更清楚、準確地表達自己的想法。 為什么有的同學(xué)寫作文如行云流水般一氣呵成，而有的同學(xué)磨磨蹭蹭半天也寫不出東西，還整天抱怨自己單詞量不夠？這是因為他想得太難了，他想寫自己表達能力駕馭不了的內(nèi)容！請試著用英語造句： 1. 老師，我感謝你，因為你為祖國作出了巨大的貢獻。 2. 老師，我感謝你，因為你教得好。 這兩個句子哪個更好造？顯然，第二個句子更容易，因為很多同學(xué)很難準確地寫出“你為祖國作出了巨大的貢獻(You have been making great contribution to our motherland.)”這個句子。如果考生舍棄第二個而硬著頭皮去寫第一個，卻不能肯定自己寫的句子是否正確時，就很容易出錯，也很容易失分。因此，筆者認為，關(guān)于寫作內(nèi)容，考生需要注意兩點：對于題目要求的內(nèi)容，要寫得全面；對于需要自己發(fā)揮的內(nèi)容，要構(gòu)思簡單。 例如，2008年山東卷的書面表達題要求考生給班上的一位新同學(xué)提建議，幫助他盡快融入班集體。試題給出了三個內(nèi)容要點： 1. 分析他無法融入班集體的原因； 2. 給出建議； 3. 談?wù)勀銕椭谌氚嗉w的具體措施。 對于題目要求的內(nèi)容，考生必須全部寫進作文里，只要有一點沒寫，不管其他部分寫得多么精彩都將被認為是“沒有完成試題規(guī)定的寫作任務(wù)”，會被大大扣分！同時，這三點內(nèi)容都需要考生進行一定的發(fā)揮：具體原因是什么？你有哪些建議？你會采取什么具體措施？構(gòu)思這三個問題的內(nèi)容時，一定要結(jié)合自己的表達能力，不要構(gòu)思超出自己表達能力范圍的內(nèi)容，以免出錯。 以分析原因為例，我們可以想到的內(nèi)容有：害羞；埋頭學(xué)習(xí)；不愛跟同學(xué)聊天；沒有找到共同興趣愛好；不懂方言(dialect)；不參加學(xué)?；顒?school activities)。這幾點都非常簡單易寫，不存在想用的單詞不會寫的問題。這樣一來，只要注意“對題目要求的內(nèi)容寫得全面”和“對需要自己發(fā)揮的內(nèi)容想得簡單”兩個事項，內(nèi)容方面就再無大礙了。 備考指南：了解高考作文?？嫉脑掝}，結(jié)合高中教材，整理背誦一些常考的話題以及這些話題中常用的單詞和句子，以便考試時信手拈來，大大提高備考的針對性和答題的速度。這類話題包括：環(huán)境保護、身體健康、優(yōu)良品質(zhì)、成功智慧、家庭關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、團隊合作、師生關(guān)系、外出活動、校園生活、社會問題、科技、文化與跨文化交流等等。各地試卷和全國卷對這些話題各有側(cè)重，在高考最后復(fù)習(xí)階段，考生應(yīng)根據(jù)當?shù)馗呖颊骖}和當年的模擬題有針對性地加以準備。 發(fā)力點之二：語言 在全省考生的作文內(nèi)容大同小異的情況下，閱卷老師主要依據(jù)什么來評分呢？其中一個依據(jù)就是語言，也就是你用什么樣的詞語和句子來表達你的內(nèi)容。比如跟朋友別離時，一般人只會用“再見”表達離別之意，而古代的詩人們則說：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！薄澳钋奥窡o知己，天下誰人不識君。”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！笨梢?，同樣的內(nèi)容用不同的方式表達出來，效果就會大不一樣！ 大多數(shù)考生寫作文都是以寫夠字數(shù)為目標，因此習(xí)慣性地用初一、初二的單詞和語法知識寫作，而真正的“高手”應(yīng)該努力嘗試使用較高級的語言知識來打造高分作文。要提高作文的語言水平，有一些比較容易操作的技巧，如簡單詞替換、主語替換和句式替換等。 1. 簡單詞替換 將good等簡單詞替換為excellent 等高級詞匯。例如good、happy、tired、think about、important等一些常用詞匯都需要替換。下面請大家結(jié)合例句掌握這幾個常見詞匯相應(yīng)的高級詞匯，并思考和感受換詞技巧的神奇作用。 goodexcellent 例：Its an excellent idea for you to make a foreign pen-pal. 你想交個外國筆友，這是個很棒的主意。 happyjoyful/delighted 例：We felt joyful and excited to see so many trees and flowers in the countryside. 在鄉(xiāng)下看到這么多綠樹紅花，我們感到既開心又激動。 tiredexhausted 例：Exhausted as we were, we felt our time and effort worthwhile. 雖然很累，但我們覺得自己的時間和精力花得很值。 think abouttake into consideration/account 例：We should take other peoples opinion into consideration. 我們應(yīng)該考慮其他人的意見。 importantvital/significant 例：It is vital for us to be brave enough to face challenges in our life. 勇于面對人生挑戰(zhàn)對我們來說很重要。 2. 主語替換 把人換成物。例如： 原句：I like English. 替換句1：English is my favourite subject. 替換句2：English attracts me a lot. 用動名詞作主語。例如： 原句：You should communicate more with your classmates. 替換句：Communicating more with your classmates would be beneficial for you. 3. 句式替換 使用部分倒裝結(jié)構(gòu)。遇到否定詞、形容詞時，可以將句子升級為倒裝句。例如： 原句：I dont believe it. 替換句：By no means do I believe it. 原句：This is a beautiful flower.替換句：So beautiful is the flower that we all like it. 使用強調(diào)句。用“It is +被強調(diào)部分+ that +句子剩余部分”結(jié)構(gòu)來強調(diào)句子中的某個成分。事實上，只要是個現(xiàn)成的英語句子都能拿出某個成分來強調(diào)一下。例如： 原句：I like English most. 替換句：It is English that I like most. 可以看出，強調(diào)句型是用起來最方便的高級句型。 考生需要注意，再“厲害”的句型一旦重復(fù)次數(shù)過多也會顯得俗氣。因而，同學(xué)們在進考場前可以多掌握幾種高級句型，就像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場前多帶幾發(fā)子彈一樣，在最關(guān)鍵的地方“一發(fā)一發(fā)”地使用。 備考指南：掌握最容易操作的單詞、句子、段落三個層次上的寫作技巧，每學(xué)到一個新知識點，都要想想能否將它應(yīng)用到作文中，這樣不斷積累，才不會到用時方恨少。 發(fā)力點之三：結(jié)構(gòu) 除了考慮內(nèi)容(表達什么)和語言(怎樣表達)外，同學(xué)們還要注意作文的結(jié)構(gòu)，即用什么樣的順序把整篇文章里的段落以及每個段落里的句子組織起來。高考作文結(jié)構(gòu)應(yīng)注重以下兩方面：文章分幾段；每段寫什么。 高考屬于標準化考試，通過研究歷年真題，可以發(fā)現(xiàn)高考英語作文主要有以下幾種：提綱作文；書信等應(yīng)用文；圖畫作文之情景小故事；圖畫作文之看圖議論文；圖表作文。 每年的每份高考英語試題都是采用這五種命題形式中的一種或?qū)追N結(jié)合起來出題。通過對歷年高考高分試卷的研究，筆者發(fā)現(xiàn)閱卷老師偏愛的作文往往都有一些特定的結(jié)構(gòu)。以很多省份年年必考的書信作文為例，它一般分成三段：開頭段、中間段和結(jié)尾段。開頭段要寫出問候、自我介紹、寫信緣由、寫信目的四種內(nèi)容；中間段要按照題目的要求進行“具體問題，具體分析”，一般包括原因、建議等內(nèi)容