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小學語文畢業(yè)測試試題（一）一、讀書積累：（45分）1、讀拼音，寫漢字 ：(5分） fng yn zhn yng chng hun wi ji kngki ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、下面4組字全是多音字的一組是（ ）。（2分） 藏 屏 處 扇綠 差 號 折 擔 沸 散 佛 強 還 挑 沒鋪幾彈著3、關(guān)聯(lián)詞填空。（8分） 即使 也 雖然但是 因為所以 不是 就是 無論 都 既然就 1、老農(nóng)臉上露出微笑，他（ ）回想起播種時的情景，（ ）回想起盛夏如何把秧苗救活。 2、（ ）我膽子小，（ ）不敢爬樹。 3、母親說：“（ ）你們那么愛吃花生，（ ）開辟來做花生園吧?！?4、（ ）是他的錯，你（ ）不能得理不讓人。4、讀一讀，選擇恰當?shù)木渥犹钤跈M線上。（12分） 要想人不知，除非己莫為。 勝不驕，敗不餒。 讀萬卷書，行萬里路。 不以規(guī)矩，不成方圓。 吾日三省吾身。 聽君一席話，勝讀十年書。 虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。 與肝膽人共事，從無字句處讀書。（1）我問叔叔為什么總是去旅游，他說：“旅行可以開闊眼界，正如古人所說：_ （2）丁丁奪得了書法比賽的冠軍，爸爸對他說：“你要謹記“_”這句話，才會取得更好的成績。”（3）老師告訴我們要做謙虛謹慎而有骨氣的中國人，他送我們一句話：_（4）生活也是一本教科書啊，我們應(yīng)“_”就會有更多的人生收獲。5、讀課文填空：(8分) （1）荔枝一文的最后一句：“而今，荔枝依舊年年紅?！币痪浒俗髡達 樣的思想感情。.(2)石灰吟中的千古名句是:_。作者通過這兩句話表達了_的思想感情，在我國歷史上，有很多人有這樣的高尚品格，舉出兩位：_ 6、古詩文填空：（10分） （1）古往今來,有多少仁人志士在艱難環(huán)境中,不喪失凌云之志,頑強追求,這真是“_，_?！保ü旁娒洌?（2）漂流他鄉(xiāng)的老人，回到久別的故鄉(xiāng)一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句“_，_”表達此時的感慨。（古詩名句） （3）人們常用“_、_”頌揚那些具有終身默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。（古詩名句） （4）母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了？可以說：_，_。 （5）你的朋友即將遠行，他很擔心自己不能遇到知音，你會怎樣勸他？“_，_。”（古詩名句） 二、閱讀理解：（22分）（二）一場小風波 想不到為了一件小事，我竟然跟好朋友小穎鬧翻了。 今天上課時，小穎提醒我要相互背誦詩歌，然后向老師匯報。小穎看我面有難色，就問我是不是忘記了。我期期艾艾地向她和盤托出：“星期天，我跟爸爸媽媽去郊游，沒有時間溫習詩歌?！?小穎皺著眉頭，直言不諱地說：“蘇會，你應(yīng)該合理地分配學習和游戲的時間，我提議你向老師坦白地說出來吧！” 我可不想讓老師責備呀！我連忙拉著小穎走向教室的一角，央求她向老師撒謊，說我已經(jīng)背熟詩歌了。怎料，小穎斬釘截鐵地拒絕了我的要求，還說要想人不知，除非己莫為，她決不會和我同流合污。她不但沒有體諒我的尷尬處境，還教訓了我一頓，真讓我氣上心頭，我不禁脫口而出：“哼！你不配做我的好朋友！” 上課的時候，冷不防鄭老師詢問我們背誦詩歌的情況，小穎不知如何是好，只管垂下頭，笨嘴拙舌地說：“我們還沒有”小穎尷尬的表情，哪逃得過鄭老師的眼睛，結(jié)果，他請我們下課去找他，把事情說清楚。我怕連累小穎，就把自己貪玩沒有背詩歌的事說了。 鄭老師聽完后，一方面責備我沒有責任感，太貪玩，沒有合理安排溫習的時間；另一方面，他卻稱贊我能老實承認錯誤，是個誠實的孩子。我的臉頓時紅透了，我又怎么稱得上一個誠實的人呢？ 我做了錯事，還要求好朋友替我掩飾，真是太過分了！我決定向小穎道歉，希望她會原諒我。 1、聯(lián)系上下文解釋詞語：（4分） 直言不諱：_ 同流合污：_ 2、“我的臉頓時紅透了，我又怎么稱得上一個誠實的人呢？”請你把這句話改成肯定句,并寫一寫我的臉為什么紅透了。（4分） _ _ _ 3、文中說“想不到為了一件小事，我竟然跟好朋友小穎鬧翻了?！边@件小事指什么請你用自己的話概括一下（3分） _ 4、你認為小穎的做法是不是真正的朋友？說說你的理由（3分） _ _ 5、讀一讀，根據(jù)對話的內(nèi)容，在（）內(nèi)填上描述說話時的語氣或表情的詞語。（8分） 丁?。ㄐ钠綒夂停┑貑枺骸澳隳梦毅U筆盒了嗎？” 冬冬（ ）地說：“我我沒拿你的鉛筆盒?！?丁?。?）地說：“我已經(jīng)給了你主動承認錯誤的機會，可你還在撒謊，曉偉看見你拿了，你還說沒有！” 冬冬（ ）地說：“求求你不要告訴老師！” 丁丁（ ）地說：那那 三、作文（25分） 一場小風波一文中的我叫“”蘇會”，風波過后，她進行了自我反省，她很后悔，并想向小穎鄭重道歉，還希望她們之間的友誼長存。請你以蘇會的身份給小穎寫一封信，把她的想法表達清楚。要求有條理，寫具體。小學語文畢業(yè)考試試題（二）基礎(chǔ)知識部分： 1、讀拼音寫詞語 pang xi ln xn xin m dio bng qin jing （ ） （ ）（ ） （ ） kng ki xi s xn li xn kung shn y （ ） （ ）（ ） （ ） 2、在括號里填上合適的字，再解釋所填的字 買（ ）還珠- 千（ ） 一發(fā) - 應(yīng)接不（ ）- （ ） 之不理- 3、根據(jù)內(nèi)容選擇正確的序號 （1）下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（ ） 、陰謀鬼計 迫不急待 愛不釋手 、實事求是 再接再厲 沒精打采 、換然一新 誨人不倦 舉世文明 （2）獄中聯(lián)歡洞中才數(shù)月，世上已千年這幅對聯(lián)的橫額是（ ） 、苦盡甜來 、極樂世界 、扭轉(zhuǎn)乾坤 （3）親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，要不，我就要死了！這一段話 應(yīng)讀出的語氣是（ ） 、請求 、強求 C、哀求 （4）從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（ ） 、我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？ 、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。 、他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。 （5）下列各組中修辭正確的一組是（ ） 人們都說桂林山水甲天下。 他難道不像一個真正的守門員嗎？ 森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。 大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。 、比喻 反問 擬人 陳述 、比喻 疑問 夸張 擬人 、引用 反問 擬人 夸張 4、按要求填寫成語、諺語或歇后語。 (1)寫出四個含有“動物名稱”的成語：( ) ( )( ) ( )(2)用另一成語來解釋下列成語，即寫出一個意思相同的成語。 畫蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有條不紊（ ） 聚精會神（ ） (3)以詩句中各字為開頭分別寫一個成語 風（ ） 雪（ ） 夜（ ）歸（ ） 人（ ） (4)先填空，然后照樣子在后面的括號里寫上一句 十五個吊桶打水-（ ） （ ）-（ ） 路遙知馬力-（ ） （ ）-（ ） 5、根據(jù)上下文意思和對教材中精典篇目的理解填空。 (1)( )雖相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊 緊聯(lián)在一起。（填詩句） (2)我國古代有句名言，（ ）就是說壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事都是從點滴開始的。 （3）寫一句關(guān)于珍惜時間方面的名人名言，并標明作者。( ) (4) 焦裕祿心里裝著三十萬蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂（ ）（諸葛亮語） (5)根據(jù)課文內(nèi)容寫出下列人物的性格特點 ( )詹天佑 ( ) 葉圣陶 ( )邱少云 ( )魯 迅 （ ）軍需處長 （ ）五壯士 (6)竹石一詩中在當今廣為傳誦的句子是 （ ），這首詩表現(xiàn)了詩人的精神。 (7)鳥的天堂一文的作者是（ ），課文是按照（ ）順序來敘述的?！傍B 的天堂”實際指的是（ ）。 (8)根據(jù)課文內(nèi)容所描述的事件，按其發(fā)生的時間排列順序(寫序號) 獄中聯(lián)歡 赤壁之戰(zhàn) 田忌賽馬 一夜的工作 石灰吟 （ ） 6、請你寫出一首表達送別之情的古詩，并標明詩句的作者和年代。 閱讀部分 （ ） 暑假里的一天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后后上孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時，一個婦女從路旁的店里直躥到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起！”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫你媽給你買點好吃的?！蹦菋D女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。 街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：“現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了！”“這青年人還蠻客氣，懂道理?！薄翱焖歪t(yī)院查查，傷著沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好！好！我這就帶著孩子上醫(yī)院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫(yī)院去看她，沒注意走過來的這孩子，對不起！對不起” “哦，是這樣。孩子一時看不出有什么傷，就算了?！蹦菋D女的口氣和緩了?！澳窃趺葱校课曳凑厢t(yī)院去，孩子先讓我?guī)タ纯?，好放心?！薄澳憧烊タ茨銒?，孩子真有事，我自己送去?！鼻嗄瓴豢希局鴽]動。圍觀的人你一言我一語gun qi（ ）地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛！”“孩子有她媽，你放心走吧！”“以后騎車要li xn（ ），青年人！” 我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。 思考 1、給文章加個合適的題目： 2、在文中有拼音處寫漢字。 3、聯(lián)系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。 4、縮句： 街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。 一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。 5、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語把上下的意思連起來。 （ ）阿嫂怎樣責罵，他（ ）有禮貌地耐心解釋。 青年人想：（ ）被群眾批評，（ ）應(yīng)該主動地賠禮，得到群眾的諒解。 6、用自己的話說說，阿嫂為什么會改變態(tài)度？ 7、文中的最后一段話，你是怎么理解的？ 8、仔細閱讀本文，說說在人物描寫上短文有什么特點？ 習作部分： 題目：假如我是 要求：1、充分發(fā)揮自己的想像力，把自己平時很想實現(xiàn)的愿望，很想表達的心里2、字數(shù)在500字左右。2007年小學畢業(yè)考試語文題（三）題 目一二三四五六七八九十總 分應(yīng)得分726566443030100實得分卷首語：親愛的同學：面對下面的題目，相信自己會有出色的表現(xiàn)。動筆前，請你認真讀懂每個題目，再沉著地答題。另外，希望你的試卷有一張清秀的面孔。祝你取得好成績！A 卷一、看拼音寫漢字。（7分）shn jn pi mi ( )請 ( )工 ( )徊 ( )力 sho zhun b n l， lo d t shn bi。（ ）二、把下面的古文名句正確、工整地抄寫在下面田字格里。（2分）鍥而不舍，金石可鏤。三、照樣子，先補充完整下面的詞語，然后再寫兩個結(jié)構(gòu)相同的詞語。（6分）書聲（瑯瑯） 議論（ ） 得意（ ）再寫兩個： （世世）代代 （ ）夜夜 （ ）聲聲再寫兩個： 四、讀句子，給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填寫在括號里。（5分）你的 我的 他的 買 賣 說 太陽 鍋 灶1、萁在釜（ ）下然，豆在釜中泣。2、王師北定中原日，家祭無忘告乃（ ）翁。3、楚人有鬻（ ）盾與矛者，譽之曰（ ）：“吾（ ）盾之堅，物莫能陷也。”五、按要求選擇填空。（6分）1、下面的詞語中沒有錯字的一組是（ ）。 A、辟靜 興旺 嘹亮 精兵減政 B、憂虛 輕蔑 妒忌 完壁歸趙 C、聰明 吉祥 魁梧 一言九鼎2、下面句子中說法完全正確的一句是（ ）。 A、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 B、七步詩的作者是曹操的兒子曹丕。 C、“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”。選自長歌行。3、下面句子中有錯誤的一句是（ ）。 A、李大釗同志是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。 B、賣火柴的小女孩是安徒生最出色的作品。 C、李四光是我國地質(zhì)力學的創(chuàng)始人，卓越的科學家。六、選擇正確的詞語填空。（6分）A、采取 可取 獲取 索取 聽取 爭取1、只有不斷學習，我們才能（ ）更多的知識。2、我們要從小養(yǎng)成認真（ ）別人意見的好習慣。3、詹天佑跟老工人一起商量，最后（ ）了中部鑿井法進行施工。B、不但而且 雖然但是 因為所以 如果就1、（ ）小女孩沒賣掉一根火柴，（ ）她不敢回家。2、侍衛(wèi)官（ ）想勸吳王不要派兵進攻楚國，（ ）又不敢直說。3、近幾年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，（ ）我們還不加緊治理環(huán)境，（ ）會出現(xiàn)難以想象的后果。七、把下面的詩句補充完整。（4分）1、（ ）送春歸，（ ）迎春到。2、雨后復(fù)（ ），（ ）陣陣蒼。3、本是（ ）生，（ ）何太急？4、死去元知（ ）空，但悲不見（ ）同。八、根據(jù)課文按要求填空。（4分）1、按原文填空。 人總是要死的，但死的意義有不同，中國古時候有個文學家叫做（ ）的說過：“人（ ）有一死，或重于（ ），或輕于（ ）?！?、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 A、課文將相和中的主要人物“將”和“相”分別指的是（ ）和（ ）。 B、草船借箭這個故事中出現(xiàn)的四個主要人物，性格特征非常鮮明。他們分別是：陰險狡猾的周瑜；從容鎮(zhèn)定、胸有成竹的（ ）；忠厚老實、守信的（ ）；謹慎多慮的曹操。九、閱讀下面的短文，做后面的題。（30分）（一）“這座世紀寶鼎,集中國古代青銅器藝術(shù)之大成，熔古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。它的整體結(jié)構(gòu)、藝術(shù)造型和紋飾配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化?！保ㄟx自課文世紀寶鼎）1、這座世紀寶鼎是我國（ ）年贈送給（ ）成立（ ）周年的生日禮物。(3分)2、這座寶鼎底座上飾有（ ）條龍，象征華夏的（ ）個民族都是龍的傳人。（2分）3、整個寶鼎（ ）古樸，（ ）精湛，堪稱宏偉（ ）。（3分）（二）吳王一向很專橫，要想說服他是件很難的事情。有一次，吳王準備進攻楚國。他召集群臣，宣布要攻打楚國。大臣們一聽這個消息，低聲議論起來，（ ）大家都（ ）吳國目前的實力還不夠雄厚，（ ）養(yǎng)精蓄銳，先使國富民強，這（ ）當務(wù)之急。吳王決心已定，便對大臣們說：“倘若有誰執(zhí)意要阻止我，我就把他處死！”眾大臣面面相覷（q），誰也不敢（爛 亂）說一句話，于是就匆匆退朝了。大臣中有一位正直的年輕人，他下朝后心中仍然無法安寧，思前想后，覺得不能因為自己而不顧國家的安危。于是在自家的花園內(nèi)踱（du）來踱去，目光無意中落到樹上的一只蟬的身上，他立刻有了（主 注）意。第二天一大早，這位大臣便來到王宮的后花園內(nèi)，他知道每天早朝前吳王都要到這里（散 撒）步，所以，他有意等在這里。過了大約兩個時（辰 晨），吳王果然來到后花園。那位大臣裝著沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹上，衣服都被露水（侵 浸）濕了，卻（豪 毫）不在乎。吳王覺得挺奇怪，就問他：“喂，你一大早在這里做什么？何以如此入神，連衣服濕了都不知道？”那位大臣故意裝作仿佛才看到吳王，急忙施禮（賠 陪）罪道：“剛才只顧看那樹上的蟬和螳螂，竟不知大王的到來，請大王（怒 恕）罪。吳王揮揮手卻好奇地問你究竟在看什么那位大臣說道：“我在花園里看到一樁有趣的事情。你看，花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。這蟬在高高的樹枝上得意地鳴叫，并且喝著露水，可是它卻不知道有一只螳螂正在它的身后；螳螂彎著身子，舉起前爪打算捕捉蟬，但它卻不知道有只黃雀正在它的身旁；黃雀伸長了脖子想去啄食螳螂，然而它卻不知道我拿著彈弓已經(jīng)瞄準了它。這三個家伙，都是只想到要取得眼前的利益，而沒考慮到隱藏在身后的危險呀！”吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國的念頭。 1、用“/”把文中括號里用錯的字畫掉。（4分）2、從下面三組標點中，給短文的第十自然段選擇恰當?shù)臉它c打上“”。（2分） A、 。：“？”（ ） B、 ，：“？”（ ） C、 ：。“！”（ ）3、給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“”在括號里標出來。（3分）彈弓專橫好奇好奇 ho（ ） dn（ ） hn（ ）ho（ ） to（ ） hn（ ）4、給下面的詞語找近義詞。（4分） 倘若（ ） 阻止（ ） 立刻（ ） 故意（ ）5、第二自然段中有四個括號，認真讀一讀，想一想，下面哪組詞語最恰當，用“”標出來。（2分） A、如果 知道 因為 所以（ ） B、因為 知道 應(yīng)該 才是（ ） C、雖然 知道 但是 所以（ ） D、因為 所以 應(yīng)該 才是（ ）6、讀了這篇短文，我們了解到吳王雖然有時也“專橫、固執(zhí)”，但也是一個能“知錯就改”的人。（3分） A、用“”在短文中劃出一句最能表現(xiàn)吳王“專橫、固執(zhí)”的句子。 B、你從短文中哪句話可以看出吳王知錯就改？“ ”在文中標出來。7、填空回答下面的問題。（4分） （1）后人根據(jù)這個故事概括出（ ）這個成語，還常把（ ）與（ ）一起連用，用來告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到（ ）在身后的（ ）。 （2）大臣巧妙地以（ ）的故事，使吳王知錯就改，既達到了（ ）的目的，又（ ）了殺身之禍。十、按要求任選一題作文。（30分）題目一：謝謝你， 提示：人在成長過程中，要感謝的人有很多。（如：父母長輩、老師、同學、朋友、鄰居等對我們的關(guān)愛、關(guān)心和幫助），請用具體的事例來寫清楚你為什么要感謝他（她）們。要求：1、先補充完整題目再作文。2、做到內(nèi)容具體，有真情實感，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。題目二：2008北京奧運的腳步聲漸漸臨近。根據(jù)北京奧運的主題：“同一個世界，同一個夢想?！痹俾?lián)系下面所提供的幾組內(nèi)容，從中選擇一個合適話題，暢想你心目中的北京奧運，寫一篇記實或想象作文。A、友誼 和平 金牌 五星紅旗B、生命 運動 拼搏 精彩瞬間C、福娃 畫展 夢想 綠色奧運要求：1、自擬題目。2、做到內(nèi)容具體，有真情實感，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。B 卷題 號一二三四五六總 分應(yīng)得分22334620實得分1、給下面的句子加標點，使其表達的意思不同。（2分） A、紅隊打敗了藍隊獲得了冠軍。 （紅隊獲得了冠軍） B、紅隊打敗了藍隊獲得了冠軍。 （藍隊獲得了冠軍）2、說話時重音不同，意思的側(cè)重點往往也不同。讀下面的句子，在相關(guān)的詞語下打上著重號“ ”，使其與括號里所表達的意思相同。（2分） A、三場比賽，我們隊就踢進了5個球。（太少了！） B、三場比賽，我們隊就踢進了5個球。（真不少！）3、把下面的六個成語分成三組相對應(yīng)的寫下來。（3分） 錦上添花 東南西北 望梅止渴 雪中送炭 畫餅充饑 前后左右 A、 B、 C、 4、按要求用“”在括號里標出正確的答案。（3分） A、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@句詩描述的瀑布在：江西廬山（ ）安徽黃山（ ） 山東泰山（ ） 四川峨嵋山（ ） B、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天?！边@句詩描寫的季節(jié)是：初秋（ ） 深秋（ ） 初冬（ ） 初春（ ） C、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩中的“佳節(jié)”所指的傳統(tǒng)節(jié)日是：元旦節(jié)（ ） 端午節(jié)（ ） 中秋節(jié)（ ） 重陽節(jié)（ ）5、讀下面一段話，在括號里填空。（4分）相傳在（ ）代，當朝的皇帝和一位學者，因看見一位長壽老者而現(xiàn)場作了一副（ ）的“數(shù)學對聯(lián)”。上聯(lián)是：“花甲重逢，增加三七歲月”；下聯(lián)是：“古稀雙慶，更多一度春秋”。上聯(lián)是由（ ）皇帝所出；下聯(lián)是由學者（ ）對出。聯(lián)中的“花甲”指的是（ ）歲；“古稀”指的是（ ）歲；“一度春秋”指的是（ ）。這位長壽老者當時應(yīng)該是（ ）歲。6、根據(jù)下面文字描述，寫出詩句原文，并按要求填空回答問題。（6分）好雨似乎懂得適應(yīng)季節(jié)，正是在植物萌發(fā)生長的時候，它隨著春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中，野外黑沉沉的，只有江上小船的燈火格外明亮。天亮后，看著這帶著雨水的花朵，更加嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花似錦的世界。 （1）詩句原文： （2）這首詩是（ ）代詩人（ ）的作品。“花重錦官城”中的“重”字讀音是（ ）；“錦官城”所指的城市是現(xiàn)在的（ ）。2007年小學畢業(yè)考試語文參考答案A卷（100分）一、（7分）。每個漢字寫正確0.5分。 （申）請 （竣）工 （徘）徊 （魅）力 （少壯不努力，老大徒傷悲。）二、（2分）。按要求寫在田字格滿分，書寫不正確、不工整每個字0.5分，扣完為止。 鍥而不舍，金石可鏤。三、（6分）。1、填空補充詞語正確每空0.5分，4空共2分；（略） 2、寫詞語正確每個1個，共4分。（略）四、（5分）。序號填寫正確每個1個。你的 我的 他的 買 賣 說 太陽 鍋 灶1、萁在釜（ ）下然，豆在釜中泣。2、王師北定中原日，家祭無忘告乃（ ）翁。3、楚人有鬻（ ）盾與矛者，譽之曰（ ）：“吾（ ）盾之堅，物莫能陷也。”五、（6分）。每小題正確2分。1、下面的詞語中沒有錯字的一組是（C）。 C、聰明 吉祥 魁梧 一言九鼎2、下面句子中說法完全正確的一句是（A）。 A、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。3、下面句子中有錯誤的一句是（B）。 B、賣火柴的小女孩是安徒生最出色的作品。六、（6分）。A組填正確每空1分，共3分； 1、只有不斷學習，我們才能（獲?。└嗟闹R。 2、我們要從小養(yǎng)成認真（聽取）別人意見的好習慣。 3、詹天佑跟老工人一起商量，最后（采?。┝酥胁胯従ㄟM行施工。 B組每小題填正確1分，共3分。 1、（因為）小女孩沒有賣掉一根火柴，（所以）她不敢回家。 2、侍衛(wèi)官（雖然）想勸吳王不要派兵進攻楚國，（但是）又不敢直說。 3、近幾年沙塵暴在我國北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，（如果）我們還不加緊治理環(huán)境，（就）會出現(xiàn)難以想象的后果。七、（4分）。詩句補充正確每空0.5分，8空共4分。 1、（風雨）送春歸，（飛雪）迎春到。 2、雨后復(fù)（斜陽），（關(guān)山）陣陣蒼。 3、本是（同根）生，（相煎）何太急？ 4、死去元知（萬事）空，但悲不見（九州）同。八、（4分）。填空正確每空0.5分。 1、按原文填空。 人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做（司馬遷）的說過：“人（固）有一死，或重于（泰山），或輕于（鴻毛）?！?2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 A、課文將相和中的主要人物“將”和“相”分別指的是（廉頗）和（藺相如）。 B、草船借箭這個故事中出現(xiàn)的四個主要人物，性格特征鮮明。他們分別是：陰險狡猾的周瑜；從容鎮(zhèn)定、胸有成竹的（諸葛亮）；忠厚老實、守信的（魯肅）；謹慎多慮的曹操。九、（30分）（一）填空正確每空1分，共8分。 1、這座世紀寶鼎是我國(1995)年贈送給(聯(lián)合國)成立(50)周年的生日禮物。 2、這座寶鼎底座上飾有（56）條龍，象征華夏的（56）個民族都是龍的傳人。 3、整個寶鼎（造型）古樸，（工藝）精湛，堪稱宏偉（杰作）。 （二）7個小題共22分。 1、用“/”劃正確每空0.5分。8個字共4分。 依次為：爛 注 撒 晨 侵 豪 陪 怒 2、給第十自然段選擇恰當?shù)臉它c2分。 B、 ，：“？”（） 3、讀音標正確每個1個，共3分。彈弓專橫好奇好奇 ho（ ） dn（ ） hn（ ）ho（ ） to（ ） hn（ ） 4、寫正確每個近義詞1分，共4分。 倘若（假如 如果 假若） 阻止（阻擋 阻攔 阻礙） 立刻（立即 馬上） 故意（有意） 5、用“”標正確2分。 A、如果 知道 因為 所以（ ） B、因為 知道 應(yīng)該 才是（） C、雖然 知道 但是 所以（ ） D、因為 所以 應(yīng)該 才是（ ） 6、句子標正確每句1.5分，兩句共3分。 A、最能表現(xiàn)吳王“專橫、固執(zhí)”的句子： 吳王決心已定，便對大臣們說：“倘若有誰執(zhí)意要阻止我，我就把他處死！” B、可以看出吳王知錯就改的句子： 吳王聽了這話，恍然大悟，笑了笑說：“你講的很有道理！”于是，便打消了攻打楚國的念頭。 7、填空回答問題正確每空0.5分，8空共4分。（1）后人根據(jù)這個故事概括出（螳螂捕蟬）這個成語，還常把（螳螂捕蟬）與（黃雀在后）一起連用，用來告誡人們不要只顧眼前的利益而看不到（隱藏）在身后的（危險）。 （2）大臣巧妙地以（螳螂捕蟬）的故事，使吳王知錯就改，既達到了（勸阻）的目的，又（避免）了殺身之禍。十、按要求任選一題作文。（30分） 按下面要求評分 一類（27-30分）：內(nèi)容具體，有真情實感，（或：想象合理）語句通順，書寫工整，有極少數(shù)的錯別字。 二類（22-26分）：內(nèi)容比較具體，有真情實感，（或：想象比較合理）語句比較通順，書寫比較工整，字、標點錯誤少。 三類（18-21分）：有內(nèi)容，語句比較通順，書寫比較工整，字、標點有一些錯誤。 四類17分以下：無具體內(nèi)容，語句不通順，字、標點錯誤多。B卷（20分）1、給下面的句子加標點，使其表達的意思不同。每句1分，共2分。 A、紅隊打敗了藍隊，獲得了冠軍。（紅隊獲得了冠軍） B、紅隊打敗了，藍隊獲得了冠軍。（藍隊獲得了冠軍）2、著重號打正確每小題1分，共2分。 A、三場比賽，我們隊就踢進了5個球。（太少了?。?B、三場比賽，我們隊就踢進了5個球。（真不少！）3、六個成語分成三組相對應(yīng)的寫正確每組1分。（3分） 錦上添花 東南西北 望梅止渴 雪中送炭 畫餅充饑 前后左右 A、錦上添花 雪中送炭 B、東南西北 前后左右 C、望梅止渴 畫餅充饑4、填空正確每個1分。（3分）A、江西廬山（） B、深秋（） C、重陽節(jié)（）5、填空正確，每空0.5分。（4分）相傳在（清）代，當朝的皇帝和一位學者，因看見一位長壽老者而現(xiàn)場作了一副（絕妙）的“數(shù)學對聯(lián)”。上聯(lián)是：“花甲重逢，增加三七歲月”；下聯(lián)是：“古稀雙慶，更多一度春秋”。上聯(lián)是由（乾隆）皇帝所出；下聯(lián)是由學者（紀曉嵐）對出。聯(lián)中的“花甲”指的是（六十）歲；“古稀”指的是（七十）歲；“一度春秋”指的是（一年）。這位長壽老者當時應(yīng)該是（141）歲。6、寫出詩句原文4分，有錯字每兩個扣1分，（含標點）扣完為止。填空回答正確每空0.5分，4空共2分。（6分） （1）詩句原文： 春夜喜雨 杜甫 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。（2）這首詩是（唐）代詩人