2011中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)--中考議論文閱讀沖刺 課件.ppt

中考議論文閱讀沖刺 議論文知識(shí)大清倉(cāng) 1 談讀書(shū) 的題目就是中心論點(diǎn) 判斷 改 論題2 敬業(yè)與樂(lè)業(yè) 的中心論點(diǎn)是 凡職業(yè)都是有趣味的 判斷 改 分論點(diǎn) 3 引用名言證明論點(diǎn)是道理論證 判斷 4 談讀書(shū) 中 蓋天生才干猶如自然花草 讀書(shū)后知如何修剪移接 運(yùn)用的論證方法是 打比方 判斷 改 比喻論證 5 舉例論證在文中的作用是 生動(dòng)形象地描寫(xiě)了故事 激發(fā)閱讀興趣 判斷 改 具體有力地證明了 的觀點(diǎn) 6 運(yùn)用幾個(gè)事例來(lái)證明同一觀點(diǎn)時(shí) 幾個(gè)事例的順序可以隨意安排 判斷 改 按古今中外等邏輯順序或照應(yīng)文中某些總領(lǐng)句 總結(jié)句 7 有時(shí) 一段文字中不止一種論證方法 也可以幾種論證方法綜合使用 答題時(shí)要找全 判斷 8 議論文語(yǔ)言首先要求生動(dòng)形象 判斷 改 準(zhǔn)確 嚴(yán)密 舉例論證 真實(shí)典型的具體事例和概括事例 1 概述事例 要簡(jiǎn)明扼要 突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分 公式 什么人 做什么 結(jié)果如何 2 補(bǔ)充事例 要選擇真實(shí)而典型的事例 概括敘述 緊扣論點(diǎn) 同一事例從不同角度敘述可證明不同的觀點(diǎn) 所選事實(shí)和觀點(diǎn)要統(tǒng)一 否則就失去了事實(shí)論據(jù)的說(shuō)服力 3 多個(gè)事例的順序 一般可按邏輯順序 如從古到今的時(shí)間順序 從中到外 從熟知到陌生 從某一類人到某一類人的材料性質(zhì)分類 和與文中的某些總領(lǐng)句 總結(jié)句照應(yīng)順序 4 作用 舉出 的事例 具體有力地證明了 的觀點(diǎn) 分論點(diǎn)或中心論點(diǎn) 談骨氣吳晗我們中國(guó)人是有骨氣的 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子 有幾句很好的話 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 此之謂大丈夫 意思是說(shuō) 高官厚祿收買(mǎi)不了 貧窮困苦折磨不了 強(qiáng)暴武力威脅不了 這就是所謂大丈夫 大丈夫的這種種行為 表現(xiàn)出了英雄氣概 我們今天就叫做有骨氣 我國(guó)經(jīng)過(guò)了奴隸社會(huì) 封建社會(huì)的漫長(zhǎng)時(shí)期 每個(gè)時(shí)代都有很多這樣有骨氣的人 我們就是這些有骨氣的人的子孫 我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族 當(dāng)然 社會(huì)不同 階級(jí)不同 骨氣的具體含義也不同 這一點(diǎn)必須認(rèn)識(shí)清楚 但是 就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來(lái)說(shuō) 我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡 還有它積極的教育意義 是值得我們學(xué)習(xí)的 南宋末年 首都臨安被元軍攻入 丞相文天祥組織武裝力量堅(jiān)決抵抗 失敗被俘后 元朝勸他投降 他寫(xiě)了一首詩(shī) 其中有兩句是 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 意思是人總是要死的 就看怎樣死法 是屈辱而死呢 還是為民族利益而死 他選取了后者 要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上 文天祥被拘囚在北京一個(gè)陰濕的地牢里 受盡了折磨 元朝多次派人勸他 只要投降 便可以做大官 但他堅(jiān)決拒絕 終于在公元1282年被殺害了 孟子說(shuō)的幾句話 在文天祥身上都表現(xiàn)出來(lái)了 他寫(xiě)的有名的 正氣歌 歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概 并且以自己的生命來(lái)抗拒壓迫 號(hào)召人民繼續(xù)起來(lái)反抗 另一個(gè)故事是古代有一個(gè)窮人 餓得快死了 有人丟給他一碗飯 說(shuō) 嗟 來(lái)食 喂 來(lái)吃 餓人拒絕了 嗟來(lái) 的施舍 不吃這碗飯 后來(lái)就餓死了 不食嗟來(lái)之食這個(gè)故事很有名 傳說(shuō)了千百年 也是有積極意義的 那人擺著一副慈善家的面孔 吆喝一聲 喂 來(lái)吃 這個(gè)味道是不好受的 吃了這碗飯 第二步怎樣呢 顯然 他不會(huì)白白施舍 吃他的飯就要替他辦事 那位窮人是有骨氣的 看你那副臉孔 那個(gè)神氣 寧可餓死 也不吃你的飯 不食嗟來(lái)之食 表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣 還有個(gè)例子 民主戰(zhàn)士聞一多是在1946年7月15日被國(guó)民黨槍殺的 在這之前 朋友們得到要暗殺他的消息 勸告他暫時(shí)隱蔽 他毫不在乎 照常工作 而且更加努力 明知敵人要?dú)⑺?在被害前幾分鐘還大聲疾呼 痛斥國(guó)民黨特務(wù) 指出他們的日子不會(huì)很長(zhǎng)久了 人民民主一定得到勝利 毛主席在 別了 司徒雷登 一文中指出 許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們 在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了 聞一多拍案而起 橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍 寧可倒下去 不愿屈服 高度贊揚(yáng)他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概 孟子的這些話 雖然是在2000多年以前說(shuō)的 但直到現(xiàn)在 還有它積極的意義 當(dāng)然我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)有自己的英雄氣概 有自己的骨氣 這就是決不向任何困難低頭 壓不扁 折不彎 頂?shù)米?嚇不倒 為了社會(huì)主義 共產(chǎn)主義建設(shè)的勝利 我們一定能夠克服任何困難 奮勇前進(jìn) 本文的論點(diǎn)是 2分 用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括文段中的三個(gè)論據(jù) 4分 論據(jù) 論據(jù) 論據(jù) 3 短文主要運(yùn)用論證方法 1分 作用是 2分 4 三個(gè)事例能否調(diào)換順序 為什么 2分 5 為中心論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)名人事例作正面論據(jù) 2分 判斷 改 我們中國(guó)人是有骨氣的 孟子名言是對(duì)中心論點(diǎn)的補(bǔ)充完善 1 判斷 改 南宋文天祥面對(duì)勸降 做大官 堅(jiān)決拒絕 慷慨就義 抓住體現(xiàn)骨氣 富貴不能淫 的語(yǔ)句 考點(diǎn) 概括事例一要緊扣論點(diǎn) 2 判斷 改 我國(guó)古代的窮人寧愿餓死也不吃 嗟來(lái)之食 抓住體現(xiàn)骨氣 貧賤不能移 的語(yǔ)句 考點(diǎn) 概括事例二要簡(jiǎn)明概括 2 判斷 改 民主戰(zhàn)士聞一多怒對(duì)國(guó)民黨手槍寧死不屈 抓住體現(xiàn)骨氣 威武不能屈 的語(yǔ)句 考點(diǎn) 概括事例三要準(zhǔn)確點(diǎn)出人名 2 判斷 改 舉文天祥 古代窮人 聞一多的事例 具體有力地證明了 我們中國(guó)人是有骨氣的 的觀點(diǎn) 3 判斷 改 不能 第二自然段引用孟子的話 總提了三點(diǎn) 下文就應(yīng)緊扣孟子的話分別舉事例來(lái)論述 以體現(xiàn)文章的邏輯順序 4 判斷 改 朱自清寧愿餓死 也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧 原句錯(cuò)誤 張冠李戴 再舉例 陶淵明不為五斗米折腰 歸隱田園 5 優(yōu)勝組 本文的論點(diǎn)是 選擇文段中的兩個(gè)事例 用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括 公式為 什么人 做什么 結(jié)果如何 引用文中最能體現(xiàn)論點(diǎn)的詞語(yǔ) 3 短文主要運(yùn)用什么論證方法 作用是 4 幾個(gè)事例是按什么順序安排的 5 為中心論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)名人事例作正面論據(jù) 2分 本文的論點(diǎn)是 勤奮能創(chuàng)造一個(gè)最好的自己 4分 選擇文段中的兩個(gè)事例 用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括 公式為 什么人 做什么 結(jié)果如何 引用文中最能體現(xiàn)論點(diǎn)的詞語(yǔ) 論據(jù) 論據(jù) 論據(jù) 論據(jù) 類文閱讀 談勤奮 據(jù)說(shuō) 清末時(shí)梨園中有 三怪 他們都是因勤學(xué)苦練成了才 瞎子雙闊亭 自小學(xué)戲 后來(lái)因疾失明 從此他更加勤奮學(xué)習(xí) 苦練基本功 他在臺(tái)下走路時(shí)需要人攙扶 可是上臺(tái)表演卻寸步不亂 演技超群 終于成為功深藝湛的名須生 另一位是瞎子孟鴻壽 幼年身患軟骨病 身長(zhǎng)腿短 頭大腳小 走起路來(lái)很不穩(wěn)便 于是 他暗下決心 勤學(xué)苦練 揚(yáng)長(zhǎng)避短 后來(lái)一舉成為丑角大師 還有一位是啞巴王益芬 先天不會(huì)說(shuō)話 平日看父母演戲 一一記在心 雖無(wú)人教授 但他每天起早貪黑練功 常年不懈 藝成后 一鳴驚人 成為戲院里有名的武花臉 被戲班子奉為導(dǎo)師 2分 本文的論點(diǎn)是 勤奮能創(chuàng)造一個(gè)最好的自己 4分 選擇文段中的兩個(gè)事例 用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括 公式為 什么人 做什么 結(jié)果如何 引用文中最能體現(xiàn)論點(diǎn)的詞語(yǔ) 論據(jù) 論據(jù) 論據(jù) 論據(jù) 瞎子雙闊亭勤奮學(xué)戲 苦練基本功 終于成為功深藝湛的名須生 類文閱讀 談勤奮 據(jù)說(shuō) 清末時(shí)梨園中有 三怪 他們都是因勤學(xué)苦練成了才 瞎子雙闊亭 自小學(xué)戲 后來(lái)因疾失明 從此他更加勤奮學(xué)習(xí) 苦練基本功 他在臺(tái)下走路時(shí)需要人攙扶 可是上臺(tái)表演卻寸步不亂 演技超群 終于成為功深藝湛的名須生 另一位是瞎子孟鴻壽 幼年身患軟骨病 身長(zhǎng)腿短 頭大腳小 走起路來(lái)很不穩(wěn)便 于是 他暗下決心 勤學(xué)苦練 揚(yáng)長(zhǎng)避短 后來(lái)一舉成為丑角大師 還有一位是啞巴王益芬 先天不會(huì)說(shuō)話 平日看父母演戲 一一記在心 雖無(wú)人教授 但他每天起早貪黑練功 常年不懈 藝成后 一鳴驚人 成為戲院里有名的武花臉 被戲班子奉為導(dǎo)師 2分 本文的論點(diǎn)是 勤奮能創(chuàng)造一個(gè)最好的自己 4分 選擇文段中的兩個(gè)事例 用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括 公式為 什么人 做什么 結(jié)果如何 引用文中最能體現(xiàn)論點(diǎn)的詞語(yǔ) 論據(jù) 論據(jù) 論據(jù) 論據(jù) 瞎子雙闊亭勤奮學(xué)戲 苦練基本功 終于成為功深藝湛的名須生 瞎子孟鴻壽勤學(xué)苦練 揚(yáng)長(zhǎng)避短 一舉成為丑角大師 類文閱讀 談勤奮 據(jù)說(shuō) 清末時(shí)梨園中有 三怪 他們都是因勤學(xué)苦練成了才 瞎子雙闊亭 自小學(xué)戲 后來(lái)因疾失明 從此他更加勤奮學(xué)習(xí) 苦練基本功 他在臺(tái)下走路時(shí)需要人攙扶 可是上臺(tái)表演卻寸步不亂 演技超群 終于成為功深藝湛的名須生 另一位是瞎子孟鴻壽 幼年身患軟骨病 身長(zhǎng)腿短 頭大腳小 走起路來(lái)很不穩(wěn)便 于是 他暗下決心 勤學(xué)苦練 揚(yáng)長(zhǎng)避短 后來(lái)一舉成為丑角大師 還有一位是啞巴王益芬 先天不會(huì)說(shuō)話 平日看父母演戲 一一記在心 雖無(wú)人教授 但他每天起早貪黑練功 常年不懈 藝成后 一鳴驚人 成為戲院里有名的武花臉 被戲班子奉為導(dǎo)師 2分 本文的論點(diǎn)是 勤奮能創(chuàng)造一個(gè)最好的自己 4分 選擇文段中的兩個(gè)事例 用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括 公式為 什么人 做什么 結(jié)果如何 引用文中最能體現(xiàn)論點(diǎn)的詞語(yǔ) 論據(jù) 論據(jù) 論據(jù) 論據(jù) 瞎子雙闊亭勤奮學(xué)戲 苦練基本功 終于成為功深藝湛的名須生 瞎子孟鴻壽勤學(xué)苦練 揚(yáng)長(zhǎng)避短 一舉成為丑角大師 啞巴王益芬每天起早貪黑練功 常年不懈 最后成名被戲班子奉為導(dǎo)師 維多利亞 貝克漢姆無(wú)疑是世界上最為時(shí)尚 最具魅力的女性代表之一 在鏡頭前 辣妹總是能表現(xiàn)出女性魅力 然而 正如同 天才出自勤奮 那樣 維多利亞的女性魅力除了天賦的因素之外 更多的是來(lái)自于 勤奮 近日 辣妹的好友米歇爾 史蒂文森在一部電視紀(jì)錄片中揭了她的 老底 原來(lái)維多利亞曾經(jīng)每天晚上都對(duì)著鏡子擠眉弄眼練習(xí)面部表情1個(gè)半小時(shí)以上 好讓自己舉手投足都顯得富有魅力 而且非常注重嘴部練習(xí) 2分 本文的論點(diǎn)是 勤奮能創(chuàng)造一個(gè)最好的自己 4分 選擇文段中的兩個(gè)事例 用簡(jiǎn)要語(yǔ)言概括 公式為 什么人 做什么 結(jié)果如何 引用文中最能體現(xiàn)論點(diǎn)的詞語(yǔ) 論據(jù) 論據(jù) 論據(jù) 論據(jù) 瞎子雙闊亭勤奮學(xué)戲 苦練基本功 終于成為功深藝湛的名須生 瞎子孟鴻壽勤學(xué)苦練 揚(yáng)長(zhǎng)避短 一舉成為丑角大師 啞巴王益芬每天起早貪黑練功 常年不懈 最后成名被戲班子奉為導(dǎo)師 辣妹 每晚堅(jiān)持練習(xí)面部表情 成為世界上最為時(shí)尚 最具魅力的女性代表之一 3分 3 短文主要運(yùn)用論證方法 作用是 舉出的事例 具體有力地證明了的觀點(diǎn) 2分 4 幾個(gè)事例是按什