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寫字教育工程總結(jié) 寫端正字做正直人留車中心小學(xué)“書寫教育”工作總結(jié)作為基礎(chǔ)教育工作者，我們深深地懂得:寫字教學(xué)是中小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。 師生寫規(guī)范字，是基礎(chǔ)教育階段學(xué)校工作的基礎(chǔ)，可以說是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，俗話說合抱之木，生于毫末。 近年來我校高度重視規(guī)范漢字書寫工作，為進一步促進國家語言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標準在中小學(xué)的普及，使規(guī)范漢字書寫教育作為學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，在推進素質(zhì)教育、提高育人水平、傳承中華優(yōu)秀文化等方面發(fā)揮重要作用，在校內(nèi)自上而下加強了規(guī)范漢字書寫工作管理，使我校在開展規(guī)范漢字書寫工作方面有了明顯的突破，并由此全面積極地推進了校園精神文明建設(shè)。 現(xiàn)將我們的工作匯報如下 一、管理體現(xiàn)一個“細”字分工安排仔細我校將規(guī)范漢字書寫工作納入到學(xué)校工作計劃和精神文明創(chuàng)建活動中，學(xué)校成立了專門的規(guī)范漢字書寫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的規(guī)范漢字書寫工作。 其中張永昌校長任組長，全面負責(zé)學(xué)校規(guī)范漢字書寫工作；賴向東教導(dǎo)任副組長，全面安排工作、設(shè)計活動方案；全體教師任工作組成員，全面落實各項工作及活動。 制度制定細密為了更加卓有成效地實施開展規(guī)范漢字書寫工作，我校根據(jù)有關(guān)部門部署，結(jié)合學(xué)校實際，制定了相關(guān)的規(guī)范漢字書寫工作制度并將相關(guān)工作納入學(xué)校工作計劃，教學(xué)工作計劃，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)開展，以確保工作目標順利實現(xiàn)。 氛圍創(chuàng)設(shè)細致為了創(chuàng)設(shè)濃郁的規(guī)范漢字書寫的氛圍，學(xué)校充分發(fā)揮廣播站的宣傳示范作用，學(xué)校創(chuàng)建了“寫字長廊”，展示優(yōu)秀學(xué)生寫字作品；校內(nèi)有“講普通話，寫規(guī)范字”的宣傳標語。 學(xué)校成立推普小組，少先隊大隊部及各班里設(shè)立“啄木鳥”漢字糾錯員，時時刻刻提醒督促所有師生講普通話，寫規(guī)范字。 二、工作體現(xiàn)一個“實”字規(guī)范漢字書寫工作是有長遠意義的，我們都樂意抓好和抓實這項工作，于是我們開展了許多豐富多彩的活動，使這項工作不僅僅留于表面，而是實實在在走進師生的心中，而這項工作的收獲也是殷殷實實的。 1）寫字工程扎扎實實中華五千年文明史，淵源流長，文化燦爛，漢字始終在起著“傳承文明，溝通未來”的作用。 中國人學(xué)好中國字，天經(jīng)地義。 中國人寫好中國字，責(zé)無旁貸。 寫字，不僅僅是一種技能，更包含了博大精深的文化底蘊；寫字教學(xué)，也不僅僅是技能訓(xùn)練，更是中華文化的傳承。 作為我們學(xué)校一大特色寫字工程，我們啟動早，目標高，工作細，方法多，收效大。 工作細，方法多為了實現(xiàn)這樣的目標，我們精心組建學(xué)校寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，加大力度培養(yǎng)訓(xùn)練教師指導(dǎo)寫字的水平，合理安排校本課程，定期開展寫字指導(dǎo)課研究，鼓勵教師在實踐的基礎(chǔ)上撰寫論文，交流經(jīng)驗。 為了鼓勵我們的每個學(xué)生都寫規(guī)范的、漂亮的字,各班成立了“啄木鳥”小隊。 大隊部組織這些語言文字糾錯小組的隊員不僅為同學(xué)、為班級、為學(xué)校糾正用錯用別的漢字，還走出校門，走上街頭，去捉住生活中人們用錯用別的漢字。 成效大、得益多我們的寫字工程，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、專家的交口稱贊，在家長中獲得了極好的口碑，在社會上贏得了較高的評價。 經(jīng)過長期堅持不懈的努力，寫規(guī)范字已經(jīng)是深入學(xué)校師生的人心。 我們還知道，學(xué)校是社會與家庭之間的橋梁，我們還積極發(fā)揮橋梁作用，鼓勵學(xué)生不僅在校寫規(guī)范字，還要積極向家長，自己的親朋好友宣傳，大家都來寫規(guī)范“寫端正字，做正直人。 是我們的寫字口號。 我們知道規(guī)范漢字書寫工作是一項持