小學(xué)六年級(jí)古詩詞復(fù)習(xí).doc

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)資料（古詩詞部分）Q? .2 【知識(shí)點(diǎn)】 _# y!v 會(huì)默寫學(xué)過的詩詞，弄清作者及其所處的朝代；會(huì)給詩詞分類，按要求寫出詩句子。 rx#*) 1、熟記學(xué)過的詩詞，弄懂其意思。 ,sysv2 2、能按作者朝代收集其其作品。 Z;|C(FnK 3、收集古詩詞中的名句，能給古詩分類。（如愛國(guó)、親情、友情、送別、寫景等） E:*_ 【鏈接考題】 Gz3HCSs0 1、按原文填空。 xt=T 死去元知萬事空，但悲不見九州同。（ ）此詩題目是 ，作者是 YHgcD （ ）朝的（ ）。“元”的意思是（ ），“但”的意思是（ ），令作者悲傷的原因是（ ），由此可以體會(huì)作者（ ）的思想感情。 BmBHXL*0F8 （分析）這道題主要檢查我們平時(shí)學(xué)習(xí)的效果。示兒是我們學(xué)過的古詩，因此作答時(shí)，不會(huì)太難。 E#pom!VE （答案）王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。示兒、宋、陸游、本來、只是、沒有看到祖國(guó)的統(tǒng)一、熱愛祖國(guó)。 28p7) 2、先讀古詩，再填空。 bTKGR 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。 (viu85eQ 這首詩的作者是（），其中詩中的“故人”是（）。我們?cè)?jīng)學(xué)過這位作者的詩有（）和（），這個(gè)故人的詩有（）。 d6%$xd/ （分析）對(duì)于比較著名的詩人，我們不僅要能背誦、默寫他的詩，還要了解與他有關(guān)的詩人、詩作。 R.tdhg#/ （答案）李白、孟浩然、望廬山瀑布和贈(zèng)汪倫、宿建德江。 C&abse+Y 3、古詩示兒、聞官軍收河南河北雖然內(nèi)容不同，但是都表達(dá)了一個(gè)相同的主題（）。但表達(dá)主題的時(shí)候，表達(dá)的角度不一樣，示兒是通過作者的表現(xiàn)的，而聞官軍收河南河北則是通過作者的（）表現(xiàn)的。 （分析）這道題主要考了學(xué)生的總結(jié)歸納能力。通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道，其主題都是表現(xiàn)愛國(guó)的思想，只是表達(dá)角度不同而已，這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 B;K$oi /w （答案）愛國(guó)、悲、喜。 H6d-=XG 【專項(xiàng)練習(xí)一、用直線把下面詩題與相應(yīng)詩句及作者連接起來。 :XAt5I 飲湖上初晴后雨 只留清氣滿乾坤蘇軾贈(zèng)汪倫 白銀盤里一青螺 王冕 Zpx;qa 望洞庭 欲把西湖比西子 李白 JLr&%I-oG 墨梅 桃花潭水深千尺 劉禹錫 LB-&vG0 二、默寫出自唐朝和宋朝的古詩（詞）各一首。 QMjP435$ 三、寫出含有“柳”句和“月”句的詩句各2句。 四、根據(jù)意思寫出詩句和作者。 9|7L6P 1、哪怕是粉身碎骨也無所畏懼，只要能把高尚的節(jié)操留在人間。 IuYm 詩句： 作者：（ ） oo=Z+s- 2、紅軍不怕長(zhǎng)征的千難萬險(xiǎn)，把跨越萬水千山只當(dāng)作平平常常的事。 SJHv!Zv. 詩句： 作者：（ ） TkKRt*w; 3、本來就知道人死了就什么也沒有了，只是為看不到全中國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。 MiCb/R.N 詩句： 作者：（ ） =4TJn+- 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (+bS#V2 1、游園不值是（ ）朝的（ ）所作，詩題的意思是（ ）。全詩是這樣的（ lvqW 6m ），你最喜歡的一句是（ X 5#T1 ），喜歡的原因是（ ）。2、親情、友情是永恒的話題