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1、孝文帝改革的歷史背景一、改革的重要前提北魏崛起并統(tǒng)一黃河流域 1、北魏的崛起:1)起源于東北鮮卑族拓拔部;2)魏晉之際游牧與山西、內(nèi)蒙;3)東晉時建立代國,不久為前秦吞并。4)淝水之戰(zhàn)后,再度崛起并不斷發(fā)展;2、北魏的發(fā)展:a、背景:前秦瓦解,北方再次陷入分裂和戰(zhàn)亂b、表現(xiàn):a、386年,拓拔圭重建代國,改國號魏,史稱北魏;b、398年,拓拔圭遷都平城,次年稱帝,是為道武帝 c、影響:使北魏歷史發(fā)展進入新時期。3、北魏統(tǒng)一黃河流域:1)時間:439年2)意義:a、初步結(jié)束西晉以來北方分裂割據(jù)局面;(統(tǒng)一是歷史大勢所趨)b、創(chuàng)造了北方相對穩(wěn)定的社會環(huán)境,促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展;(穩(wěn)定是發(fā)展的前提)c、促進了各民族之間的經(jīng)濟文化交流和民族融合,說明:北魏崛起并統(tǒng)一黃河流域不僅為其全面推行改革提供穩(wěn)定和廣泛的空間,而且對社會生產(chǎn)力的推動,正是加速北魏進行封建化改革的關(guān)鍵。同時,對各民族之間的經(jīng)濟文化交流和民族融合的促進,更使他們認識到漢族文化的先進方面,成為漢化改革的重大前提。正是在以上因素影響下,北魏統(tǒng)治階級一開始就注重漢化改革,并不斷推進! 二、改革的有利條件統(tǒng)治階級漢化改革的奠基 1、改革依據(jù):漢族封建政權(quán)統(tǒng)治方式2、主要改革人物與措施:1)拓拔圭改革 解散部落組織(分土定居),實行編戶; 計口授田,勸課農(nóng)桑; 仿漢制設(shè)官制; 延攬人才,重用漢族儒生,完備國家機構(gòu); 興辦太學(xué),吸收漢族先進文化2)拓拔燾改革 廣納漢族士人; 修改律令,促進政權(quán)封建化; 發(fā)展農(nóng)業(yè),崇尚節(jié)儉; 崇尚儒學(xué),培養(yǎng)拓拔人才; 3)馮太后改革略3、改革意義:1)使拓拔部由畜牧經(jīng)濟為主的游牧生活逐漸轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的定居生活,即封建化;2)國家機構(gòu)日益完備,為孝文帝改革奠定了基礎(chǔ);假如沒有北魏統(tǒng)治階級漢之前化改革的奠基,孝文帝也許照樣會改革,但改革措施、成果、影響又會如何?當(dāng)然,歷史不能假設(shè),但通過假設(shè),我們更易認識到北魏統(tǒng)治階級之前改革的重大奠基作用,也更能體會到需要不斷推進的真正意義!三、改革的必要性北魏統(tǒng)治面臨危機 1、政治制度的欠缺造成階級矛盾尖銳;1)制度欠缺(落后)的表現(xiàn):a、宗主督護制: a、形成:北魏進入中原,任命豪強地主出任宗主,督護農(nóng)民納稅服役,形成宗主管理的基層組織; b、影響: 統(tǒng)一初期,利于鞏固統(tǒng)治; 長期以往,豪強地主往往隱瞞控制人口,逃避賦稅徭役,嚴重影響了封建國家的賦役收入和徭役征發(fā); b、九品混通制: a、內(nèi)容:根據(jù)資產(chǎn)多少規(guī)定賦稅多少,分成九品征收 b、影響:實際上豪強地主隱瞞土地財產(chǎn)而避稅,還與地方官吏勾結(jié),共同搜刮農(nóng)民(地方官吏“縱富督貧,逼強侵弱”),農(nóng)民本身貧窮則交稅甚多,負擔(dān)沉重。2)制度欠缺的影響:a、對國家的賦稅收入和徭役征發(fā)極為不利;(政府財政危機)b、加重廣大人民的負擔(dān),導(dǎo)致階級矛盾尖銳2、實行民族歧視和民族壓迫導(dǎo)致民族矛盾激化(更大的危機);3、人民起義,社會動蕩威脅統(tǒng)治1)原因:階級矛盾和民族矛盾的激化2)表現(xiàn):a、445年陜西人民起義(漢族、羌族)b、百年間人民起義多達八十余次,沉重打擊了北魏統(tǒng)治概括:在當(dāng)時內(nèi)憂(階矛、民矛激化,政、經(jīng)危機)外患(北方柔然進攻)、統(tǒng)治不穩(wěn)(人民起義,社會動蕩)的現(xiàn)實狀況下,如何鞏固統(tǒng)治是統(tǒng)治階級迫切需要解決的問題? 是進行改革緩和社會矛盾還是發(fā)動戰(zhàn)爭以轉(zhuǎn)移階級矛盾視線甚或緩和民族矛盾,不管怎樣的道路,需要統(tǒng)治者來抉擇!統(tǒng)治者因素在改革道路的抉擇中起了至關(guān)重要的作用。四、改革的推動力統(tǒng)治者因素1、馮太后: 1)出身漢家,以強硬手段掌握政權(quán),推動北魏學(xué)習(xí)漢族先進文化; (思想動員) 2)精心培養(yǎng)孝文帝拓拔宏學(xué)習(xí)漢族先進文化; (人才培養(yǎng)) 3)臨朝聽政,推行初步改革; (奠基作用)2、孝文帝: 1)孝文帝即位:471年拓拔宏通過禪讓即位 (權(quán)力保證)2)在馮太后培養(yǎng)下,精通漢文化,通過比較鮮卑文化,堅定改革信念;3)勤于政事,關(guān)心民生4)孝文帝認識到改革的必要性: (主觀條件)要鞏固統(tǒng)治(改革目的),就必須學(xué)習(xí)漢族先進文化,借鑒漢族封建國家的統(tǒng)治經(jīng)驗,改革鮮卑族落后的統(tǒng)治方式。概括:沒有馮太后的支持與栽培,就沒有孝文帝后來強有力的改革;離開孝文帝自身的努力與深邃的認識,改革也不可能成效卓著!馮太后與孝文帝,構(gòu)成了改革的有效推動力!【教材課后習(xí)題答案】 一、本課測評:1、簡要敘述北魏統(tǒng)一北方后的形勢。(1)統(tǒng)一的歷史作用:初步結(jié)束西晉以來北方分裂割據(jù)局面;創(chuàng)造了北方相對穩(wěn)定的社會環(huán)境,促進了社會生產(chǎn)的發(fā)展;促進了各民族之間的經(jīng)濟文化交流和民族融合。(2)學(xué)習(xí)漢族先進文化,開始封建化進程;(3)社會矛盾尖銳:政治制度的欠缺造成階級矛盾尖銳;實行民族歧視和民族壓迫導(dǎo)致民族矛盾激化;人民起義,社會動蕩2、簡要分析馮太后對孝文帝改革的影響。孝文帝改革是在馮太后的影響和直接推動下進行的。(1)馮太后臨朝聽政,積極推動學(xué)習(xí)漢族先進文化;(2)對孝文帝進行系統(tǒng)嚴格的漢文化教育;(3)馮太后死后,孝文帝繼續(xù)推動其改革政策。二、學(xué)習(xí)延伸:1、探究活動:前秦與北魏都是少數(shù)民族建立的政權(quán),都統(tǒng)一了黃河流域,都面臨著嚴重的民族矛盾和階級矛盾,但是北魏政權(quán)在統(tǒng)一黃河流域的過程中,推行漢化改革,注重學(xué)
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