高一年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃.doc

高一年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃xxxxxxxx學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)組工作計(jì)劃 高一年級(jí)是整個(gè)高中階段的起始年級(jí),是直接影響學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年。本學(xué)期的教學(xué)和管理對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好學(xué)風(fēng)的形成，為高中階段奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，是至關(guān)重要的一個(gè)起步階段。因此，在本學(xué)期，我們本著對(duì)每一位學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合本年級(jí)工作的實(shí)際，特制定以下工作計(jì)劃。 一、 工作思路和目標(biāo)： 本學(xué)期著力抓好初高中的銜接，加快學(xué)生過渡轉(zhuǎn)化進(jìn)程；加強(qiáng)行為規(guī)范教育力度，促成良好習(xí)慣養(yǎng)成；強(qiáng)化紀(jì)律管理，形成良好學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)生命意識(shí)、生存意識(shí)、憂患意識(shí)教育力度，積極引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。 二、年級(jí)組工作重點(diǎn)： 1、年級(jí)組將配合政教處工作，抓好入學(xué)教育、軍訓(xùn)、兩操、文明禮儀、儀容儀表等常規(guī)教育工作。 2、引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓學(xué)習(xí)任務(wù)完成和考試質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效地學(xué)習(xí)；利用年級(jí)大會(huì)和班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)能力。 3、配合學(xué)校搞好期中、期末考試兩次大規(guī)?？荚嚭推綍r(shí)月考工作，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進(jìn)步和發(fā)展，確保教育教學(xué)提升。 4、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化誠信觀念，對(duì)于考試舞弊學(xué)生給予嚴(yán)懲。 三、具體工作布置落實(shí)舉措及途徑： （一）、教育管理工作：1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。抓好班主任的培養(yǎng)工作，提高班主任的工作能力。（1）培養(yǎng)鍛煉年輕班主任，使他們對(duì)班務(wù)工作的艱巨性、煩瑣性、復(fù)雜性要有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)既要有吃苦耐勞的精神，又要有科學(xué)藝術(shù)的教育方法。在實(shí)際工作中善于與學(xué)生進(jìn)行情感溝通，善于團(tuán)結(jié)家長，善于通過自身的工作使學(xué)生“親其師，信其道”，使家長“尊其師，信其道”，不斷提升班主任工作的實(shí)效性。（2）要求班主任在管理工作中，要將班風(fēng)建設(shè)放在首位，從常規(guī)工作入手，嚴(yán)抓不懈，以此來觸動(dòng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。（3）實(shí)施每周召開一次班主任工作會(huì)。 2、日常行為規(guī)范教育（1）規(guī)范班級(jí)管理，加強(qiáng)班級(jí)管理制度化建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要求各班能根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定針對(duì)各班實(shí)際的班務(wù)管理制度，并將各項(xiàng)措施具體化，落實(shí)到個(gè)人，如：作息制度、請(qǐng)假制度、教室及包干區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律等。通過班主任和任課教師的指導(dǎo)、督促，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺自然形成中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌和素養(yǎng)。（2）發(fā)揮榜樣示范作用。對(duì)各班表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，要充分挖掘，宣傳、發(fā)揚(yáng)具有強(qiáng)烈生命意識(shí)、生存意識(shí)、憂患意識(shí)的刻苦學(xué)習(xí)的先進(jìn)典型事例，以積極進(jìn)取、健康向上的文化氛圍引導(dǎo)學(xué)生，營造“我以校為榮，我以師為尊”的道德氛圍；為此，一是邀請(qǐng)往屆優(yōu)秀同學(xué)做報(bào)告，讓同學(xué)們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學(xué)身邊的先進(jìn)典型，讓全體同學(xué)“學(xué)有方向，趕有榜樣”。（3）要研究新形勢(shì)下學(xué)生的變化、特點(diǎn)，提高班務(wù)管理的針對(duì)性和實(shí)效性。要求班主任定期或不定期采用問卷調(diào)查的方法，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想行為的動(dòng)態(tài)，及早做到未雨綢繆，防患于未然。有計(jì)劃地開設(shè)系列講座、報(bào)告、主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取、敢于面對(duì)挫折的良好心理品質(zhì)。教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理紀(jì)律和成才之間的關(guān)系，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性。 3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，各班因時(shí)制宜有針對(duì)性召開家長會(huì)，互通情況，并讓家長了解支持學(xué)校、班級(jí)的教育教學(xué)措施，形成教育合力。4、重視班級(jí)文化的建設(shè)。要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)養(yǎng)成教育和生命教育力度。班級(jí)的文化和氛圍直接影響著剛邁進(jìn)高中校門的高一學(xué)生世界觀、人生觀的形成。為此（1）要求各班制定了自己的班級(jí)口號(hào)，班規(guī)；（2）有困難時(shí)，學(xué)生可以把自己的想法、困惑說出來，讓大家一起討論；（3）各班以誠信、紀(jì)律與成才教育等為主題，讓每一位學(xué)生都來思考我們應(yīng)該樹立什么樣的理想，應(yīng)該以什么態(tài)度、行為、紀(jì)律來規(guī)范自己。創(chuàng)建有創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己冒嗉w。 5、組建高一年級(jí)組學(xué)生違紀(jì)教育督導(dǎo)制度，加大對(duì)學(xué)生管理力度。 6、實(shí)施班主任，任課教師聯(lián)系制度，加強(qiáng)對(duì)遲到、曠課學(xué)生管理。 7、有計(jì)劃的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。 8、認(rèn)真組織軍訓(xùn)工作，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、集體觀念和合作意識(shí)。 9、各班執(zhí)行“值日班長”制度，及時(shí)反饋各班情況。 （二）、教學(xué)管理工作：1、抓紀(jì)律促學(xué)風(fēng)，確保課堂秩序穩(wěn)定，提高課堂教學(xué)實(shí)效性是擺在高一年級(jí)全體任課教師面前的一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)！為此，要求：（1）各任課教師應(yīng)將課堂紀(jì)律管理放在首位，尤其是輔導(dǎo)課和晚自習(xí)的課堂秩序的控制。（2）晚自習(xí)切不可放羊式而聽知任之，要保持課堂秩序的安定！ 2、突現(xiàn)課改精神，認(rèn)真研究課程標(biāo)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對(duì)性和方向性，避免盲目性。3、語文、英語教師要切實(shí)抓好早讀，并將此作為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓。為此：(1)要求英語、語文教師務(wù)必讓90%以上學(xué)生動(dòng)起口來！大聲誦讀。英語可采取教師或?qū)W生領(lǐng)讀，語文教師可開列高中階段必備目錄，有計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生展開閱讀。（2）年級(jí)組配合教務(wù)處對(duì)早讀進(jìn)行檢查。 4、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎(chǔ)，面向全體，注重實(shí)效。