員工行為績效考核表.doc

行為績效考核表項目序號考核內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）自評得分直接上司評分部門負責(zé)人評分備注(事實陳述或案例)工作態(tài)度1積極性1、不滿足現(xiàn)狀，積極改進工作，全面提高工作成效2、能主動提高工作水平，完成工作任務(wù)3、能按照時完成工作任務(wù)，工作水平一般4、積極性不高，工作拖沓2責(zé)任感1、責(zé)任感強，全面達成交付工作，勇于面對困難并解決，可信任2、責(zé)任感較強，能解決工作實際問題，偶爾出錯，但能及時糾正3、責(zé)任感一般，工作必須跟進才得以完成4、責(zé)任感差，常難以獨立完成工作任務(wù)，經(jīng)常找借口推卸責(zé)任3敬業(yè)心1、 非常敬業(yè)，工作時間內(nèi)都在工作，還經(jīng)常自發(fā)加班加點工作； 2、 敬業(yè)，工作時間內(nèi)都在工作，偶爾自發(fā)加班工作3、 較敬業(yè)，工作時間內(nèi)很少做工作以外的事情，偶爾還自發(fā)加班工作； 4、 不敬業(yè)，工作時間內(nèi)經(jīng)常做工作以外的事情，也很少自發(fā)加班工作團隊建設(shè)1部門協(xié)作部門與部門協(xié)作順暢，得到協(xié)作部門的認可度優(yōu)： 協(xié)作順暢，得到協(xié)作部門的嘉許良： 協(xié)作較順暢，得到協(xié)作部門的認可中： 協(xié)作基本順暢，也能得到協(xié)作部門的配合差： 協(xié)作不順暢2團隊氛圍士氣旺盛程度，成員間協(xié)作順暢度優(yōu)：士氣旺盛，成員間協(xié)作順暢良：士氣旺盛，成員間協(xié)作較順暢中：士氣一般，成員間協(xié)作不暢差：士氣低迷，成員間協(xié)作差3團隊管理團隊管理優(yōu)：團隊成員目標(biāo)清淅,團隊成員98%以上人員達成即定績效目標(biāo)良：團隊成員目標(biāo)清淅,團隊成員90-97%達成即定績效目標(biāo)中：團隊成員目標(biāo)較清淅,團隊成員76-89%達成即定目標(biāo)可：團隊成員目標(biāo)較清淅,團隊成員65%-74-%達成即定目標(biāo)差：團隊成員的績效85%以下人員達成即定目標(biāo)部屬培養(yǎng)1下屬的發(fā)展和指導(dǎo)部門人員帶教與成員的發(fā)展優(yōu)：定期與成員進行績效面談，經(jīng)常指導(dǎo)下屬工作，并協(xié)助成員制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃良：定期與成員進行績效面談，偶爾指導(dǎo)下屬工作，協(xié)助部分成員制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 中：有時與成員進行績效面談，偶爾指導(dǎo)下屬工作，個別成員有制訂粗略個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃可：個別時候與個別成員進行績效面談或偶爾指導(dǎo)下屬差：基本沒有進行進行績效面談和指導(dǎo)下屬工作2部門培訓(xùn)情況培訓(xùn)情況優(yōu):完全能按照公司的培訓(xùn)控制程序的要求保質(zhì)保量及時組織部門同事培訓(xùn),甚至有所超越公司的要求，并及時組織部門同事培訓(xùn)評估考試,每月提出培訓(xùn)改進計劃。良:能按照公司的培訓(xùn)控制程序的要求保質(zhì)保量及時組織部門同事培訓(xùn)，并及時組織部門同事進行培訓(xùn)評估考試中：基本能按照公司的培訓(xùn)控制程序的要求保質(zhì)保量及時組織部門同事培訓(xùn)（課時達成率85%及以上，基本有組織部門同事進行培訓(xùn)結(jié)果評估（80%以上有評估考試）可：部分能按照公司的培訓(xùn)控制程序的要求保質(zhì)保量及時組織部門同事培訓(xùn)（課時達成率60%及以上，也有組織部門同事進行培訓(xùn)結(jié)果評估（60%及以上有考試）差：基本未按照公司的培訓(xùn)控制程序的要求保質(zhì)保量及時組織部門同事培訓(xùn)（課時達成率少于60%，也很少組織部門同事進行培訓(xùn)結(jié)果評估（60%以下未有考試）工作能力1專業(yè)技能專業(yè)水平的寬度與深度優(yōu)：專業(yè)水平高, 具豐富的專業(yè)知識，能得到公司同仁的推崇，且能產(chǎn)生好的績效良：專業(yè)水平較好, 具有較好的專業(yè)知識和技能能得到公司同仁的認可，也能產(chǎn)生較好的績效中：專業(yè)水平一般,基本能得到認可，基本了解相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容產(chǎn)生的績效達不到基本標(biāo)準(zhǔn)差：專業(yè)水平不足球, 不了解相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容，不能得到認可，績效不佳2改善能力優(yōu)：善于發(fā)現(xiàn)問題，積極主動改進，提高工作效率和質(zhì)量良：基本能發(fā)現(xiàn)問題，并妥善處理解決中、本職工作需上級指導(dǎo)才得以改進工作差、無改進工作的能力3溝通能力溝通能力：內(nèi)、外部溝通順暢，信息傳遞達到管理溝通之目標(biāo)優(yōu)：溝通通路很順暢，通路維護佳,具良好的溝通技巧良：溝通通路順暢，具一定的溝通技巧中：溝通通路較順暢，具基本的溝通技巧可：溝通通路不太順暢，溝通技巧較差差：溝通通路不順暢，溝通態(tài)度和技巧差4解決問題能力解決問題的能力：對產(chǎn)生的問題及困難能快速準(zhǔn)確提出方案，執(zhí)行后的結(jié)果能達到管理要求優(yōu)：能前瞻性進行問題的危機管理，并有相應(yīng)的流程方案支持良：能前瞻性進行問題的危機管理，相應(yīng)的流程方案支持不夠精細中：基本能利用自己的能力解決問題可：能利用自己的能力解決大部分問題差：能利用自己的能力解決個別問題6執(zhí)行力1管理執(zhí)行度管理執(zhí)行力度：內(nèi)部管理執(zhí)行到位優(yōu)：內(nèi)部管理清晰，公司政策執(zhí)行到位良：內(nèi)部管理較清晰，公司政策執(zhí)行基本到位可：內(nèi)部管理還算清晰，對公司政策執(zhí)行力度時緊時松差：內(nèi)部管理不清晰或公司政策執(zhí)行不到位82個人執(zhí)行力1、全