某縣精神文明建設(shè)情況調(diào)研報告[范本]

某縣精神文明建設(shè)情況調(diào)研報告在縣委、政府的堅強領(lǐng)導下，我縣精神文明建設(shè)以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，抓住社會主義核心價值體系這個根本，圍繞中心、服務(wù)大局，拓展深化、鞏固成果，突出一個主題、破解兩大難題、抓好三項重點建設(shè)、實施四大文明提升工程、組織開展五項主題教育實踐活動，未成年人思想道德建設(shè)穩(wěn)步推進，城鄉(xiāng)群眾文化豐富多彩，呈現(xiàn)出健康發(fā)展的良好態(tài)勢，取得新的成效，營造了良好的社會環(huán)境。一、基本情況圍繞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，深入開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、察民情、解民憂、樹形象”的主體實踐活動。今年是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展關(guān)鍵年，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓住有利契機，緊緊圍繞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展要求，深入貫徹落實縣委“千名干部下基層、兩聯(lián)三包抓扶貧”活動和縣委宣傳部“走基層、轉(zhuǎn)作風、察民情、解民憂、樹形象”主題實踐活動的精神，制定出臺了關(guān)于開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、察民情、解民憂、樹形象”的主體實踐活動”的實施方案，堅持每周1次集中學習日制度，集中學習采取座談會、交流會。深入開展“三個一”活動，提高黨員干部學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。開展XX縣首屆“美德少年”評選活動，樹立典型，發(fā)揮示范帶頭作用。以村鎮(zhèn)為單位開展了“文明示范村鎮(zhèn)”、“最美鄉(xiāng)村”和以村戶為單位開展“五好家庭”、“好婆婆”、“好妯娌”、“十星級文明戶”、“衛(wèi)生先進示范戶”創(chuàng)評活動，推動文明鄉(xiāng)風形成。開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動成效顯著。圍繞縣委、政府中心工作，在全縣相繼開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治暨全國“文明縣城”復審工作。以“拓展深化、鞏固提高”為重點，堅持面向基層、改善民生、服務(wù)群眾為宗旨，在全縣開展“衛(wèi)生、文明、和諧”系列創(chuàng)建活動“，不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)涵。在行業(yè)系統(tǒng)，窗口服務(wù)單位開展以“五德”教育為重點的文明服務(wù)優(yōu)質(zhì)競賽活動。開展“創(chuàng)佳評差”競賽活動。在機關(guān)，廣泛開展各級文明機關(guān)、文明單位等評選活動。在行業(yè)，深入開展文明行業(yè)，“優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”爭創(chuàng)活動已經(jīng)成為窗口行業(yè)的品牌創(chuàng)建活動。在村鎮(zhèn)，通過堅持不懈對農(nóng)民開展理想信念和文明素質(zhì)教育，開展“五好家庭”、“好婆婆”、“好妯娌”、“十星級文明戶”、“衛(wèi)生先進示范戶”創(chuàng)評活動等形式，引導農(nóng)民告別不文明行為，提高文明素質(zhì)。開展“四大”文明工程扎實有效。XX年，確定為全縣“公民道德建設(shè)年”。以公民道德建設(shè)綱要頒布九周年為契機，開展多種形式的宣傳教育活動，匯編XX縣居民文明手冊在XX縣主流媒體開設(shè)“公民道德大家談”欄目，提高知曉率、參與率。以“樹紅都形象，做文明XX人”為主體，深入開展“做一個有道德的人”、“我推薦、我評議身邊好人”實踐活動，樹立典型，學有榜樣。組織開展“XX特色的核心價值觀”概括語征集活動， 在全社會形成弘揚傳統(tǒng)美德、知榮辱、尚禮儀、講廉恥的良好風尚。組織開展了全縣范圍內(nèi)中小學生“美德少年”的評選活動，并對評選出的20名助人為樂、尊老愛親、自強自立的模范進行了表彰。未成年人思想道德建設(shè)不斷加強。全面貫徹落實2月8號全國未成年人思想道德建設(shè)視訊會議精神，大力開展青少年思想道德建設(shè)實踐活動，舉縣一致，齊心協(xié)力做好未成年人教育工作。組織開展以“心向黨、跟黨走”和“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題的祭英烈、向國旗敬禮、優(yōu)秀童謠征集等系列活動，培養(yǎng)孩子的愛國熱情。開展“少兒書信”文化活動、“讀好一本書”、“中華經(jīng)典誦讀”、“黃土文化進校園”為主要內(nèi)容的書香校園活動。落實中央文明辦“向西部送電腦”工程，將爭取到的250臺電腦分別轉(zhuǎn)贈給急需的學校。聯(lián)合教體局、團委開展了 “美德少年”評選工作。今年，我縣“西部助學工程”共資助3名被全國重點大學錄取的貧困大學生。二、存在的困難和問題精神文明是建設(shè)小康和諧社會的重要組成部分。通過調(diào)研，可以發(fā)現(xiàn)我縣目前精神文明建設(shè)主要依托黨委、政府和文明辦的主渠道作用，全社會參與精神文明建設(shè)的積極性和主動性不高。隨著人民群眾生活水平的不斷提高，居民生活環(huán)境的改善，科技文化素質(zhì)的不斷提高，使精神文明建設(shè)與群眾對精神文明生活的需求有了很大差異，還存在以下一些問題和不足。思想意識存在差異。部分干部還片面存在“重經(jīng)濟、輕精神文明建設(shè)”的錯誤思想觀念，一些單位部門注重業(yè)務(wù)工作，沒有把精神文明創(chuàng)建工作擺在重要議事日程，使創(chuàng)建工作時抓時停、時緊時松，出現(xiàn)主觀上偏冷、工作部署上偏輕、領(lǐng)導分工上力量偏弱、措施落實上力度偏小、工作考核上指標偏軟等現(xiàn)象，沒有實現(xiàn)“兩手抓、兩手都要硬”的工作格局。文化人才隊伍緊缺。從全縣來看，除縣城和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)有文化專職工作者以外，全縣各村委會基本無文化專職人員，即便有，工作能力及組織協(xié)調(diào)等能力也較低，對于群眾開展群體性精神文化活動，沒有專業(yè)人員進行指導和組織，對于開展文體活動起不到“領(lǐng)頭雁”的作用。陣地建設(shè)有待完善。精神文明建設(shè)的靈魂是開展活動，通過開展一系列活動來建設(shè)“精神”。從目前來看，我縣沒有大型廣場、沒有少年宮、沒有大型體育場，雖然縣城有文化館和圖書室，村村都建有文化室，但真正發(fā)揮作用的不多，有的村即便設(shè)有圖書室、活動室，也是形同虛設(shè)，文化活動場所和圖書作用沒有真正發(fā)揮，尤其在農(nóng)村，活動場地較為單一，文化活動配套設(shè)施不健全，活動開展較難。未成年人思想道德建設(shè)合力不足。家庭教育方法和能力欠缺，學校、家庭、社會配合不夠，未成年人成長的社會環(huán)境存在著不良因素，大量農(nóng)民家庭孩子親子分離,子女在家庭結(jié)構(gòu)不完善的環(huán)境中成長，心理健康教育有待進一步加強。三、進一步加強精神文明建設(shè)的意見和建議精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)都是一項長期、系統(tǒng)的工程，需要全社會的關(guān)心、支持和參與。今后要進一步抓好以下工作：統(tǒng)一思想，提高認識。抓好精神文明建設(shè)工作，首先要解決好廣大群眾的認識問題，如認識不到位，就會把精神文明建設(shè)看成是虛的、空的一項工作，停留在表面。只有認識到位，才能達成共識，形成全社會關(guān)注參與的良好氛圍。因此，各級各部門必須把思想統(tǒng)一到中央、區(qū)、市、縣對做好精神文明建設(shè)的總體部署上來，加大工作力度，切實把精神文明建設(shè)推到與物質(zhì)文明建設(shè)同等的重要位置來抓。以基層農(nóng)村為重點，不斷加強人才隊伍建設(shè)。堅持縣級培訓為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)為輔的工作方式，進一步加大農(nóng)村文化隊伍建設(shè)，積極培育農(nóng)村文化新人，塑造一批有文化、有技能、有素質(zhì)、有理想的中青年人，使農(nóng)村文化隊伍得到訊速發(fā)展壯大，轉(zhuǎn)變目前農(nóng)村無文化專職人員的局面，形成全縣精神建設(shè)中的一支主力軍。強化措施，加大投入。一方面要不斷建立健全城鄉(xiāng)精神文明共建工作機制，緊緊圍繞社會主義核心價值體系這個根本，加強區(qū)、市、縣文明單位與基層農(nóng)村的掛鉤幫扶機制，制定好短、中、長期的精神文明建設(shè)規(guī)劃。另一方面要加大力度創(chuàng)建文明單位、文明村鎮(zhèn)、十星級文明戶的激勵機制，增強創(chuàng)建的積極性。加大建設(shè)資金投入，在不斷增加縣級財政投入的同時，通過自籌和項目申報工作，積極向上級爭取建設(shè)資金，逐步改善全縣精神文明建設(shè)的硬件、軟件基礎(chǔ)設(shè)施，做到有設(shè)施、有設(shè)備、有管理人員。加大工作力度，強化文明新風意識。要緊緊抓住社會主義核心價值體系這個根本，搶抓新農(nóng)村建設(shè)機遇，大力開展“樹文明新風、做文明公民”活動。要以誠實守信為重點，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)。把道德教育任務(wù)落實到基層，積極開展講文明樹新風活動，以創(chuàng)建文明單位為載體，不斷提高全社會的文明程度。要堅持以人為本，為民謀利益，為群眾辦實事、辦好事的原則，廣泛開展“五好家庭”、“好婆婆”、“好妯娌”、“十星級文明戶”、“衛(wèi)生先進示范戶”創(chuàng)評活動，不斷提高農(nóng)民群眾的文化、科技和道德素質(zhì)。高度重視未成年人思想道德建設(shè)，狠抓工作落實。 重視和發(fā)展家庭教育，積極探索建立家庭教育與社會教育、學校教育緊密結(jié)合的工作機制。 努力凈化未成年人成長的社會環(huán)境，精心組織開展形式多樣的思想道德宣傳