小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文每課一練.docVIP

1、我們的民族小學(xué)同步練習(xí)我會(huì)拼png b h di chun di zho hu tng zhng kng qu w( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( )我會(huì)讀早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和徳昂族的，還有漢族的。 我能填 png di h（ ）壩 （ ）表 （ ）蝶（ ）果 （ ）領(lǐng) 二（ ）（ ）等 愛(ài)（ ） （ ）水我會(huì)選 把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。放學(xué)了，操場(chǎng)上十分（安靜 寧?kù)o 平靜）。想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜 寧?kù)o 平靜）。畫龍點(diǎn)睛（ ）的國(guó)旗 （ ）的服裝 （ ）的老師（ ）的小鳥(niǎo) （ ）的銅鐘 （ ）的枝干抄寫描寫窗外安靜的句子。 2、金色的草地同步練習(xí)小小書(shū)法家wn shu ji zhung sh jn rng mo（ ） （ ） （ ） （ ）比比誰(shuí)寫得最工整一字多音 ji（ ） cho（ ）假 朝 ji（ ） zho （ ）選得正確，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)火眼金睛瓣（ ） 釣（ ） 勁（ ） 裝（ ）辮（ ） 鉤（ ） 頸（ ） 獎(jiǎng)（ ）錦上添花 （ ）的絨毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣（ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地要查的字音節(jié)音序部首再查幾畫組詞陡攀念勇3、爬天都峰同步練習(xí)我能拼fng dng yng q bin zi j rn yng tu fn l （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 一字多音 似 s( ) 相xing( ) 都du( ) sh( ) xing( ) d( )你全做正確了嗎？我愿和認(rèn)真的孩子交朋友！我能辨決（ ） 峰（ ） 頂（ ） 陡（ ） 優(yōu)（ ）訣（ ） 蜂（ ） 項(xiàng)（ ） 徒（ ） 憂（ ）我會(huì)選居然 果然 忽然張小紅同學(xué)（ ）學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。我正在聚精會(huì)神地看著書(shū)，（ ）聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我的名字。中華健兒（ ）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。模仿秀 試著用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！你們一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量。我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳步并用向上爬，像小猴子一樣 4、槐鄉(xiāng)的孩子同步練習(xí)我能連hui chu si m炊煙 槐鄉(xiāng) 磨好 塞著畫龍點(diǎn)睛 （ ）槐鄉(xiāng)的孩子 （ ）的微笑 （ ）的鉤刀 （ ）的清香 （ ）的歌聲（ ）的勞動(dòng)模仿秀一簇槐米 一簇簇槐米 一縷炊煙 一縷縷炊煙 （ ）（ ） 我能填槐鄉(xiāng)的孩子離不開(kāi)槐樹(shù)，就像（ ）。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像（ ）。十五的月亮像（ ）。填合適的字。( )人( )意 ( )人( )目 滿( )而( )( )風(fēng)( )動(dòng) ( )上( )下 ( )麗多( )辨一辨，組一組峰（ ） 瓣（ ） 釣（ ） 綠（ ） 耍（ ）蜂（ ） 辮（ ） 鉤（ ） 錄（ ） 要（ ）5、灰雀同步練習(xí)我能拼chng sh sn b xing p hu zh k x z yn z y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ) hun bng lun tio( )火眼金睛郊（ ）渣（ ）誠(chéng)（ ）胸（ ）低（ ）惜（ ）效（ ）查（ ）城（ ）淘（ ）底（ ）蠟（ ）我能填 （ ）格 （ ）定 yn jin ( )熱 ( )苦唱反調(diào) 誠(chéng)實(shí)（ ） 堅(jiān)強(qiáng)（ ） 高大（ ）寒冷（ ） 幸福（ ） 喜愛(ài)（ ）我能選 果然 居然 仍然謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在 爬上來(lái)了！ 第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下， 又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。小男孩說(shuō)：灰雀會(huì)飛回來(lái)的，它 活著。錦上添花（ ）的白樺樹(shù) （ ）的胸脯 （ ）地歌唱 （ ）地跳舞（ ）的冬天 6、小攝影師同步練習(xí)讀讀寫寫 突然 立刻 人行道 打量 擺弄 照相機(jī) 記者 轉(zhuǎn)告 攝影師 準(zhǔn)備 膠卷 雜志社再把畫橫線的詞語(yǔ)寫在下面。 我能填 做完后同桌互相檢查，全對(duì)的就給畫一張笑臉吧！ 一（ ）照相機(jī) 一（ ）雜志 一（ ）報(bào)紙 一（ ）攝影師 一（ ）沙發(fā) 一（ ）電車拼拼寫寫 拿不準(zhǔn)的，去問(wèn)問(wèn)不會(huì)說(shuō)話的老師“字典”。sh m j雜志（ ） 蜂（ ） （ ）本 （ ）箭 （ ）書(shū) （ ）器想想猜猜 如果我猜得合理1“是你扔的紙團(tuán)嗎？”高爾基想：2“我把膠卷忘在家里了。”男孩想：3“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)?！备郀柣耄航o多音字組詞。dn( ) jun( )當(dāng) 卷dn( ) jun( )7、奇怪的大石頭同步練習(xí)我會(huì)填（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 著名 地質(zhì)學(xué)家 躲 閃 捉迷藏 旅行 秦 嶺 我會(huì)寫 tu dng yn ji qio qio ko ch y j zhn jng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）火眼金睛 組詞。旅（ ） 暑（ ） 秦（ ）推（ ）秦（ ） 震（ ） 閃（ ）族（ ） 著（ ） 奏（ ）唯（ ）泰（ ） 需（ ） 間（ ）消（ ）悄（ ）模仿秀孤零零（ ）（ ）（ ）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)（ ）（ ）（ ）轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去（ ）（ ）（ ）我能選聞名 著名李四光是（ ）世界的地質(zhì)學(xué)家。李四光是我國(guó)非常（ ）的地質(zhì)學(xué)家。 平整 平坦大石頭的四周都是（ ）的土地。經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)親們的努力，一條（ ）的大道從村子中間橫穿而過(guò)。 震驚 震動(dòng)李四光的研究成果（ ）了全世界。 一聲春雷（ ）著整個(gè)山谷。8、我不能失信同步練習(xí)我能連 yo cn qin sh p 早餐 撲空 解釋 照耀 道歉我會(huì)填 盡 jn( ) 好ho( ) jn( ) ho( )錦上添花（ ）的眼睛（ ）地說(shuō)（ ）的嘴巴 （ ）地問(wèn)（ ）的孩子（ ）地笑在括號(hào)里填上合適的詞一( )攝影師 三( )灰雀 五( )電車 一( )雜志社兩( )照相機(jī) 六( )石頭 一( )朋友 一( )白發(fā)我還能寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ) （ ） （ ） （ ） （ ）按課文內(nèi)容填空1、( )，天才在于積累。2、世上無(wú)難事，( )。3、為( )而讀書(shū)。4、任何成就都是( )的結(jié)果。5、( )是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。9、古詩(shī)兩首我會(huì)寫ji c shn shu hu y mi fng ji rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yo yun bin d ch mn y ku tng shng w y( ) ( ) ( ) ( ) ( )積累窗促( ) 憶( ) 異( ) 逢( ) 遙( )足( ) 億( ) 導(dǎo)( ) 縫( ) 搖( )梧( ) 情( ) 挑( ) 織( ) 遍( )語(yǔ)( ) 請(qǐng)( ) 桃( ) 識(shí)( ) 篇( )默寫兩首古詩(shī)中的一首 根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空1夜書(shū)所見(jiàn)的作者是 代詩(shī)人_，詩(shī)中描寫的景物有_、_，描寫的人有_。2.九月九日憶山東兄弟的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)中有一句廣為流傳的千古佳句是_10、風(fēng)箏同步練習(xí)我會(huì)寫jng xn x wng y rn pn mng chu tu sng q（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）我能讀小朋友，如果你能讀并組詞，這三只風(fēng)箏就送給你了！奔 磨 坊 我能填（ ）的風(fēng)箏 （ ）地奔跑 （ ）地飛走（ ）的木輪 （ ）地轉(zhuǎn)著 （ ）地做著模仿秀風(fēng)箏凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。漸漸：我們垂頭喪氣發(fā)地坐在田埂上。垂頭喪氣：我們心中充滿了憧憬和希望。憧憬：積累窗下面是描寫心情的詞語(yǔ)。你能填寫完整嗎？課下再找一找，和同學(xué)們交流一下，比比誰(shuí)的積累多?。?）驚（ ）色 （ ）瞪（ ）呆 （ ）驚（ ）跳（ ）花（ ）放 （ ）飛（ ）舞 （ ）戰(zhàn)（ ）驚（ ）冒（ ）丈 （ ）頭（ ）氣 （ ）喜（ ）狂按原文填空我們( )，在田野里( )，找了半個(gè)下午，還是( )。我們( )地坐在( )，一( )，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上( )著一個(gè)( )，( )地轉(zhuǎn)著，將水 ( )，( )水在( )。那里是我們村的( )。11、秋天的雨同步練習(xí)我會(huì)連鑰匙 喇叭 銜著 衣裳y shang yo shi l ba xin zhe 我會(huì)選小鳥(niǎo)扇（shn shn）動(dòng)著翅膀在天空中飛來(lái)飛去。爺爺手里握著一把扇（shn shn）子。秋雨像把鑰匙，趁你沒(méi)（m mi）留意，把秋的大門打開(kāi)了。這場(chǎng)雨太大了，路上的積水沒(méi)（m mi）過(guò)了膝蓋。我會(huì)辨枚（ ） 緊（ ） 楊（ ） 郵（ ） 柿（ ）牧（ ） 素（ ） 揚(yáng)（ ） 油（ ） 杭（ ）想想填填一把把扇子 一把把（ ） 一把把（ ）一枚枚郵票 一枚枚（ ） 一枚枚（ ）一串串（） 一條條（ ） 一道道（ ）模仿秀紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。（ ）像（ ），（ ）。美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（ ）。填填想想 把內(nèi)容補(bǔ)充完整，再與原文比一比，談?wù)勛约旱氖斋@。秋天的雨，有一盒（ ）的顏料。它把（ ）給了銀杏樹(shù)，把（ ）給了楓樹(shù)，（ ）給了田野，（ ）給了果樹(shù)，（ ）、（ ）、（ ）給了菊花仙子。12、聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音同步練習(xí)我會(huì)拼 dng nng zhn dng l gu zhn ki 振動(dòng) 叮嚀 綻開(kāi) 掠過(guò) 我會(huì)連豐收的 谷粒綻開(kāi)的 歌吟暖暖的 話音 遼闊的 叮嚀道別的 廣場(chǎng)我會(huì)填一（ ）葉子 一（ ）小花 一（ ）谷粒 一（ ）秋風(fēng) 一（ ）蟋蟀 一（ ）大雁 一（ ）汗水 一（ ）大樹(shù)積累比賽 下面這些都是描寫秋天的詞語(yǔ)，讀一讀，記下來(lái)。秋高氣爽 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 天高云淡 秋水長(zhǎng)天秋實(shí)累累 秋雨綿綿 秋風(fēng)送爽 秋菊傲霜 給多音字組詞。 _( ) _( )磨 扇 _( ) _( )14、蜜蜂同步練習(xí)我會(huì)找 試 驗(yàn) 測(cè) 括 誤 途 證 沖 阻 超平舌音的字： 翹舌音的字： 我會(huì)填 悶mn ( ) 盡jn( ) mn ( ) jn( )火眼金睛括（ ）堅(jiān)（ ）試（ ）蜂（ ）測(cè)（ ）擴(kuò)（ ）艱（ ）釋（ ）鋒（ ）側(cè)（ ）找朋友 近義詞：推測(cè)-（ ） 激動(dòng)-（ ）反義詞：陌生-（ ） 減少-（ ）我能排 按照法布爾做試驗(yàn)的過(guò)程，把正確的順序?qū)懴聛?lái)。1為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。2一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。3然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。4我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？5那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。6這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。 正確順序：（ ）我會(huì)選 因?yàn)樗?不是而是 盡管但（ ）蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，（ ）無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。蜜蜂靠的（ ）超常的記憶力，（ ）一種我無(wú)法解釋的本能。（ ）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。15、玩出了名堂同步練習(xí)我會(huì)讀bi fng yu d tioji wn j qng xin dng di jng pin su y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ )我會(huì)選列文虎克看（kn kn）守大門時(shí)，待（di di）著沒(méi)事，就一邊看門，一邊磨（m m）起了鏡片。它把厚玻璃的四周磨?。╞o b），做成放大鏡。詞語(yǔ)擂臺(tái)堂（ ） 閑（ ） 具（ ） 簡(jiǎn)（ ） 腿（ ）常（ ） 閱（ ） 俱（ ） 問(wèn)（ ） 退（ ）找朋友欣賞-（ ） 拜訪-( ) 觀察-（ ）聘請(qǐng)-（ ） 隨意-（ ） 名堂-（ ）我能選發(fā)明 發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)（ ）的自動(dòng)晾衣架受到了大家的稱贊。伊琳娜（ ）金魚(yú)放到裝滿水的杯子里，水會(huì)漫出來(lái)。聘請(qǐng) 邀請(qǐng)列文虎克被（ ）為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。學(xué)校的革命烈士事跡報(bào)告會(huì)（ ）了幾位老紅軍戰(zhàn)士參加。課文回放列文虎克玩（ ），做成（ ）；列文虎克又玩（ ），做成（ ）；后來(lái)，列文虎克玩出了大名堂，最早發(fā)現(xiàn)了（ ）。16、找駱駝同步練習(xí)我會(huì)選 駱駝（tu tuo） 馱著米（tu tu） 忿忿地（fn fn）著急（zho zhe）收藏（cng zng）別哄我（hng hng）找朋友 指點(diǎn)-（ ） 詳細(xì)-（ ） 不緊不慢-（ ）給多音字組詞我能填毫不( )豫 花言( )語(yǔ) 亡羊補(bǔ)( )( )疲力盡 揠苗( )長(zhǎng) 自言自( )比一比使( ) 等( ) 堅(jiān)( ) ?。?） 抗（）便( ) 特( ) 豎( ) 建（ ） 航（）17、孔子拜師同步練習(xí)滾雪球聞（ ） （ ） （ ）等（ ） （ ） （ ）迎（ ） （ ） （ ）小書(shū)法家 先說(shuō)說(shuō)寫時(shí)的注意事項(xiàng)，然后再寫一寫。納 悶 等 候 品 行 風(fēng) 塵 仆 仆 找朋友 看看哪些詞與下面的詞語(yǔ)意思相近。佩服-（ ） 納悶-（ ） 拜見(jiàn)-（ ） 學(xué)問(wèn)-（ ） 連忙-（ ） 敬重-（ ）查查填填等候 迎候“聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒（）?！薄疤蜌饬?，多謝你（ ）。 有名 聞名孔子是（ ）世界的大教育家。有很小的時(shí)候就非常（ ）。積累窗溫故而知新三人行，必有我?guī)熝?。學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。18、盤古開(kāi)天地同步練習(xí)一我能填。 jing zhu bn x 下（ ） 宇（ ） （ ）流不（ ） z（ ） （ ）ng ( )ung( )o x（ ）逐 漸 祖 宗 創(chuàng) 造 血 液二多音字開(kāi)花 倒 do( ) 降 jing ( ) 露 lu ( ) do ( ) xing ( ) l ( ) 三詞語(yǔ)擂臺(tái) 宗（ ） 肢（ ） 創(chuàng)（ ） 液（ ） 蹤（ ） ?。?） 槍（ ） 夜（ ）四唱反調(diào)光明對(duì)黑暗 上升對(duì) 輕對(duì) 分對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì) 五日積月累課文里有不少像“隆隆的雷聲”“茂盛的花草樹(shù)木”這樣的詞語(yǔ)，找找抄抄，認(rèn)真體會(huì)。19、趙州橋同步練習(xí)一小小書(shū)法家t n cn ji hng ku qun b jin g bo gu （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）y chn sh j（ ） （ ） 二火眼金晴張牙舞爪（zho zhu）爪(zho zhu)子 雞爪(zho zhu)人才濟(jì)濟(jì) (j j) 安濟(jì)(j j)橋 無(wú)濟(jì)(j j)于事三比一比，再組成詞語(yǔ)，認(rèn)真辨認(rèn)一下它們的樣子。低（ ） 固 （ ） 推（ ）底（ ） 園（ ） 堆（ ）抵 （ ） 因（ ） 雕（ ）五課文傳真。填一填，練一練，會(huì)有新發(fā)現(xiàn)1、趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)（ ），有（ ）寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用（ ）砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)（ ）的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。我還發(fā)現(xiàn)作者從趙州橋的（ ）（ ）（ ）（ ）等方面來(lái)進(jìn)行描寫的。2、這座橋不但（ ），而且（ ）。橋面兩側(cè)有古欄，欄板上雕刻著精美的（ ）；有的刻著兩條（ ）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互（ ），各自（ ）；還有的刻著（ ）。所有的龍似乎都在（ ），真像活了一樣。 20、一幅名揚(yáng)中外的畫同步練習(xí)二抄抄背背欣賞風(fēng)景 來(lái)來(lái)往往 清清楚楚 名揚(yáng)中外 形態(tài)各異 古都風(fēng)貌 三組組讀讀（1）一幅 這 作品 名揚(yáng)中外 （2）上課 他 很仔細(xì) 寫得 聽(tīng)得 作業(yè) 很認(rèn)真 四想想填填張擇端的清明上河圖，畫上的人物有五百多個(gè)：有（ ）農(nóng)民，有（ ）的船工，有（ ）的生意人，有（ ）的道士，有（ ）的醫(yī)生，有（ ）的攤販，有官吏和讀書(shū)人結(jié)合今天所學(xué)的內(nèi)容，對(duì)照書(shū)上的畫面，向家長(zhǎng)介紹一下這幅名畫吧！五能力挑戰(zhàn)省略號(hào)的作用有：A引文或引述的話里有所省略；B重復(fù)詞語(yǔ)的省略；C列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略；D表示靜默或思考；E表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；F表示語(yǔ)言的中斷；G表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡；下面這些句子里的省略號(hào)表示什么意思呢？請(qǐng)選擇1、這幅名揚(yáng)中外的畫作，讓我想了很多（ ）2、媽媽說(shuō)：“這就是你的好朋友吧” （ ）3、春天到了，花壇里熱鬧起來(lái)了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的鮮花裝點(diǎn)著欣欣向榮的季節(jié)。 （ ） 21、古詩(shī)兩首同步練習(xí)我的日記 （把拼音寫成相應(yīng)的漢字） 一年夏天 ，天氣突變，下起 pio 潑大雨 ，蘭蘭家住的小房子被洪水 沖倒dun了，小橋被沖 了，家里人也被水沖走了，蘭蘭成了 g 兒，她傷心極了，一個(gè)人看著遠(yuǎn)去的船fn 發(fā)呆。 看到這個(gè)消息后，我的心里也很痛ch ，我希望能盡快解救那些受災(zāi)的人們。摘星星 天上星，亮晶晶，讀對(duì)了你就摘下了那顆星。 回 hun 孤gu 亦y 妝zung hu g yn zhung 有趣的加法 照樣子寫字并組詞。辶+力 =（邊） （旁邊）工 =（ ）（ ） 末 =（ ）（ ）氵+ 每 =（ ）（ ） 扌+ （ ）=（ ）（ ） （ ）=（ ）（ ） （ ）=（ ）（ ）積累臺(tái) 我能默寫望天門山。 22、富饒的西沙群島同步練習(xí)拼拼寫寫 yn s hu chun wi w xng zhung fi lio ln yng yng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） z z bi bi（ ）讀讀選選 shn yo r gu海參 cn 富饒 ro 蠕動(dòng)r 瑰麗gu找朋友 看誰(shuí)連得快！茂密的 海龜?shù)拖莸?物產(chǎn)高聳的 峽谷龐大的 森林 美麗的 山崖豐富的 貝殼 火眼金睛 優(yōu)秀 優(yōu)美 美好 海南島風(fēng)景（ ），物產(chǎn)豐富。威風(fēng) 威武 大龍蝦的樣子十分（ ）?？蓯?ài) 喜愛(ài) 家鄰居的小女孩十分惹人（ ）。小小積累窗 上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。23、美麗的小興安嶺同步練習(xí)丟手絹 看看手絹應(yīng)該丟到哪兒才好。 匯 賞 擋 浸 軟 hu成 dng住 jn 在 松run 欣shng說(shuō)反話 升（ ） 濃（ ） 厚 （ ）模仿秀 蔥蔥籠籠 （ ） （ ） （ ） 又松又軟 （ ） （ ） （ ）變戲法 請(qǐng)你照魔術(shù)師的樣子變一變吧。瓜（ 抓 ）（ 抓 住 ）（警察抓住了一個(gè)正在偷東西的賊。 ）張（ ）（ ）（ ）舌（ ）（ ）（ ）由（ ）（ ）（ ）畫龍點(diǎn)睛（ ）的葉子 （ ）的海洋（ ）的濃霧 （ ）的蘑菇 （ ）的影子 （ ）的寶庫(kù)查字典：“視”音序查字法應(yīng)查 ；部首查字法應(yīng)查 ，再查 畫。 “視線”選第 種解釋：看 看待 考察 24、東方之珠同步練習(xí)新課標(biāo)第一網(wǎng)我會(huì)填 讀一讀，再填空。琳瑯（ ）（ ） （ ）有（ ）有 （ ）（ ）價(jià)廉 一應(yīng)（ ）（ ）（ ）飽（ ）福 舉世（ ）（ ） （ ）幕（ ）臨 （ ）顏（ ）色我會(huì)選 在正確的解釋上做個(gè)標(biāo)記。夜幕降臨（到，來(lái)；挨著，靠近；照著字畫摹仿）光彩奪目（搶，強(qiáng)??；爭(zhēng)取得到；做決定）奔流不息（停止；消息；繁殖，滋生）舉世聞名（用鼻子嗅；名聲；聽(tīng)見(jiàn)）我會(huì)換 把下面的畫線詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞。1、這個(gè)繡著紅五星的針線包特別引人注目 （ ）2、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火。（ ）3、香港是一個(gè)著名的港口。（ ）課文直播間 先讀課文，再試著填一填。“東方之珠” “萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)” “美食天堂”在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食，大飽口福，所以人們把香港稱作（ ）。香港是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心，貿(mào)易中心和金融中心，還是購(gòu)物、美食、旅游的好去處，所以，人們把它稱為（ ）。香港是一個(gè)著名的港口，世界各地的商人都樂(lè)意到這里做生意。所以，人們把香港的市場(chǎng)叫做（ ）。25、矛和盾的集合同步練習(xí)填一填 填對(duì)了，你就能和這些小動(dòng)物做朋友。m d j jn n 矛 盾 集 合 緊 張 固 然辨一辮 小迷糊遇到一些雙胞胎，更糊涂了，你能幫幫他嗎？持( )炮( ) 般( ) 功( ) 腿（ ） 伸（ ）掛( )泡 ( ) 船( ) 攻( ) 退（ ） 神（ ）說(shuō)反話 說(shuō)得好把獎(jiǎng) 給你。自衛(wèi) 緊張 安全 后退 模仿秀 讀一讀， 說(shuō)一說(shuō)，寫一寫 哇哇 嘩嘩 _ _ _我會(huì)寫 相信自己一定會(huì)寫得更精彩對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。如般：-?？墒牵@樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或?yàn)觚敗９倘唬?我知道 讀了課文以后，我明白了-我還受到了不少啟發(fā)：大城市里坐公共汽車的人太多，太擁擠，就制造-的公共汽車。我們寫字寫錯(cuò)了再找橡皮太麻煩，就生產(chǎn)了-的鉛26、科利亞的木匣同步練習(xí)收果實(shí) 請(qǐng)把下面的水果放到合適的筐里。 盛著 放好 盛開(kāi) 愛(ài)好 ho chng shng ho對(duì)對(duì)碰 匚 甲 衤 刀父 斤 忄 董竹 官 革 圭 賽一賽 和小伙伴們一起填，比快、比準(zhǔn)。新課標(biāo)第一網(wǎng) 一（ ）木匣 一（ ）早晨 一（ ）細(xì)紗一（ ）孩子 兩（ ）報(bào)紙 五（ ）雜志社一（ ）電車 一（ ）風(fēng)景 三（ ）伙伴找找看 和你同桌一起找，把正確的詞語(yǔ)序號(hào)放在里。1、終于 2、終究法西斯 被趕走了。1、居然 2、果然科利亞又動(dòng)手挖了起來(lái)，不多一會(huì)兒， 找到了木匣子。變戲法 給下面的句子換一種說(shuō)法，使句子的意思不變。我們家的東西被法西斯搶走了。草地上的小蟲(chóng)子被大公雞吃掉了。課文回放科利亞的盒子講的是他（ ）歲的時(shí)候從家門口向前數(shù)了（ ）步埋下了自己的小木匣，（ ）年后數(shù)了（ ）步挖出了木匣的故事。從這件事中他感悟到（ ）在變化，（ ）在變化，（ ）都在變化的道理。從這件事中我知道了我的周圍（ ）也在變化。27、陶罐和鐵罐同步練習(xí)找一找 雞寶寶們找不到自己的媽媽了，請(qǐng)你幫它們找一找。恥 嘴 吵 值 受 素 平舌音 翹舌音查一查 和你同桌一起填，查對(duì)了就可以給 涂上喜歡的顏色?！疤摗睉?yīng)查大寫字母 ，按部首查字法應(yīng)查部首 ，再查畫。在字典里解釋有“ 空 虛弱 不真實(shí)的 在”謙虛“一詞里應(yīng)取第 種解釋。在“心虛“里應(yīng)取第 種解釋。寫一寫 寫得正確獎(jiǎng) 。寫得漂亮獎(jiǎng) ( ) 的鐵罐 ( ) 地說(shuō) ( ) 的神氣 （ ） 地尋找 ( ) 的塵土 （ ）地跳起來(lái) 選一選驕傲 謙虛1、小利（ ）地說(shuō)：“你有什么了不起的，你看我的成績(jī)多好！”2、