小學(xué)一年級一到一百數(shù)學(xué)讀與寫.docVIP

小學(xué)一年級一到一百數(shù)學(xué)讀與寫“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：教科書3145頁。它包括：數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠正確地數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、學(xué)生知道個位和十位的意義，能夠正確地、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。3、結(jié)合數(shù)的認識，使學(xué)生會計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。4、結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流。5、進一步嘗試用自主探索的方法獲得新知。三、教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。四、 教學(xué)難點：1、數(shù)過程中，當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)是多少。2、數(shù)位的意義。3、探索例7的百數(shù)圖中有哪些有趣的排列。五、教學(xué)建議：1、 加強學(xué)生的實踐活動（1）選取、提供每次活動的素材。（2）制訂人人參與的、高效的活動規(guī)則。（3）應(yīng)及時引導(dǎo)學(xué)生將具體的活動抽象為響應(yīng)的數(shù)學(xué)概念。（4）對學(xué)生進行愛護學(xué)習(xí)資源的教育。2、 突出基本原理的教學(xué)。3、 繼續(xù)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。4、 關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中情感、態(tài)度的健康發(fā)展。六、教材編寫特點：1、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)與自然和人類社會的密切關(guān)系的認數(shù)情境。2、讓學(xué)生在實踐活動中掌握數(shù)概念。3、選取的素材貼近生活，又形式多樣。4、 內(nèi)容呈現(xiàn)的方式既符合邏輯又生動活潑。 課題一 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成課型：新授課 授課時間：第 周第 課時教學(xué)內(nèi)容：教科書3133頁，練習(xí)七2、4題。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠熟練地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。2、培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口能力，在各種數(shù)數(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，滲透數(shù)與實物對應(yīng)的思想。3、培養(yǎng)學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的興趣，養(yǎng)成在活潑氛圍中進行合作學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點：熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點：數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)該是多少。教具準(zhǔn)備：教師：蛋糕模型，蠟燭；學(xué)生：小棒，卡片。教學(xué)過程：一、利用舊知引入，提出問題1、 創(chuàng)設(shè)情境：今天是我妹妹的生日，這兒有一塊插了蠟燭的蛋糕（20根），猜猜看有多少根？2、 談話：老師把蠟燭變成了小棒，在你的桌子上，請你數(shù)一數(shù)到底有多少根？3、 引導(dǎo)學(xué)生思考：這些小棒怎樣表示能使人一眼就看出是20根？4、 小結(jié)：10個一是一十，2個十就是二十。5、 以這二十根小棒為標(biāo)準(zhǔn)，估計桌上的小棒總共多少根，引入課題“100以內(nèi)數(shù)的認識”。提出問題：你們想學(xué)些什么呢？二、重視學(xué)法探究，解決問題1、 在嘗試和思考中學(xué)會數(shù)數(shù)：你們會數(shù)20到100之間的數(shù)嗎？（學(xué)生試數(shù)）（1） 同位配合，一人拿小棒，兩人一起數(shù)：從21數(shù)到30。（2） 一根一根地試數(shù)小棒，從31數(shù)到100。（3） 10根10根地數(shù)100根小棒，歸納：幾個十就是幾十，10個十是100。2、 在觀察和游戲中掌握數(shù)的組成：（1） 觀察三張卡片：用小棒表示64、22、42的組成、用漢字表示三個數(shù)的組成。（2） 看圖回答問題： 出示6捆小棒（每捆10根）和4根小棒，它是怎樣組成的？一共是多少？ 出示2捆小棒和2根小棒，一共是多少？它是怎樣組成的？ 出示數(shù)（四十二），用小棒表示，說說它的組成。 小結(jié)：幾十就是由幾個十組成的，幾十幾總是由幾個十和幾個一組成的。（3） 師生“對口令”：師 生29 2個十9個一4個十8個一 486個十 6079 七個十9個一學(xué)生當(dāng)小老師，出題考大家。（4） 33頁做一做：獨立完成。三、體驗成功愉悅，獨闖難關(guān)：讓學(xué)生獨立解決智慧爺爺在各個難關(guān)中提出的問題。1、 與七十相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。一百里面有（ ）個時，一百里面有（ ）個一。4個一和6個十組成（ ）。數(shù)出三十二前面的五個數(shù)： .2、 接著數(shù)：九十四、九十五、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、八十一、八十二、（ ）。3、 練習(xí)七第2題：百球圖（估一估，數(shù)一數(shù)）。4、 練習(xí)七第4題：幫小動物回家。四、總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有那些收獲？作業(yè)布置：板書設(shè)計：數(shù)數(shù) 數(shù)的組成10個 十是100，10個一是10，2個十是2064由6個十和4個一組成22由2個十和2個一組成42由4個十和2個一組成一、教學(xué)內(nèi)容：教科書3145頁。它包括：數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠正確地數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、學(xué)生知道個位和十位的意義，能夠正確地、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。3、結(jié)合數(shù)的認識，使學(xué)生會計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。4、結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流。5、進一步嘗試用自主探索的方法獲得新知。三、教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。四、 教學(xué)難點：1、數(shù)過程中，當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)是多少。2、數(shù)位的意義。3、探索例7的百數(shù)圖中有哪些有趣的排列。五、教學(xué)建議：1、 加強學(xué)生的實踐活動（1）選取、提供每次活動的素材。（2）制訂人人參與的、高效的活動規(guī)則。（3）應(yīng)及時引導(dǎo)學(xué)生將具體的活動抽象為響應(yīng)的數(shù)學(xué)概念。（4）對學(xué)生進行愛護學(xué)習(xí)資源的教育。2、 突出基本原理的教學(xué)。3、 繼續(xù)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。4、 關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中情感、態(tài)度的健康發(fā)展。六、教材編寫特點：1、創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)與自然和人類社會的密切關(guān)系的認數(shù)情境。2、讓學(xué)生在實踐活動中掌握數(shù)概念。3、選取的素材貼近生活，又形式多樣。4、 內(nèi)容呈現(xiàn)的方式既符合邏輯又生動活潑。七、課時安排：（8課時）1、數(shù)數(shù) 數(shù)的組成1課時2、讀數(shù)寫數(shù)2課時3、數(shù)數(shù) 數(shù)的組成、讀數(shù)、寫數(shù)練習(xí)1課時4、數(shù)的順序 比較大小1課時5、比多少1課時6、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法3課時實踐活動：擺一擺，想一想1課時課題一 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成課型：新授課 授課時間：第 周第 課時教學(xué)內(nèi)容：教科書3133頁，練習(xí)七2、4題。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠熟練地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。2、培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口能力，在各種數(shù)數(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，滲透數(shù)與實物對應(yīng)的思想。3、培養(yǎng)學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的興趣，養(yǎng)成在活潑氛圍中進行合作學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點：熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點：數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時，下一個整十?dāng)?shù)應(yīng)該是多少。教具準(zhǔn)備：教師：蛋糕模型，蠟燭；學(xué)生：小棒，卡片。教學(xué)過程：一、利用舊知引入，提出問題1、 創(chuàng)設(shè)情境：今天是我妹妹的生日，這兒有一塊插了蠟燭的蛋糕（20根），猜猜看有多少根？2、 談話：老師把蠟燭變成了小棒，在你的桌子上，請你數(shù)一數(shù)到底有多少根？3、 引導(dǎo)學(xué)生思考：這些小棒怎樣表示能使人一眼就看出是20根？4、 小結(jié)：10個一是一十，2個十就是二十。5、 以這二十根小棒為標(biāo)準(zhǔn)，估計桌上的小棒總共多少根，引入課題“100以內(nèi)數(shù)的認識”。提出問題：你們想學(xué)些什么呢？二、重視學(xué)法探究，解決問題1、 在嘗試和思考中學(xué)會數(shù)數(shù)：你們會數(shù)20到100之間的數(shù)嗎？（學(xué)生試數(shù)）（1） 同位配合，一人拿小棒，兩人一起數(shù)：從21數(shù)到30。（2） 一根一根地試數(shù)小棒，從31數(shù)到100。（3） 10根10根地數(shù)100根小棒，歸納：幾個十就是幾十，10個十是100。2、 在觀察和游戲中掌握數(shù)的組成：（1） 觀察三張卡片：用小棒表示64、22、42的組成、用漢字表示三個數(shù)的組成。（2） 看圖回答問題： 出示6捆小棒（每捆10根）和4根小棒，它是怎樣組成的？一共是多少？ 出示2捆小棒和2根小棒，一共是多少？它是怎樣組成的？ 出示數(shù)（四十二），用小棒表示，說說它的組成。 小結(jié)：幾十就是由幾個十組成的，幾十幾總是由幾個十和幾個一組成的。（3） 師生“對口令”：師 生29 2個十9個一4個十8個一 486個十 6079 七個十9個一學(xué)生當(dāng)小老師，出題考大家。（4） 33頁做一做：獨立完成。三、體驗成功愉悅，獨闖難關(guān)：讓學(xué)生獨立解決智慧爺爺在各個難關(guān)中提出的問題。1、 與七十相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。一百里面有（ ）個時，一百里面有（ ）個一。4個一和6個十組成（ ）。數(shù)出三十二前面的五個數(shù)： .2、 接著數(shù)：九十四、九十五、（ ）、（