比賽課二年級(jí)識(shí)字七.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除二年級(jí)識(shí)字七教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2、能正確地朗讀拍手歌。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)寫“物”雞，能說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)字方法。一、激趣，導(dǎo)入1、做約定 2、同學(xué)們，今天，老師帶來(lái)了許多動(dòng)物朋友。（課件1出示）跟它們打招呼吧？（課件2出示）你們認(rèn)得下面這幾種小動(dòng)物嗎？（預(yù)設(shè)：不認(rèn)得。）（課件3出示）今天我們來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字7，板書課題。拍手歌里藏著八種動(dòng)物的名字呢？我們一起來(lái)讀讀，認(rèn)認(rèn)吧。請(qǐng)打開課本122頁(yè)二、初讀課文1、自由讀課文。把生字圈一圈，畫一畫（師：自己讀課文，把生字圈一圈，畫一畫，遇到不會(huì)讀的字可以問拼音朋友、問同學(xué)、問老師，開始吧。）（師：巡視指導(dǎo)） 誰(shuí)讀完了給老師手勢(shì)。2、課件逐一出示49圖：（師：接下來(lái)，我們一起看圖認(rèn)讀動(dòng)物的名稱）讀句子6、板書動(dòng)物圖 （師：剛才，我們認(rèn)讀了哪些動(dòng)物朋友？生說(shuō)師板圖）三、認(rèn)讀生字1、課件10出示：帶拼音的生字。（1）自己拼讀。 （這些動(dòng)物朋友的名字藏在生字寶寶里，自己來(lái)拼一拼，讀一讀，哪個(gè)字容易讀錯(cuò)記下來(lái)，等下提醒大家。 ）（2）交流一下，你想提醒大家注意讀哪個(gè)字音。1生教大家讀。（3位）(3)同桌互相檢查，看你的同桌讀對(duì)了沒有。（4）齊讀.。 （過(guò)度：要是去掉了拼音，你還會(huì)讀嗎？接下來(lái)，我們來(lái)?yè)寶馇?。?、課件11出示：游戲：搶氣球 （游戲規(guī)則：當(dāng)氣球出現(xiàn)時(shí)，如果你會(huì)讀氣球上的字，就趕緊舉手，讀對(duì)了，就算是搶得一個(gè)氣球。明白了給老師手勢(shì)。）3、課件12出示：（過(guò)度：這么多的生字，短時(shí)間內(nèi)就能認(rèn)完，了不得。你們肯定有好的識(shí)字方法，對(duì)嗎？平時(shí)，我們常用的識(shí)字方法有哪些？）4、生說(shuō)師板書。齊讀 識(shí)字方法（加一加、減一減、換一換、猜一猜、講一講、畫一畫）四、同桌說(shuō)一說(shuō)，你用了哪種方法記住這些生字。1、同桌交流。（師：跟同桌說(shuō)一說(shuō)，你用哪種方法記住哪個(gè)字？）2、班上交流。（5個(gè)） （ 師：我用加一加的方法記住“鸝” 麗鳥=鸝）（師：同學(xué)們真能干！對(duì)，只有運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)記生字，才會(huì)記得多，記得牢。）3、齊讀五、猜謎語(yǔ)。（接下來(lái)我們來(lái)猜謎語(yǔ)）課件12出示：這個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我會(huì)猜”，你怎么對(duì)她說(shuō)。先看謎面，看你能猜出哪個(gè)字？(過(guò)度：同學(xué)們，你們說(shuō)，剛才認(rèn)過(guò)的生字，無(wú)論在什么情況下，你們都認(rèn)得出來(lái)對(duì)嗎？動(dòng)物朋友相信你們！)5、板書中的動(dòng)物名稱。（師：老師來(lái)考考大家，這些動(dòng)物名稱，誰(shuí)會(huì)讀，指名讀齊讀）6、放到句子中還會(huì)讀嗎？課件出示：指名讀第一節(jié)，哪一小組來(lái)讀第二節(jié)。7、跟同桌拍手讀。六、玩讀字卡，擺字卡游戲。1、取出卡片，讀一個(gè)字，擺一個(gè)字。 2、師讀生字，師舉卡片。 3、指名生1站起來(lái)說(shuō)，其他人撿卡片。4、小組內(nèi)開火車說(shuō)一個(gè)字，其他人撿。5、讀一個(gè)字，收一個(gè)字。(過(guò)度：同學(xué)們，你們說(shuō)，剛才認(rèn)過(guò)的生字，無(wú)論在什么情況下，你們都認(rèn)得出來(lái)對(duì)嗎？)七、指導(dǎo)書寫。（師：同學(xué)們，這就是本課要求會(huì)寫的字）1、課件出示田字格。2、指名讀開火車組詞3、齊讀用“保、護(hù)”說(shuō)一句話。再用另外的字說(shuō)一句話 （師：同學(xué)們，要求會(huì)寫的字拿起筆來(lái)就寫對(duì)嗎？先怎樣做？先觀察什么？（起筆、占位、結(jié)構(gòu)）最關(guān)鍵的是什么？哪個(gè)地方容易寫錯(cuò)？）4、先觀察，觀察好了，再交流。誰(shuí)來(lái)提醒大家？（4個(gè)） （這位同學(xué)提醒的正是老師想提醒的地方。）5、師提醒：叢和牢是什么結(jié)構(gòu)？（生說(shuō)）寫牢時(shí)應(yīng)該把它寫成上窄下寬。范寫6、師拍、護(hù)、保、物、雞、貓是什么結(jié)構(gòu)？寫時(shí)應(yīng)該把它們寫成左窄右寬范寫。（物、貓）剛才大家已經(jīng)提醒了。生一起說(shuō)筆順書空。7、同學(xué)們自己在本子