人教版必修一 第4節(jié) 能量之源—光與光合作用 作業(yè)2.docx

第4節(jié) 能量之源光與光合作用1如圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(e)與作物光合速率的關(guān)系。溫度、水分和無機(jī)鹽條件均適宜，下列有關(guān)分析不正確的是( )a當(dāng)eb時，可以通過增大光照強(qiáng)度和增加co2濃度來增大光合速率b當(dāng)bec時，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率d如遇連陰天，溫室需補光，選用白光最有效【答案】d【解析】當(dāng)ec時，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合速率降低，因此可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率；如遇連陰天，溫室需補光，選用紅光或藍(lán)紫光最有效。2光合作用過程中釋放的氧氣來源于:a二氧化碳b水c葉綠素d葡萄糖【答案】b【解析】試題分析：在光合作用的光反應(yīng)階段，水的光解產(chǎn)生氧氣和h，因此氧氣全部來自于水，故答案選b?？键c：光合作用的物質(zhì)代謝點評：本題重在考查了光合作用過程中水的來源，屬于對識記層次的考查。3在一定濃度的co2和適宜的溫度條件下，測定a植物和b植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如右表，以下說法錯誤的是（ ）a 與a植物相比，b植物是在強(qiáng)光照條件下生長的植物b 當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時，a植物光合速率不再增加，限制因素只有co2的濃度c 當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時，a植物與b植物固定的co2的量的差值為4mg co2100cm2葉小時d 當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時，b植物光合速率是45mg co2100cm2葉小時【答案】b【解析】光合速率與呼吸速率相等時，a植物的光照強(qiáng)度比b植物的光照強(qiáng)度小，a正確；根據(jù)題干信息已知該實驗是在最適宜溫度條件下進(jìn)行的，所以當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時，a植物光合速率不再增加，限制的外界因素不是溫度，可能是c02濃度，b錯誤；當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時，a植物固定的二氧化碳的量為11+55=165mgco2/100cm2葉小時，而b植物此時光合速率等于呼吸速率，即固定的二氧化碳的量為15mgco2/100cm2葉小時，故兩者固定的二氧化碳的差值165-15=15mgco2/100cm2葉小時，c正確；總光合速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率，當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時，b植物的總光合速率=30+15=45mgco2/100cm2葉?小時，d正確。【考點定位】影響光合作用速率的環(huán)境因素、細(xì)胞呼吸的過程和意義4下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是a 二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃b 質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗所需的材料是紫色洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞c 色素的提取和分離實驗中，各種色素擴(kuò)散速度不同是因為其在提取液中的溶解度不同d “觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布”實驗中，鹽酸用于配制甲基綠和吡羅紅染色劑【答案】a【解析】a二氧化碳呈弱酸性，能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，a正確；b進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的材料是紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞，b錯誤；c色素的提取和分離實驗中，各種色素擴(kuò)散速度不同是因為其在層析液中的溶解度不同，c錯誤；d“觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布”實驗中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的dna與蛋白質(zhì)分離，這樣有利于dna與染色劑結(jié)合，d錯誤?！究键c定位】探究酵母菌的呼吸方式；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁壁分離和復(fù)原；葉綠體色素的提取和分離；觀察dna、rna在細(xì)胞中的分布5夏季某植物在提高了二氧化碳的濃度后光合作用的強(qiáng)度并未發(fā)生變化，原因可能是（ ） a陰雨天光照不足 b溫度過低使酶的活性降低c二氧化碳的濃度過高抑制了光合作用 d光照過強(qiáng)抑制了光能轉(zhuǎn)換為電能的過程【答案】a【解析】夏季溫度不會過低，該植物在提高了二氧化碳的濃度后光合作用的強(qiáng)度并未發(fā)生變化主要是光照不足。6將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是a到達(dá)圖乙中的d點時，玻璃罩內(nèi)的co2濃度最高b經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加c圖甲中的f點對應(yīng)圖乙中的g點d圖乙中的b點對應(yīng)圖甲中的b點【答案】c【解析】圖乙中的d點時之前開始只進(jìn)行呼吸作用，出現(xiàn)光合作用之后光合速率小于呼吸速率，因此d點之前植物都是釋放二氧化碳，但是d點之后光合作用開始大于呼吸作用，即二氧化碳開始凈吸收，因此d點時二氧化碳濃度最高， a正確；圖甲中比較a點和g點，g點的二氧化碳濃度低于a點，說明一晝夜二氧化碳凈吸收用于合成有機(jī)物，因此植物體的有機(jī)物含量會增加，b正確；圖甲中的f點時由于光照強(qiáng)度較弱，此時光合速率等于呼吸速率，而圖乙中的g點光合速率大于呼吸速率，c錯誤；圖甲中b點代表植物呼吸作用速率最大，對應(yīng)圖乙中的b點，d正確。 【考點定位】影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義【名師點睛】解決本題關(guān)鍵在于認(rèn)清圖象的關(guān)鍵點：甲圖中c點玻璃鐘罩內(nèi)co2濃度最高，此時凈光合速率為0；f點玻璃鐘罩內(nèi)co2濃度最低，此時凈光合速率為0；乙圖縱坐標(biāo)表示植物吸收或釋放co2的速率，d、h時植物光合速率為0。7光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了a h和adp b 和atpc h和atp d 和adp【答案】c【解析】試題分析：光合作用的階段：光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜a水的光解：2h2o4h+o2batp的生成：adp+piatp暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)aco2的固定：co2 +c52c3b三碳化合物的還原：2c3 （ch2o）+c5+h2o解：a、adp是暗反應(yīng)產(chǎn)生，a錯誤；b、氧氣不用于暗反應(yīng)，b錯誤；c、根據(jù)光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程可知：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是h和atp用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，c正確；d、氧氣和adp都不用于暗反應(yīng)，d錯誤故選：c考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化8關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，正確的是（ ）a硝化細(xì)菌屬于固氮細(xì)菌，能將氨轉(zhuǎn)化為硝酸鹽b硝化細(xì)菌屬于消費者，新陳代謝為自養(yǎng)需氧型c硝化細(xì)菌擬核中的基因的遺傳遵循孟德爾的遺傳定律d當(dāng)土壤中缺氧時硝化細(xì)菌可將硝酸鹽轉(zhuǎn)化成氮氣歸還給大氣【答案】b【解析】略99以測定的co2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖下列分析正確的是（ ）a 光照相同時間，35時光合作用制造的有機(jī)物的量與30時相等b 光照相同時間，在20條件下植物積累的有機(jī)物的量最多c 溫度高于25時，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少d 兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等【答案】a【解析】光照時間相同，30時光合作用制造的有機(jī)物的量等于35時光合作用制造的有機(jī)物的量，a正確；圖中曲線表示凈光合積累量，光照相同時間，在25條件下植物積累的有機(jī)物的量最多，b錯誤；溫度高于25時，光合作用制造的有機(jī)物的量因光照不變而不變，c錯誤；兩曲線的交點表示綠色植物積累的有機(jī)物的量與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等，d錯誤?！究键c定位】光合作用和細(xì)胞呼吸【名師點睛】（1）植物在光照條件下同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，光合作用消耗co2，產(chǎn)生o2，制造有機(jī)物；呼吸作用產(chǎn)生co2，消耗o2，消耗有機(jī)物?？偣夂纤俾蕬?yīng)該是植物在光照條件下的co2消耗量/o2產(chǎn)生量/有機(jī)物制造量，難以直接測量；凈光合速率則是植物在光照條件下的co2吸收量/o2釋放量/有機(jī)物積累量，可以直接測量。（2）總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。因此圖中虛線表示光照下co2的吸收量，應(yīng)理解為凈光合速率，光照下co2的消耗量才能代表總光合速率何況按照常識，在0-35度這一溫度范圍內(nèi)，光照適宜、co2得到正常供應(yīng)的條件下，一般植物光合作用明顯強(qiáng)于呼吸作用，總光合速率大于呼吸速率，凈光合速率大于010用紙層析法能夠?qū)⑷~綠體中的四種色素分開的原因是a 四種色素隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同b 四種色素隨濾液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同c 四種色素隨濾液在濾紙條上的滲透速度不同d 四種色素隨層析液在濾紙條上的滲透速度不同【答案】a【解析】用紙層析法能夠?qū)⑷~綠體中的四種色素分開的原因是四種色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同。11圖表示楊樹葉肉細(xì)胞內(nèi)某種生理過程，其中代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)下列相關(guān)敘述正確的是（ ）a和都具有雙層生物膜 b中進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng)c和都能產(chǎn)生大量atp d甲、乙分別代表丙酮酸、h【答案】d【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中表示細(xì)胞呼吸第一階段的場所，即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；表示細(xì)胞有氧呼吸第二階段的場所，即線粒體基質(zhì)；表示有氧呼吸第三階段的場所，即線粒體內(nèi)膜甲表示丙酮酸；乙表示h解：a、是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不具有膜結(jié)構(gòu)，表示線粒體基質(zhì)，也不具膜結(jié)構(gòu)，a錯誤；b、中進(jìn)行的是胞呼吸的第一階段，b錯誤；c、中進(jìn)行的是有氧呼吸的第二階段，只能產(chǎn)生少量的atp，而中進(jìn)行的是細(xì)胞呼吸的第三階段，能產(chǎn)生大量atp，c錯誤；d、根據(jù)分析可知，甲、乙分別代表丙酮酸、還原氫（h），d正確故選：d考點：細(xì)胞呼吸的過程和意義12下圖表示真核生物細(xì)胞內(nèi)h的轉(zhuǎn)化過程，下列分析正確的是a 過程可以發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，且伴隨著c02的產(chǎn)生b 過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，且必須有光才能進(jìn)行c 過程可以發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且伴隨著adp的產(chǎn)生d 過程可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，且必須有02的參與【答案】a【解析】過程可以表示有氧呼吸第二階段，水與丙酮酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳和h，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，a正確；過程表示光合作用暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，有光無光都能進(jìn)行，b錯誤；過程可以表示有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且伴隨著atp的產(chǎn)生，c錯誤；過程表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，不需要02的參與，d錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是正確判斷各個生理過程，掌握各個過程的過程和場所，且注意過程既可以表示光反應(yīng)，也可以表示有氧呼吸第二階段。13下圖是在一定的光照條件下，光合作用、呼吸作用受溫度影響的曲線圖，據(jù)圖可得出的正確結(jié)論是( )a在一定溫度范圍內(nèi)，提高溫度能促進(jìn)光合作用和呼吸作用b光合作用的最適溫度和呼吸作用的最適溫度是一致的c當(dāng)溫度為0時，植物不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用d植物凈光合作用的最適溫度就是植物體內(nèi)酶的最適溫度【答案】a【解析】試題分析：a、溫度主要影響化學(xué)反應(yīng)中酶的活性，圖中看出一定范圍內(nèi)，隨酶的活性增強(qiáng)，光合作用、呼吸作用加強(qiáng)，a正確；b、圖中看出呼吸作用的最適溫度光合作用，b錯誤；c、溫度過高抑制酶的活性，甚至使酶失活，c錯誤；d、凈光合作用最適溫度是光合作用與呼吸作用的差值最大時的溫度，圖中該溫度小于酶的最適溫度，d錯誤?？键c：本題主要考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14下列關(guān)于藍(lán)藻與光合作用的說法，正確的是（ ）a藍(lán)藻有葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所b藍(lán)藻是植物細(xì)胞，能進(jìn)行光合作用c藍(lán)藻雖然是原核細(xì)胞，但是有進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)和色素d藍(lán)藻沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用【答案】c【解析】藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞內(nèi)無葉綠體，含有進(jìn)行光合作用提結(jié)構(gòu)和色素能進(jìn)行光合作用，所以c選項正確。15下圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，a、b、c分別表示不同的代謝過程。以下表述正確的是()a 水參與c中第二階段的反應(yīng)b b在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行c a中產(chǎn)生的o2參與c的第二階段d x物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)【答案】a【解析】ac代表有氧呼吸過程，水參與有氧呼吸第二階段反應(yīng)，a正確；bb是光合作用的暗反應(yīng)，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，b錯誤；ca是光反應(yīng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣可參與c有氧呼吸的第三階段，與h結(jié)合生成水，c錯誤；d圖中x表示atp，atp在光合作用光反應(yīng)中產(chǎn)生，用于暗反應(yīng)，即從葉綠體的類囊體薄膜移向葉綠體的基質(zhì)，d錯誤?！究键c定位】光和作用和呼吸作用16某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼?，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/l，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，24小時后，實驗測得六對黑白瓶中溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：以下說法不正確的是（ ）光照強(qiáng)度（klx）0（黑暗）abcde白瓶溶氧量mg/l31016243030黑瓶溶氧量mg/l333333a 若只考慮光照強(qiáng)度，該深度湖水中所有生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗o2的量7/3mgb 光照強(qiáng)度為a klx時，該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動態(tài)平衡c 當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg/l時，光照強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素d 若將e klx光照下的白瓶置于b klx光照下，瓶中光合生物細(xì)胞的三碳糖含量會增加，五碳糖含量會減少【答案】a【解析】試題分析：黑白瓶法常用于水中生物光合速率的測定白瓶就是透光瓶，里面可進(jìn)行光合作用和呼吸作用黑瓶就是不透光瓶，只能進(jìn)行呼吸作用在相同條件下培養(yǎng)一定時間，黑瓶中所測得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量，白瓶中含氧量的變化可以確定表觀光合作用量，然后就可以計算出總光合作用量解：a、黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/l的原因是：黑瓶沒有光照，植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧，其中的生物呼吸消耗氧氣，該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的o2量為：原初溶解氧24小時后氧含量，即103=7（mg/l24h），故該深度湖水中生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗o2的量mg/l，而所有生物氧氣消耗量需乘以體積，故a錯誤；b、光照強(qiáng)度為a klx時，白瓶中溶氧量不變，說明植物光合作用產(chǎn)生的氧剛好用于所有生物的呼吸作用消耗，故光照強(qiáng)度為a klx時，該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動態(tài)平衡，故b正確；c、由表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg/l時，白瓶中含氧量不再增加，所以此時光照強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素，故c正確；d、若將e klx光照下的白瓶置于b klx光照下，光照減弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的h和atp減少，三碳化合物的還原減慢，二氧化碳的固定繼續(xù)進(jìn)行，所以瓶中光合生物細(xì)胞的三碳糖含量會增加，五碳糖含量會減少，故d正確故選：a考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素；細(xì)胞呼吸的過程和意義17下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、 b、c、d時（其它條件不變且適宜），單位時間o2吸收量和o2產(chǎn)生量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 。a光照強(qiáng)度為a時，細(xì)胞中產(chǎn)生atp的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體b光照強(qiáng)度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率c光照強(qiáng)度為c、d時，該細(xì)胞能積累有機(jī)物d光照強(qiáng)度為d時，細(xì)胞需吸收2個單位的二氧化碳【答案】c【解析】試題分析：氧氣的吸收量為細(xì)胞呼吸從細(xì)胞外吸收的氧氣量，可表示凈光合速率，氧氣產(chǎn)生量為總光合作用量，光照強(qiáng)度為a時，細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，此時產(chǎn)生atp的細(xì)胞器有線粒體，a錯誤；光照強(qiáng)度為b時，細(xì)胞呼吸消耗氧氣量大于細(xì)胞氧氣產(chǎn)生量，此時光合作用速率小于呼吸作用速率，b錯誤；光照強(qiáng)度為c、d時，細(xì)胞不從外界吸收氧氣，細(xì)胞光合作用速率大于細(xì)胞呼吸作用速率，該細(xì)胞能積累有機(jī)物，c正確；細(xì)胞呼吸速率是6個單位，光照強(qiáng)度為d時，細(xì)胞需吸收4個單位的二氧化碳，d錯誤。考點：本題考查細(xì)胞呼吸與光合作用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。18下列有關(guān)右圖的敘述正確的是：a橫軸為溫度由高到低的變化，縱軸代表耗氧量的變化，則甲代表變溫動物，乙為恒溫動物b橫軸為物種多樣性的增加，縱軸代表穩(wěn)定性的大小，則甲代表抵抗力穩(wěn)定性，乙為恢復(fù)力穩(wěn)定性 c橫軸為正常人血糖從1g/l開始增加，縱軸代表激素的多少，則甲代表胰島素，乙為胰高血糖素 d橫軸為干種子浸水萌發(fā)的時間，縱軸代表重量的多少，則甲代表鮮重，乙為干重【答案】a【解析】試題分析：恒溫：耗氧量與溫度成反比，變溫：耗氧量與溫度成正比，恒溫動物在低溫時要靠呼吸作用供能以保持體溫，呼吸是要耗氧的。變溫，溫度低代謝水平低所以耗氧低。物種種類越多，抵抗力穩(wěn)定性越大，恢復(fù)力穩(wěn)定性越低。血糖含量越高，胰島素含量越來越高，胰高血糖素越來越低。隨著種子的萌發(fā)，鮮重越來越大。考點：體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性點評：識記生命活動的調(diào)節(jié)過程及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的特點是解決該題的關(guān)鍵。19為探究低溫對番茄幼苗植株生長和葉片光合作用的影響，研究人員進(jìn)行了下列實驗：（1）實驗設(shè)計：實驗設(shè)3個處理組，處理組i(對照）：人工氣候箱中溫度設(shè)定為25/25(晝/夜，下同）；處理組:10/10；處理組：5/5。各處理組光照均為12h/d，光照度約6000lx，重復(fù)3次。在低溫脅迫3d后測定葉片的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、葉肉細(xì)胞間c02濃度和蒸騰速率；3d、6d后分別測定幼苗的光合色素含量。（2）實驗結(jié)果:處理凈光合速率（mol/m2s）氣孔導(dǎo)度（mmol/m2s）胞間c02濃度（l/l）蒸騰速率（mmol/m2s）7.53138.83291.091.405.8370.89263.871.183.9933.61212.260.88回答下列問題：（1）實驗時對番茄幼苗植株的分組操作要求是_；實驗時設(shè)置“3次重復(fù)”的目的是_；圖示實驗的自變量有_。（2）圖中各種色素在提取研磨時，要添加_以防止色素被破壞、減少研磨時間；處理組中葉綠素a/葉綠素b的比值在處理6d后_(填“大于”“等于”或“小于”)處理3d后，最可能的原因是_。（3）分析實驗數(shù)據(jù)，低溫脅迫條件下各種光合參數(shù)與葉綠素含量的變化總趨勢 _(填“一致”“不一致”或“無法判斷”）；影響胞間c02濃度大小的因素主要有_。（4）若番茄幼苗在25時的呼吸速率為a(mol/m2s)，則處理組的植株正常生長時對a值的要求是_?！敬鸢浮?）隨機(jī)均分成3組 避免偶然因素，減少實驗誤差 溫度與處理時間 cac03、si02 大于 低溫脅迫下葉綠素a的降解速率比葉綠素b的降解速率小 致 光合速率和氣孔導(dǎo)度 小于7.53【解析】分析：本題考查葉綠體中色素的提取、光合作用，考查對色素提取方法、溫度影響光合作用的理解，解答此題，可對比題中對照組和實驗組各種光合參數(shù)與葉綠素含量，分析溫度影響光合作用的機(jī)理。詳解：（1）探究低溫對番茄幼苗植株生長和葉片光合作用的影響，根據(jù)題意可知，實驗中自變量為溫度和處理時間，番茄幼苗生長狀況為無關(guān)變量，各組實驗中無關(guān)變量應(yīng)相同，因此分組時應(yīng)將番茄幼苗隨機(jī)分為分三組；實驗時設(shè)置“3次重復(fù)”可以避免偶然因素對實驗結(jié)果的影響，減少實驗誤差。（2）提取葉綠體中的色素，研磨時添加cac03可以防止葉綠素被破壞，添加si02可以使研磨充分，減少研磨時間；據(jù)圖可知，低溫處理6d后，葉綠素a量下降較少，葉綠素b量下降較多，導(dǎo)致處理組中葉綠素a/葉綠素b的比值大于處理3d后。（3）結(jié)合圖表分析，低溫脅迫條件下葉片的凈光合速率、氣孔導(dǎo)度、葉肉細(xì)胞間c02濃度和蒸騰速率均小于對照組，葉綠素含量也小于對照組，二者變化一致；凈光合速率減小，使胞間c02消耗減少，氣孔導(dǎo)度減小，使進(jìn)入胞間的二氧化碳減少，二者均直接影響胞間c02濃度。（4）植株正常生長時，一天中應(yīng)有有機(jī)物的積累。各處理組光照均為12h/d，則每天黑暗時間為12h，一天中有機(jī)物的積累應(yīng)等于光照時積累的有機(jī)物減去黑暗時消耗的有機(jī)物。處理組的植株光照時凈光合速率為7.53mol/m2s，則其呼吸速率應(yīng)小于7.53mol/m2s，才能保證植株一天中有有機(jī)物的積累，保證植物的正常生長。點睛：解答本題的關(guān)鍵：兩個比較（1）比較同一實驗組不同處理時間下光合參數(shù)與葉綠素含量。（2）比較不同實驗組同一處理時間下光合參數(shù)與葉綠素含量。20（18分）有人用低溫處理不同品種的水稻秧苗，實驗中水稻光合速率和葉綠素含量的變化如圖所示，請回答：（1）在葉肉細(xì)胞中，co2產(chǎn)生和固定的場所分別是線粒體基質(zhì)和 。（2）由圖中曲線的走勢分析，品種 更加耐寒。（3）據(jù)圖可知低溫處理能影響光合作用，究其原因，除了低溫能影響葉綠素含量外，低溫還能 ，從而導(dǎo)致光合速率下降。（4）繼續(xù)研究水稻品種1的葉片發(fā)育過程，記錄相關(guān)指標(biāo)變化如下表：葉片發(fā)育情況葉面積（最大面積的%）總?cè)~綠素含量（mg/g.fw）氣孔相對開放度（%）凈光合速率（molco2/m2.s）a新葉展開前21-2.9b新葉展開中851.1561.7c新葉展開完成1002.8803.1d新葉已成熟10011.31005.9注：“”表示未測到數(shù)據(jù)b葉片的凈光合速率較低，根據(jù)題意分析其原因可能是：葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足，使光反應(yīng)產(chǎn)生的 較少；由于 ，導(dǎo)致co2供應(yīng)不足，從而使凈光合速率較低。a葉片的凈光合速率為負(fù)值，是因為其 所致。要測出各組真正的光合速率，每組均需再設(shè)置一組實驗，處理方法是 。（5）水稻種子中，胚（2n）是由一個精子與一個卵細(xì)胞受精發(fā)育而成，胚乳（3n）則是由一個精子與兩個極核受精發(fā)育而成。在利用胚乳細(xì)胞誘導(dǎo)愈傷組織，培育三倍體過程中，需適時剔除胚，以免胚的存在影響愈傷組織細(xì)胞發(fā)育為再生苗的 過程，還可避免再生苗中混有 ?！敬鸢浮浚?）葉綠體基質(zhì) （2） 2 （3） 降低光合作用有關(guān)酶的活性（答“降低酶的活性”也給分。類似答案可酌情給分）（4）h和atp 氣孔相對開放度較低 呼吸速率（細(xì)胞