一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)永威教案《左右》.doc

左 右 學(xué)習(xí)內(nèi)容：左右，課本第66、67頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 在熟悉的生活情境和有趣的活動(dòng)中，體會(huì)左右的含義。2、 能夠正確描述物體的左右位置關(guān)系。學(xué)習(xí)用具：多媒體學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 板書(shū)課題孩子們，上課回答問(wèn)題要舉手。今天，我們就通過(guò)舉手活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)“左右”，請(qǐng)伸出小手和老師一起板書(shū)課題。二、 口述目標(biāo)這節(jié)課我們要學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)是：能夠正確描述物體的左右位置關(guān)系。孩子們，你們有信心學(xué)會(huì)嗎？好，非常棒。老師也相信你們，怎樣才能學(xué)會(huì)這個(gè)新本領(lǐng)？請(qǐng)大家按老師的指導(dǎo)認(rèn)真看書(shū)，比一比誰(shuí)的坐姿最端正，誰(shuí)看書(shū)最認(rèn)真。三、 自學(xué)指導(dǎo)打開(kāi)課本第66頁(yè)，觀察主題圖。1、舉手時(shí)要舉（）手，另一只手是（）手。2、我說(shuō)你做，左手摸左耳，右手摸右耳，左手拍右肩，右手拍左肩。3、擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。橡皮放在尺子的左邊，轉(zhuǎn)筆刀放在最右邊，鉛筆放在最左邊，鉛筆盒放在尺子的右邊。（1） 從左數(shù)，橡皮是第（）個(gè)。（2） 從右數(shù)，橡皮是第（）個(gè)。（3） 尺子的左邊有（）、（），右邊有（）。（4） 在鉛筆盒的左邊，在橡皮的右邊，它是（）。四、 先學(xué)1、 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真看書(shū)，師巡視，確保每位學(xué)生都能認(rèn)真看書(shū)。2、 孩子們自學(xué)的都很認(rèn)真，下面老師來(lái)考考你們，比一比誰(shuí)能做全對(duì)。3、 檢測(cè)：課本第66頁(yè)做一做，玩一玩。五、 后教1、 更正。誰(shuí)有不同答案請(qǐng)上來(lái)更正。2、 討論：認(rèn)為對(duì)的請(qǐng)舉手，為什么，若錯(cuò)，錯(cuò)在哪？3、 小結(jié)：同一件物品，它的左右位置是相對(duì)的。4、 同桌對(duì)改，統(tǒng)計(jì)全班正確率。六、 當(dāng)堂訓(xùn)練孩子們，剛才大家表現(xiàn)的都很棒，下面我們就用今天所學(xué)的知識(shí)來(lái)比賽做作業(yè)，比一比，誰(shuí)能得100分。作業(yè)： 1、 課本第67頁(yè)第2題。2、 課本第67頁(yè)第3題。 3、 課本第67頁(yè)第4題。 4