魯教版《唐詩宋詞選讀》《茅屋為風(fēng)所破歌》教案1.docx

茅屋為秋風(fēng)所破歌教學(xué)目標(biāo)：1、 揣摩詩歌的語言，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。2、 品味是各種憂國憂民的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理解詞句的含義以及作品的思想感情。教學(xué)時數(shù)：一課時教學(xué)內(nèi)容與步驟：一、導(dǎo)入在我國燦爛的文學(xué)史中，唐詩是一串奪目的明珠，其中杜甫的詩作，以其強(qiáng)烈的時代感，深沉的人民性，獨(dú)占鰲頭，被譽(yù)為詩史。草 堂 留 后 世 詩 圣 著 千 秋二、介紹作者杜甫（712770），字子美，因居少陵，自稱少陵野老，因其做檢校工部員外郎，稱杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被譽(yù)為詩圣。與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。其人格高尚，憂國憂民，詩藝精湛，又稱“詩圣” 。著有杜工部集，著名的詩篇有三吏、三別等。三、寫作背景茅屋為秋風(fēng)所破歌寫于唐肅宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。當(dāng)時安史之亂尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠親戚朋友幫助維持生活。這年春天，杜甫求親告友，好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地，蓋起了一間茅屋，總算有了個棲身之所。不料到了八月，大風(fēng)破屋，大雨又至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這首千古傳誦的詩篇。四、解題歌, 本是古代歌曲的一種形式，后成為古代詩歌的一種體裁,通稱“歌行體”。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。這首詩因“茅屋為秋風(fēng)所破”而“歌”，這是一首即事抒情詩。五、合作譯讀，讀懂詩歌大意1、讀課文,注意讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。 2、結(jié)合注釋,理解詩歌大意。3、想象詩歌描繪的畫面，用自己的語言概括詩歌每一小節(jié)的內(nèi)容，并嘗試給每一小節(jié)加一個小標(biāo)題。明確：1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字怒號 布衾 三重茅 庇 掛罥 突兀 塘坳2、解決疑難字詞。忍能：忍心如此 秋高：秋深 俄頃：一會兒喪亂：戰(zhàn)亂，特指安史之亂。 何由徹：如何挨到天亮， 徹：通宵安得：哪里能得到， 廣廈：寬敞的大屋子 庇：遮蔽，保護(hù) 俱：都 突兀：高聳的樣子 見：同“現(xiàn)”。足：滿足。3、分析詩歌內(nèi)容作者是如何描述秋風(fēng)的？ “怒號”加小標(biāo)題 秋風(fēng)破屋 群童抱茅 長夜沾濕 祈求廣廈a、群童抱點(diǎn)茅草,杜甫為何稱他們?yōu)椤氨I賊”？詩人因?yàn)椤袄蠠o力”而“群童”“公然抱茅入竹去”，這茅草對詩人來說又事關(guān)生計，這自然會引起詩人的怨憤。這是作者的激憤之詞，并不是真心說他們是“盜賊”，所以“呼不得”之后，也不過是“自嘆息”。反映了四海困窮的現(xiàn)狀b、“歸來依仗自嘆息”他嘆息什么？嘆自己之苦，茅屋被秋風(fēng)所破，接下來的日子怎么過？嘆周圍的人苦還有很多像自己一樣窮苦的人。嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦，國家的命運(yùn)。c、合作探究:、這首詩的前三段以敘事為主,沒有直接抒寫自己的感情,而是寓情與客觀描寫之中,說說前三段在敘事中表達(dá)了詩人怎樣的感情?寫詩人茅屋被秋風(fēng)所破的慘狀。 痛惜焦急寫南村群童抱茅的情景 無可奈何 寫詩人屋漏又遭連夜雨,長夜沾濕難入眠的痛苦. 悲涼凄苦、最后一段,詩人直抒胸臆,寫詩人的理想和愿望.這一段與前三段的敘事有什么聯(lián)系?詩人推己及人，希冀“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。六、自由選讀，描繪詩人形象選擇你喜歡的一節(jié)讀一讀，用“當(dāng)我讀到這里時，我仿佛看到了 ”的句式說話。例：（朗讀第1小節(jié)）當(dāng)我讀到這里時，我仿佛看到了一位衣衫單薄、破舊的干瘦老人拄著拐杖，立在屋外，眼看著怒吼的秋風(fēng)把他屋上的茅草一層一層地卷去，灑落在江郊，焦灼與怨憤分明寫在他的臉上。七、吟哦諷誦，品味詩中情感聽讀錄音，放聲朗誦，感受詩人“憂國憂民”的情懷。八、知人論世，體味詩人苦痛閱讀“安史之亂”中杜甫所寫的詩句，體味詩人“自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”的心中苦痛。朱門酒肉臭，路有凍死骨。入門聞號咷，幼子餓已卒。所愧為人父，無食致夭折。窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。自京赴奉先縣詠懷五百字有弟皆分散，無家問死生。月夜憶舍弟國破山河在，城春草木深。春望三男鄴城戍，二男新戰(zhàn)死。有孫母未去，出入無完裙。石壕吏九、思接千載，感受愛國情懷拓展：憂國憂民的詩歌名句長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 屈原離騷先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹位卑未敢忘憂國 陸 游人生自古誰無死，留取丹心照汗青 文天祥 天下興亡，匹夫有責(zé)。 顧炎武 十、生活鏈接 杜甫生活在唐代的動亂年間，他對國家的關(guān)心值得我們敬佩和學(xué)習(xí)；在當(dāng)今安定繁榮的社會