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2011年五年級(jí)語文下學(xué)期作文計(jì)劃 五(3)張瓊潔一、教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求,內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,能寫常見的應(yīng)用文。本冊(cè)教材圍繞上述習(xí)作要求安排了8次習(xí)作訓(xùn)練,在習(xí)作類型上,重點(diǎn)安排了記實(shí)作文,還安排了寫書信、研究性報(bào)告、表?yè)P(yáng)稿等應(yīng)用文的練習(xí)。二、班級(jí)情況分析 五年級(jí)(3)班共有38人,轉(zhuǎn)出4人,轉(zhuǎn)入6人。大部分學(xué)生來自外省,所以部分學(xué)生作文基礎(chǔ)一般。少部分學(xué)生作文的語句還不夠通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用,另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力,本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,提高他們的觀察能力和想象能力。部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),語言功底深,想象力豐富,本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。三、教學(xué)要求 要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文,都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá),說真話、實(shí)話、心里話,表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,靈活地運(yùn)用教材,盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。四、 教學(xué)措施1、作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練,2、讀寫結(jié)合,以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。3、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí),積累詞匯,培養(yǎng)語感。4、 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備,再現(xiàn)生活情景,激發(fā)學(xué)生寫作興趣,提高作文教學(xué)效率。5、 積極開展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育,為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。五、課時(shí)安排作 文 教 學(xué) 進(jìn) 度 表篇序題 目教學(xué)要求課前準(zhǔn)備周次一給遠(yuǎn)方朋友的一封信1、可以先介紹自己的情況,再說說打算開展手拉手活動(dòng)的想法,并提出可行的建議。2、信寫好后讀一讀,改一改,最好能把信寄出去。1、復(fù)習(xí)書信的格式。2、口語交際:策劃手拉手活動(dòng)。二二1、看圖作文2、童年趣事1、仔細(xì)看圖,想象正在進(jìn)行的足球賽的緊張、激烈,把看到的、想到的內(nèi)容寫下來。2、內(nèi)容要具體,語句要通順。3、寫趣事:把事情經(jīng)過寫清楚,寫出自己的真實(shí)感受。口語交際:難忘的童年。四三寫發(fā)言稿1、內(nèi)容要具體,感情要真實(shí),語句要通順。2、寫好后,聽取別人的意見認(rèn)真改一改,還可以當(dāng)眾練一練?;貞洶嗉?jí)競(jìng)選班干部演講賽七四一件令人難忘的事1、把事情說清楚,說具體,讓聽的人被你講的故事所打動(dòng)。2、內(nèi)容要具體,語句要通順,感情要真實(shí)。開展口語交際:令人感動(dòng)的一件事九篇序題 目教學(xué)要求課前準(zhǔn)備周次五縮寫1、 抓住原文要點(diǎn)。2、 保留主要內(nèi)容,刪減次要內(nèi)容。把原文多讀幾遍,讀懂內(nèi)容,抓住要點(diǎn)。六寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告1、 探究的問題明確。2、 材料、信息、數(shù)據(jù)真實(shí)。開展調(diào)查活動(dòng)十三七寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人1、運(yùn)用課文中的一些寫人的方法,寫出他某一方面的特點(diǎn)。2、同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng),改一改,讓人物特點(diǎn)更加突出。留心觀察身邊特點(diǎn)鮮明的人。十五八自由作文1、 內(nèi)容要
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