魯人版必修三《最后的常藤葉》課件（24張）.ppt

最后的常春藤葉 最后的常春藤葉 作者 歐 亨利 作者簡介 歐 亨利是美國杰出的短篇小說作家 他和法國的莫泊桑 俄國的契訶夫都以短篇小說聞名于世 他的代表作還有 警察和贊美詩 麥琪的禮物 等 他以新穎的構(gòu)思 幽默的語言 懸念突變的手法表現(xiàn)了二十世紀(jì)初期的美國社會(huì) 他的作品富于生活情趣 被譽(yù)為 美國生活幽默的百科全書 微笑背后飽含著辛酸的淚水 請同學(xué)們勾劃時(shí)間線索 用簡潔的語言概括瓊珊的病情發(fā)展 十一月 瓊珊病倒一天早晨 瓊珊病重第二天早晨 瓊珊病危 第三天 天色剛明的時(shí)候 瓊珊病情轉(zhuǎn)好第四天 瓊珊脫離危險(xiǎn) 情節(jié)梳理 十一月 瓊珊病倒一天早晨 瓊珊病重這天夜里 貝爾曼畫常春藤葉第二天早晨 瓊珊病危貝爾曼生病 第三天 天色剛明的時(shí)候 瓊珊病情轉(zhuǎn)好貝爾曼被送到醫(yī)院第四天 瓊珊脫離危險(xiǎn)貝爾曼在醫(yī)院去世 概括主要內(nèi)容 一個(gè)患了肺炎的女畫家 瓊珊 把窗外對面的常春藤葉當(dāng)作自己的生命 看著葉子一片片飄落 她絕望地認(rèn)為等最后一片常春藤葉掉下來 她也得去了 善良的老貝爾曼在最后一片葉子飄落的那個(gè)晚上 頂風(fēng)冒雨在墻上為瓊珊畫上了最后一片常春藤葉 點(diǎn)燃了她生的渴望 挽救了她的生命 而老貝爾曼 卻為此付出了自己的生命 你認(rèn)為這個(gè)故事最震撼人心的部分是哪里 為什么 貝爾曼畫常春藤本應(yīng)是小說的重要情節(jié) 作者卻沒有直接描寫 這樣處理有什么好處 請同學(xué)們通過想象 補(bǔ)寫貝爾曼畫最后的常春藤葉的情節(jié) 注意環(huán)境的渲染 示例 門外 天像裂開了無數(shù)道口子 暴雨匯成瀑布 朝大地傾瀉下來 風(fēng)不停地咆哮著 帶走了那最后的常春藤葉 只剩下孤零零的莖在狂風(fēng)暴雨中搖擺著 老貝爾曼想著那個(gè)病中的瓊珊 自言自語道 可憐的孩子 他默默地呆立了一會(huì)兒 眼光掃過那墻角的畫布 臉色從黯淡漸漸變得欣喜 他找來燈籠 搬了把梯子 拿起好久都沒動(dòng)的畫筆和調(diào)色盤走了出去 粗大的雨點(diǎn)兒落下來了 打在他身上叭叭直響 雨越下越大 落在對面屋頂?shù)耐咂?濺起一朵朵水花 像一層薄煙籠罩在屋頂上 雨水順著房檐流下來 又像斷了線的珠子 老貝爾曼的目光深邃 透過雨水 看見天地間像掛著無比寬大的珠簾 迷蒙蒙的一片 但他卻在迷蒙中仿佛看見了一片光明 當(dāng)他來到二十英尺外的墻邊 這時(shí)的他衣服已經(jīng)全濕了 顯得更加落魄潦倒 他把燈籠擱在墻角處大雨淋不到的地方 然后扶著梯子 踉踉蹌蹌地爬上了那離地面二十英尺的地方 靠在那堵松動(dòng)殘缺的磚墻上 他活動(dòng)了下有些發(fā)冷有些僵硬的手指 顫抖著攪拌著黃色和綠色 揮灑著畫筆 全神貫注地描繪著那最后的常春藤葉 當(dāng)天微亮?xí)r 貝爾曼完成了他的畫 他全身冰冷 臉色蒼白 下肢已有些僵硬 但是 他對著那片葉子 心滿意足地笑了 這是我一生的杰作啊 他艱難地從梯子上挪下來 在腳著地的那一瞬間 六十多歲的他終于倒下了 貝爾曼是個(gè)失敗的畫家嗎 人 想一想世界在時(shí)間和空間上的無限 每一個(gè)生命的誕生的偶然 怎能不感到一個(gè)生命與另一個(gè)生命的相遇是一種奇跡呢 我相信 對于生命的這種珍惜和體悟乃是一切人間之愛的至深的源泉 周國平 生命本來沒有名字 獨(dú)特的幽默風(fēng)格是歐 亨利小說的一大特色 勾劃文中體現(xiàn)這一風(fēng)格的句子并品讀 示例 如果有一個(gè)商人去收顏料 紙張和畫布的帳款 在這條街上轉(zhuǎn)彎抹角 大兜圈子的時(shí)候 突然碰上一文錢也沒收到 空空而回的他自己 那才有意思呢 該句通過假想 形象幽默地寫出格林尼治村的復(fù)雜地形 同時(shí)也含蓄地點(diǎn)出這片 藝術(shù)區(qū) 的特點(diǎn) 為后文的故事發(fā)展奠定基調(diào) 到了11月 一個(gè)冷酷無情 肉眼看不見 醫(yī)生管他叫 肺炎 的不速之客 在藝術(shù)區(qū)里潛躡著 用他的冰冷的手指這兒碰碰那兒摸摸 該句以擬人的手法 形象地寫出 肺炎 對人們的危害 使表述生動(dòng)活潑 人們不想活 情愿照顧殯儀館的生意 這種精神狀態(tài)使醫(yī)藥一籌莫展 對病人沒有信心治病的想法做了生動(dòng)活潑的敘述 增加文章的可讀性 要是你能使她對冬季大衣的袖子式樣發(fā)生興趣 提出一個(gè)問題 我就可以保證 她恢復(fù)的機(jī)會(huì)準(zhǔn)能從十分之一提高到五分之一 表明精神作用對病的治療起很大作用 使表述生動(dòng)活潑 增加可讀性 他耍了40年的畫筆 還是同藝術(shù)女神隔有相當(dāng)距離 連她的長袍的邊緣都沒有摸到 幽默中看似有諷刺 而數(shù)字背后更多的是辛酸和無奈 請同學(xué)們對我們在課堂上還未能仔細(xì)研