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爺爺為我打月餅教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲爺爺為我打月餅2、欣賞電影插曲爺爺為我打月餅教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲爺爺為我打月餅,能用活潑、歡快的情緒演唱歌曲,并用其他方法表現(xiàn)歌曲;2、欣賞電影插曲爺爺為我打月餅,感受歌曲歡快的情緒并教育學(xué)生要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生用活潑、歡快的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)真摯的情感。教學(xué)難點:正確演唱附點節(jié)奏、切分節(jié)奏。教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入1、 多媒體播放有關(guān)中秋節(jié)的畫面;師:今天老師想和你們一起欣賞組圖片?看。生:看師:大家一起說說這組圖片和什么節(jié)日有關(guān)?生:中秋節(jié)師:我想知道這一天你們會干些什么呢?生:回答師:今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲就跟月餅有關(guān),叫爺爺為我打月餅,這個打月餅就是我們現(xiàn)在說做月餅的意思。二、 新歌教學(xué)1、 聽錄音范唱,第一遍感受歌曲情緒(歡快、活潑地)師:下面老師播放歌曲,聽聽這首歌曲的感情是怎么樣的?生:回答師:歡快的,爺爺為我們打月餅,我們非常的開心。2、 解決難點:附點節(jié)奏、切分節(jié)奏師:今天老師給你們帶來了月餅,你們看?我們一起說第一個盤子的數(shù)量,第二個盤子的數(shù)量。這樣的數(shù)量就相當(dāng)于我們音樂中這樣的節(jié)奏,前面的音時值長一點,后面的音短一些,這叫附點節(jié)奏,我們一起做打月餅的動作。我們加上歌詞讀一遍,月餅。老師再給你們看看這次把兩塊月餅分成了三份,第一部分是半塊,第二部分是一塊,第三部分是半塊。就好像我們音樂中的這樣的節(jié)奏,跟著老師讀一遍,切分節(jié)奏。下面跟著老師讀一遍歌詞。(連線,表示一字多音,要唱得連貫、圓滑;)3、 出示歌譜,播放歌曲,找出剛才的節(jié)奏師:下面老師播放歌曲,在歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了幾處我們剛才學(xué)過的節(jié)奏型,(出示歌譜,帶有月餅記號的是剛才練過的兩種節(jié)奏,提醒學(xué)生需正確演唱)我看誰的眼睛最亮。生:回答師:下面我們把這五處歌詞學(xué)習(xí)一遍,伸出你們的右手,跟著老師做打月餅的的動作。4、帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞;師:下面跟著老師讀讀第一段的歌詞吧生:讀5、 學(xué)唱歌曲(出示完整歌譜,兩段進(jìn)行比較)師:我們讀完了歌詞,就跟著老師學(xué)習(xí)第一段怎么樣?逐句教唱。第一段唱完了,老師想彈第二段,你們敢挑戰(zhàn)嗎?生:唱第二段A、反復(fù)跨越記號,表示有兩個結(jié)尾(分別哼唱,比較不同:一個音低,一個音高)(最后一句“心啊”要引導(dǎo)孩子用輕聲、假音演唱,切忌喊叫)6、 分角色接龍唱歌曲;(目的是讓孩子熟悉歌曲,為后面更好的演唱服務(wù))師:同學(xué)們歌曲已經(jīng)學(xué)會了,這首歌曲有兩段歌詞,第一段由男生演唱,第二段由女生演唱,我想看看我們班女生厲害還是男生厲害!7、我們跟著音樂伴奏完整地演唱歌曲;8、幫助學(xué)生組合聲勢動作,為歌曲加上律動。(拍手、拍腿、拍手、拍肩)三、拓展 播放影片插曲爺爺為我打月餅1、師:小朋友們你們現(xiàn)在吃一塊月餅到超市可以隨時買到,但是在解放戰(zhàn)爭時期,是一件很不容易的事,你們看(播放爺爺為我打月餅)電影插曲,看完之后,他們的月餅都是怎么來的嗎?生:都是親手做的師:剛才我們觀看的短片就是八月十五這一天,紅軍爺爺不顧自己受了重傷,還為孩子們打月餅,而孩子

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