爺爺為我打月餅.doc

爺爺為我打月餅教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲爺爺為我打月餅2、欣賞電影插曲爺爺為我打月餅教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲爺爺為我打月餅，能用活潑、歡快的情緒演唱歌曲，并用其他方法表現(xiàn)歌曲；2、欣賞電影插曲爺爺為我打月餅，感受歌曲歡快的情緒并教育學(xué)生要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生用活潑、歡快的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)真摯的情感。教學(xué)難點：正確演唱附點節(jié)奏、切分節(jié)奏。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入1、 多媒體播放有關(guān)中秋節(jié)的畫面；師：今天老師想和你們一起欣賞組圖片？看。生：看師：大家一起說說這組圖片和什么節(jié)日有關(guān)？生：中秋節(jié)師：我想知道這一天你們會干些什么呢？生：回答師：今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲就跟月餅有關(guān)，叫爺爺為我打月餅，這個打月餅就是我們現(xiàn)在說做月餅的意思。二、 新歌教學(xué)1、 聽錄音范唱，第一遍感受歌曲情緒（歡快、活潑地）師：下面老師播放歌曲，聽聽這首歌曲的感情是怎么樣的？生：回答師：歡快的，爺爺為我們打月餅，我們非常的開心。2、 解決難點：附點節(jié)奏、切分節(jié)奏師：今天老師給你們帶來了月餅，你們看？我們一起說第一個盤子的數(shù)量，第二個盤子的數(shù)量。這樣的數(shù)量就相當(dāng)于我們音樂中這樣的節(jié)奏，前面的音時值長一點，后面的音短一些，這叫附點節(jié)奏，我們一起做打月餅的動作。我們加上歌詞讀一遍，月餅。老師再給你們看看這次把兩塊月餅分成了三份，第一部分是半塊，第二部分是一塊，第三部分是半塊。就好像我們音樂中的這樣的節(jié)奏，跟著老師讀一遍,切分節(jié)奏。下面跟著老師讀一遍歌詞。（連線，表示一字多音，要唱得連貫、圓滑；）3、 出示歌譜，播放歌曲，找出剛才的節(jié)奏師：下面老師播放歌曲，在歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了幾處我們剛才學(xué)過的節(jié)奏型，（出示歌譜，帶有月餅記號的是剛才練過的兩種節(jié)奏，提醒學(xué)生需正確演唱）我看誰的眼睛最亮。生：回答師：下面我們把這五處歌詞學(xué)習(xí)一遍，伸出你們的右手，跟著老師做打月餅的的動作。4、帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞；師：下面跟著老師讀讀第一段的歌詞吧生：讀5、 學(xué)唱歌曲（出示完整歌譜，兩段進(jìn)行比較）師：我們讀完了歌詞，就跟著老師學(xué)習(xí)第一段怎么樣？逐句教唱。第一段唱完了，老師想彈第二段，你們敢挑戰(zhàn)嗎？生：唱第二段A、反復(fù)跨越記號，表示有兩個結(jié)尾（分別哼唱，比較不同：一個音低，一個音高）（最后一句“心啊”要引導(dǎo)孩子用輕聲、假音演唱，切忌喊叫）6、 分角色接龍唱歌曲；（目的是讓孩子熟悉歌曲，為后面更好的演唱服務(wù)）師：同學(xué)們歌曲已經(jīng)學(xué)會了，這首歌曲有兩段歌詞，第一段由男生演唱，第二段由女生演唱，我想看看我們班女生厲害還是男生厲害！7、我們跟著音樂伴奏完整地演唱歌曲；8、幫助學(xué)生組合聲勢動作，為歌曲加上律動。（拍手、拍腿、拍手、拍肩）三、拓展 播放影片插曲爺爺為我打月餅1、師：小朋友們你們現(xiàn)在吃一塊月餅到超市可以隨時買到，但是在解放戰(zhàn)爭時期，是一件很不容易的事，你們看（播放爺爺為我打月餅）電影插曲，看完之后，他們的月餅都是怎么來的嗎？生：都是親手做的師：剛才我們觀看的短片就是八月十五這一天，紅軍爺爺不顧自己受了重傷，還為孩子們打月餅，而孩子