贛南版二年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】過關(guān)練習(xí)試題 附答案.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前贛南版二年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】過關(guān)練習(xí)試題 附答案題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、給帶點(diǎn)字選出正確的語(yǔ)音，對(duì)的打“”。 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、一字組多詞。老（ ） （ ） （ ）級(jí)（ ） （ ） （ ）筆（ ） （ ） （ ）句（ ） （ ） （ ）2、填入下面橫線處的句子，排序正確的是（ ）。那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不及：有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。_，_，_，_。給江峽涂上神奇的色彩。從高山的缺口伸出幾道光束 如同仙人伸出發(fā)光的手臂只偶然透過青蒙蒙的薄霧 太陽(yáng)隱去A、 B、 C、 D、3、我會(huì)變一變，再組詞。 減法 ：給合（ ） 洗_（ ） 加法： 白柏（ ） 尤_（ ）4、加偏旁變成新字，并組詞。如：交（校）（學(xué)校）青（ ）（ ） 也（ ）（ ）包（ ）（ ） 果（ ）（ ） 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，畫上“_”，再把正確的字寫在括號(hào)里。一年一席( ) 命今( )安住樂業(yè)( ) 站士( ) 活撥( ) 難望( ) 隊(duì)五( ) 哄水( ) 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、近義詞、反義詞連連看。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、請(qǐng)你向同學(xué)們介紹自己的一件手工作品，告訴大家你是怎么做的。我做了_。我先_，再_，然后_，這樣，_就做好了。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、把下列錯(cuò)亂的句子排成一段話。A我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。B我想：這就是我要訪問的那個(gè)退休老教師吧？C院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長(zhǎng)得十分茂盛。D屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對(duì)一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。E我輕輕地推開院門。 排列順序是：_ 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、綜合展示廳。今天是東東值日，班長(zhǎng)和東東一起掃地拖地。很多同學(xué)都看到了，應(yīng)該說些 什么？下列說法不正確的一項(xiàng)是( )。A芳芳說：“班長(zhǎng)，你主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，真是活雷鋒?。　?B華華說：“班長(zhǎng)，今天又不是你值日，你是想得到老師的表?yè)P(yáng)吧。”C麗麗說：“班長(zhǎng)，你以身作則、不怕辛苦的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?！?、能力表達(dá)。名人的品質(zhì)吸引了我們，其實(shí)我們身邊也有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。說說 誰(shuí)令你佩服，佩服他的原因是什么。 _ _ _ _ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、閱讀天地。 快樂在哪里 一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪（wi）著頭問：“小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答：“我們過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！?兩只燕子在屋檐（yn）下做窩，她們不停地來回銜（xin）泥，小公雞昂（ng）頭問：“燕子姐姐，你們快樂嗎？”燕子說：“我們馬上就有了自己的家，很快樂。” 小公雞問梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？” 梅花鹿阿姨說：“孩子，快樂是需要自己尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個(gè)人的心里。”1、短文共有（ ）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：_3、我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。 忙來忙去 （ ） （ ） （ ）4、用“_”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說的話。5、讀了短文，我知道快樂在_。2、閱讀天地。 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。 我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的畫上“_”。 蜻（qng qng）蜓 扇著（shn shn） 乘涼（ning ling） 捉?。▃hu zu）2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。 漂亮-（ ） 喜歡- （ ）3、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的_和_的特點(diǎn)。用 “_” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、抄寫短文中畫“_”的句子。 _在這個(gè)句子中把_比作_ 。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ _3、閱讀天地。 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。 青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？” 小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝?！?青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？” 小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”1給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“”。 回答 Ad( ) Bd（ ） 弄錯(cuò) Alng（ ） Bnng（ ）2選擇合適的量詞填空。(4 分) 條 口 句 位一( )井 一( )話 一( )路 一( )朋友3這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，那就是（ ） A看問題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。 B青蛙不愛動(dòng)腦筋。 C天是無邊無際的。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分）1、看圖寫話。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案略。二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分）1、示例：老人 老少 老年年級(jí) 高級(jí) 級(jí)別毛筆 畫筆 鉛筆 句子 句號(hào) 問句2、答案：B3、答案：減法 ：給合（合作） 洗 憲 （ 憲法 ） 加法： 白柏（拍手 ） 尤 優(yōu) （ 優(yōu)秀 ）4、答案略，不唯一三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案:席 度 今 令 住 居 站 戰(zhàn) 撥 潑 望 忘 五 伍 哄 洪四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分）1、答案：五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：示例：一只可愛的蛋殼小兔 用紙做小兔的頭和它的長(zhǎng)耳朵 用蛋殼 做小兔的身子 貼上小兔短小的尾巴 蛋殼小兔六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分）1、答案：排列順序是： E C A D B 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分）1、答案：B2、示例：我最佩服我的同學(xué)張華，她不但能歌善舞，而且樂于助人。不管誰(shuí)有困難，她都會(huì)向他們伸出溫暖的雙手。八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分）1、答案：1、4 螞蟻 燕子 公雞 梅花鹿 2、抬頭 3、追來追去 跑來跑去 蹦來蹦去 跳來跳去 4、梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？5、每個(gè)人的心里。2、答案：1、qng shn ling zhu 2、美麗 喜愛 3、眼珠 翅膀 第一自然段