全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計.doc

全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材英語(基礎(chǔ)模塊) 第二冊 陳琳主編外語教學(xué)與研究出版社 一、教案背景1、面向?qū)W生：職中生2、學(xué)科：英語3、課時：14、學(xué)生課前準(zhǔn)備：在互聯(lián)網(wǎng)中查資料，初步了解近幾年來世界各地時裝表演情況。試讀對話，初步了解大意。讓學(xué)生提出自己操作中遇到的問題。二、教學(xué)課題 中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材英語(基礎(chǔ)模塊) 第二冊 （外語教學(xué)與研究出版社） unit 2 Lets Join the Fashion Show -Listening and Speaking 以時裝秀為話題了解關(guān)于服裝的表達(dá)和 通過聽和說培養(yǎng)學(xué)生的英語語言交際能力。教學(xué)目標(biāo)：1）掌握談?wù)摲b設(shè)計工作的重點(diǎn)詞匯和句型；2）能夠聽懂談?wù)摲b設(shè)計工作的簡單對話；3）能就服裝設(shè)計工作這一話題進(jìn)行簡單地交談。三、教材分析 本節(jié)教材為外研社職業(yè)高中英語基礎(chǔ)模塊第二冊第2單元 Lets Join the Fashion Show為話題，介紹了中職學(xué)生參加Fashion Show的情況。通過聽說練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語交際的作能力。根據(jù)對教材的理解，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅要使學(xué)生能夠結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容提高聽說能力，還要就如何設(shè)計服裝能做簡單的描述（口、筆頭）。還通過中學(xué)生參加Students Fashion Show 增強(qiáng)環(huán)保意識。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握和正確使用有關(guān)談?wù)摲b設(shè)計工作的一系列單詞和句型。教學(xué)難點(diǎn)：是否能用英語準(zhǔn)確地談?wù)摲b設(shè)計工作。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索“Fashion Show”的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案和材料作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于世界各地服裝展覽的文字資料和圖片資料、視頻，做成PPT在課堂上給同學(xué)們演示，給學(xué)生了解美麗的服裝給人的美的直觀感受。四、教學(xué)方法1、教學(xué)方法：情境導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動法。2、學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)法、體驗法。五、教學(xué)過程Step 1 .review【教師活動】利用圖片，向?qū)W生展示部分已經(jīng)學(xué)過的與本節(jié)課有關(guān)的單詞，一邊欣賞，一邊說出這些單詞的英文男裝/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%D0%D7%B0&in=30975&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=89295342465&ln=2000&fr=&fm=&fmq=1331533925531_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn3&-1&di62874942660&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20090713%2F2472031_144703038_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F39%2Feaaacf9466b8a970.html&W751&H1024&T6672&S82&TPjpg童裝/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CD%AF%D7%B0&in=854&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=125641496115&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1331534163296_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di125641496115&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100906%2F3989814_131508936207_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F68%2F3633037k13bcdff7.html&W683&H1024&T6941&S152&TPjpg運(yùn)動裝/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D4%CB%B6%AF%D7%B0&in=3568&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=102451889145&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1331534204828_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn3&-1&di5561019990&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20090408%2F1786974_084813001_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F14%2Fd6694ce38b0d8174.html&W685&H1024&T7045&S66&TPjpg牛仔裝/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C5%A3%D7%D0%D7%B0&in=20895&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=11192910345&ln=1994&fr=&fm=result&fmq=1331534332156_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di11192910345&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F100522%2F1939243494-1.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnsfz%2F2010%2F0522%2F237.html&W500&H500&T7770&S34&TPjpg休閑裝/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D0%DD%CF%D0%D7%B0&in=3520&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=79203715470&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1331534383250_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di79203715470&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100326%2F4435555_101808767434_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F4%2F79%2Fb2e8de6226c959f3.html&W768&H1024&T7234&S110&TPjpgStep 2 Lead in教師開場白： Everybody,have you ever seen the Fashion Show before? What do you think about it? Do you want to join it? Lets see the Fashion Show soon. Music . 情景導(dǎo)入，1.讓幾個學(xué)生穿上他們認(rèn)為最好看衣服分別走進(jìn)教室，讓全班同學(xué)評價打分，并說明理由。【教師活動】老師對剛才幾個同學(xué)的“表演”不做任何褒貶評價，只是告訴學(xué)生，在什么場合下適合穿什么樣的衣服，按照自己的風(fēng)格設(shè)計設(shè)計自己喜歡的服裝。而且要設(shè)計出與眾不同的風(fēng)格。然后，老師打開已準(zhǔn)備好的網(wǎng)上服裝圖片和視頻給學(xué)生欣賞?！景俣人阉鳌? ） /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CA%B1%D7%B0%CD%BC%C6%AC&in=9950&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=39223588335&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1331437424437_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di133404442950&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20100718%2F5186946_085945064352_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F39%2Fcb789e088496f952.html&W764&H1024&T7589&S214&TPjpg2）/show/TDg-2qJRfu9xXHoV.html3）/show/TDg-2qJRfu9xXHoV.html欣賞完之后，設(shè)疑激趣，引入新課(Presentation)。What do you think about these kinds of fashion design? Do you know the famous Fashion Show in the world ?Ss: .幫助學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，隨后提問：If you are designer, what kind of clothes do you like to design? 【學(xué)生活動】說出自己的看法。進(jìn)入Listening and Speaking.Step 2 . Pre-listening:板書課題、交待學(xué)習(xí)任務(wù)?！窘處熁顒印縄. 學(xué)習(xí)新單詞：利用PPT 展示新單詞。對他們進(jìn)行一些簡單的介紹，并教會學(xué)生認(rèn)讀。提醒學(xué)生注意模仿錄音里的語音語調(diào)。(為了讓學(xué)生能夠更好的掌握單詞，老師利用百度搜索圖片，讓學(xué)生在娛樂中快樂學(xué)習(xí))Dress ：/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B7%FE%D7%B0%C9%E8%BC%C6%CD%BC&in=14675&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=5819646495&ln=2000&fr=&fm=&fmq=1331471240734_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di5819646495&objURLhttp%3A%2F%2F%2Ft%2Fpic%2F6c%2Ffa%2F201103291251408492.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F3196%2F978%2F&W660&H935&T8049&S112&TPjpgtry on： /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=&sf=1&fmq=1331471485156_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=try+on&s=0design：1）/show/OIbJRgjhEUSJalbO.html 2）/v/b/3948019-1274901573.htmlchoose ：教師通過從一大堆書中選擇自己要的好書引起學(xué)生注意，加深影響。【學(xué)生活動】學(xué)生結(jié)合PPT課件跟讀錄音。E:課件英語基礎(chǔ)模塊PPT 第二冊Unit 2Unit 2.ppt【師生互動】 教師做動作提問,要求學(xué)生用剛學(xué)的新單詞來描述：What am I doing? 學(xué)生猜：You are trying a dress on.What am I doing? 學(xué)生猜：You are designing a dress.What am I doing?學(xué)生猜： You are choosing a dress. 學(xué)習(xí)對話 【任務(wù)一】在閱讀之前，查閱相關(guān)資料和信息?！窘處熁顒印?指導(dǎo)學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)中搜索有關(guān)服裝設(shè)計的信息/playlist_show/id_4470618_a/ns?cl=2&rn=20&tn=news&word=%B7%FE%D7%B0%C9%E8%BC%C6&ct=1&fr=ala0 What do you know about Fashion Show? What kind of do you like? Give examples.【學(xué)生活動】 兩人一組，在互聯(lián)網(wǎng)上搜索教師要求的信息，并把相關(guān)謝謝寫下來。【任務(wù)二】學(xué)生閱讀對話II. 設(shè)疑激趣，引入對話1.【教師活動】 先設(shè)置一些問題：a. Has Du Hui just finished womenswear or menswear?b. What kind of clothes is Li Nan designing?c. Why does Li Nan have interest in menswear?讓學(xué)生帶著問題聽第一遍錄音，播放PPT 錄音（這個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生做事有目的的習(xí)慣）E:課件英語基礎(chǔ)模塊PPT 第二冊Unit 2Unit 2.ppt Listening and speaking 【學(xué)生活動】聽錄音，并試著回答問題。（這個環(huán)節(jié)是檢驗學(xué)生是否掌握了談?wù)撛O(shè)計工作這一話題。）【教師活動】再播放錄音一遍，要求完成學(xué)生用書第15頁Listening and Speaking 中的判斷正誤，并要求學(xué)生改錯?！緦W(xué)生活動】完成學(xué)生用書第15頁Listening and Speaking 中的判斷正誤2. 設(shè)疑： 【教師與學(xué)生的互動】T: What is Du Hui doing recently?Ss: He has just finished a dress and is trying it on.T: What kind of clothes is Do Hui designing ? Ss: menswear. T: Why does he design menswear?Ss: He just wants to do something different.【教師活動】為了保證每個學(xué)生都能回答，教師先讓學(xué)生兩人一組問答，然后教師提問?！緦W(xué)生活動】閱讀對話后，兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)，并把答案寫在學(xué)案上。如有必要幫助學(xué)生解決對話中的語言難點(diǎn)21）播放錄音學(xué)生跟讀兩遍，然后兩人一組練習(xí)對話。32）以分組，分性別的形式讓學(xué)生朗讀。43）在學(xué)生熟悉對話中的重點(diǎn)句型之后，教師出示T-shirt, skirt等實(shí)物，讓學(xué)生做替換練習(xí)，要求盡量使用以下重點(diǎn)句型：a. Ive just finished .b. Im trying on.c. How are you getting on with.?d. Why are you so interested in ?e. How long does it take to make a from start to finish?3. 拓展練習(xí)1 Fill in the form（完成學(xué)生用書P16 第個任務(wù)）用from start to finish menswear perfect take part in try it on填空 Jimmy likes to design 1)_. He once made a T-shirt for his friend Tom. It took Jimmy two days to make it 2)_. He then let Tom 3)_. Tom thought it was 4)_ on him. He encouraged Jimmy to 5)_ theStudents Fashion Show with this T-shirt.【學(xué)生活動】兩人一組，合作完成該練習(xí)。然后全班公布答案。本活動目的在于讓學(xué)生通過填空練習(xí)對時裝設(shè)計所用時間以及相關(guān)的詞語。加強(qiáng)學(xué)生對文章的理解。（五）課堂總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)，大家了解到了時裝不僅能體現(xiàn)我們時尚的生活，也能體會我們對美的追求，也反映了我們生活水平的提高，人們審美的提高。同學(xué)也學(xué)會了如何進(jìn)行關(guān)于服裝設(shè)計方面的交流以及一些詞匯。（六）、知識拓展。1. 查閱更多來世界各地著名的時裝相關(guān)資料。2. 談?wù)勛约合矏鄣臅r裝等。六、教學(xué)反思本課時采用了一些常規(guī)的教學(xué)手段，讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，積累足夠的語