鄂教版小學(xué)三年級科學(xué)教材認(rèn)識.doc

鄂教版小學(xué)三年級科學(xué)教材認(rèn)識一、 內(nèi)容編排由湖北教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級下冊科學(xué)教材，一共分為五個單元，包括種鳳仙花、養(yǎng)蠶、我們的衣服、住房與材料、家庭用電。這五個單元都密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，強(qiáng)化以科學(xué)探究活動為核心，強(qiáng)化人與自然、科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系，有利于調(diào)動和發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的興趣，激發(fā)他們對科學(xué)的求知欲和好奇心。二、 主要特點(diǎn)本冊教材主要有以下特點(diǎn)：1、教材是以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)圈的不斷擴(kuò)大逐步展開教學(xué)內(nèi)容的。按照“家庭學(xué)校家鄉(xiāng)與祖國地球和宇宙”的脈絡(luò)，隨著學(xué)生成長過程中生活經(jīng)驗(yàn)圈及視野的不斷擴(kuò)大，逐步擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，選取與學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的、常見的、易觀察、易體驗(yàn)、可探究的事物和現(xiàn)象作為研究對象，構(gòu)成單元的教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，情感態(tài)度與價值觀的體驗(yàn)和科學(xué)知識的獲取緊密結(jié)合。2、體現(xiàn)多學(xué)科知識的整合。教材以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)圈中特定的范圍或活動作為教學(xué)單元，單元內(nèi)所涉及到的教學(xué)內(nèi)容不只是某一學(xué)科或某一方面的知識，而是多學(xué)科或多方面知識的有機(jī)整合。如認(rèn)識衣服一單元，教材圍繞認(rèn)識衣服面料、衣服的吸水、衣服上的水、怎樣讓衣服干得快等一系列活動展開主題教學(xué)，其知識內(nèi)容涉及到物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)及地球與宇宙科學(xué)等方面，而這些知識又是通過一系列探究活動有機(jī)地聯(lián)系在一起，統(tǒng)一于學(xué)生的真實(shí)生活之中的。3、突出了以科學(xué)探究為核心，注重探究學(xué)習(xí)活動安排，盡可能讓學(xué)生投入科學(xué)探究的過程中，從而受到情感態(tài)度與價值觀的教育，提高科學(xué)探究能力和科學(xué)素養(yǎng)，獲取一定的科學(xué)知識。 此外，在每單元后面都設(shè)計(jì)了相關(guān)的“自由研究”，供學(xué)有余力的學(xué)生課外進(jìn)行自由探究和實(shí)踐，以增強(qiáng)學(xué)生的探究興趣和實(shí)踐能力。1、注意了體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)和社會的相互關(guān)系，以利促進(jìn)學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識和科學(xué)素養(yǎng)的逐步形成。強(qiáng)化了科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系 的教育。2、教材實(shí)用性、可操作性強(qiáng)。一是教學(xué)內(nèi)容主要于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)圈，其認(rèn)識對象直觀性強(qiáng)；二是教學(xué)活動所涉及的材料易得、易找、有利于每個學(xué)生參與；三是教材中所涉及到的實(shí)驗(yàn)，均通過教師進(jìn)行了實(shí)際操作檢驗(yàn)，效果好；四是對有些落實(shí)課標(biāo)所涉及到中長期的種養(yǎng)觀察活動，采取了分課分階段實(shí)施的辦法，每個階段設(shè)計(jì)了相對獨(dú)立的研究內(nèi)容，如種鳳仙花單元，分別設(shè)計(jì)了播種（認(rèn)識植物的種子）、觀察莖葉的生長（認(rèn)識植物莖葉的特點(diǎn)）、研究鳳仙花的花（認(rèn)識植物花的構(gòu)造）、“對結(jié)果”的觀察研究（認(rèn)識植物果實(shí)的特點(diǎn)及存放種子的方法）、對鳳仙花一生的生長情況進(jìn)行整理（了解生物的生命周期），而且，每一課有較豐富的教學(xué)內(nèi)容和研究活動，便于教師操作。同時，這些內(nèi)容又是相關(guān)聯(lián)的，它們是根據(jù)植物自然生長過程有機(jī)編排的，在教學(xué)實(shí)踐中，有利于教師針對植物生長階段的最佳時機(jī)，調(diào)整實(shí)施教學(xué)過程。3、教學(xué)評價的設(shè)計(jì)，內(nèi)容全面，方法靈活，操伯性強(qiáng)。教材評價內(nèi)容包括激勵學(xué)生參與，肯定學(xué)生的成果，贊賞學(xué)生愛提問題、大膽想象、合作交流、動手制作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的做法，反饋知識掌握情況等