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幼兒園小班英語(yǔ)教案:hospita Post office活動(dòng)內(nèi)容:1.單詞 hospital. Post office.2.句型where to? go to活動(dòng)目標(biāo):1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。2.能正確理解句型含義。3.踴躍地參加游戲,大膽大聲練讀?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.掛圖park zoo hospital post office2.卡片park zoo hospital post office3.長(zhǎng)繩5條。重難點(diǎn):1.post office的發(fā)音。2.句型的理解。活動(dòng)過(guò)程:一.開(kāi)始部分1. 操練單詞:出示掛圖T: what s this?C: park.T: what s this?C: zoo.新單詞 出示掛圖T:有一個(gè)人告訴你他生病,你應(yīng)該告訴他上哪去呀?C:醫(yī)院。T: hospital C: hospitalT: go to hospital. C: go to hospital.T:我想去寄信應(yīng)該到哪去呢?C:郵局。T: post office C: post officeT: go to post office. C: go to post office.二.游戲部分1. 悄悄話.分成4組,每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下,最后一位大聲站起來(lái)讀單詞??凑l(shuí)讀得最準(zhǔn)確。反復(fù)操練2次。評(píng)價(jià):讀得好的幼兒給予鼓勵(lì)。2. 情景表演兩位老師情景對(duì)話“ where to? ”“ go to ”T: 剛才聽(tīng)到什么?看到什么?幼兒簡(jiǎn)單回答。操練句型T: where to? C: go to park.T: where to? C: go to hospital.T: where to? C: go to zoo.T: where to? C: go to post office.3.火車嘟嘟嘟!兩位老師拉著長(zhǎng)繩當(dāng)火車。“現(xiàn)在我們就搭上火車,去自己想去的地方?!苯淮螒蛞?guī)則:司機(jī)問(wèn):where to? 乘客答: go to招手上車,到站下車。游戲最后請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī),以對(duì)話為主,自由進(jìn)行。三.結(jié)束活動(dòng)在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動(dòng)?;顒?dòng)總結(jié)一. 情況分析通過(guò)進(jìn)行本次活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)給我自身帶來(lái)很大的收獲。本次活動(dòng)我運(yùn)用了多種游戲形式開(kāi)展,給幼兒也帶來(lái)了很多快樂(lè)。但本次活動(dòng),我只注重了教學(xué)形式的多樣化,而對(duì)目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開(kāi)始部分中,操練單詞的時(shí)間較長(zhǎng),幼兒顯得有點(diǎn)枯燥,而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長(zhǎng),幼兒掌握起來(lái)很困難。后來(lái)通過(guò)各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。二. 小結(jié)在今后的游戲活動(dòng)中,我會(huì)特別注重內(nèi)容的選材
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