小學數(shù)學人教2011課標版二年級數(shù)學廣角 推理教學設計.doc

數(shù)學廣角推理教學設計 教者：公園路小學 初永花教學內(nèi)容：人教版義務教育教科書二年級下冊數(shù)學廣角推理第1課時（109頁的例1）教學目標：1、經(jīng)歷簡單推理的過程，能進行一些簡單推理。2、培養(yǎng)學生初步觀察、分析與推理的能力。3、體會推理的數(shù)學思想方法在生活中的用途，激發(fā)學生學好數(shù)學的信心和探索數(shù)學的興趣。教材分析：本節(jié)課學習最簡單的推理，教材通過學生日常生活中常見的猜一猜的游戲事例，滲透推理的數(shù)學思想方法。這節(jié)課既是一節(jié)有趣的活動課，又是一節(jié)思維訓練課。二年級學生年齡小，又是以形象思維為主，他們喜歡教師從他們的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，在與實際生活聯(lián)系密切的生動有趣的情境中呈現(xiàn)富有挑戰(zhàn)的問題，給他們提供充分的自主活動的機會。教學時應用操作、實驗、猜測等直觀手段解決這些問題，讓學生活動、親身體驗，感悟到知識其中的內(nèi)涵，從而初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地思考問題的意識。學情分析：二年級的孩子由于他們的年齡特點，他們具有較高的學習熱情，喜歡做游戲，喜歡與他人合作，同時也具備了一些簡單的推理能力。 基于以上分析，我將整堂課設計成一節(jié)猜一猜、闖闖關的游戲課，讓學生通過生動有趣、形式多樣的猜測、推理游戲，使學生在具體的情境中感受簡單推理的過程，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。培養(yǎng)學生初步的分析推理能力、合作能力。教學流程：一、激趣引入： 1.猜禮物的份數(shù) 師：老師今天給大家?guī)砹艘恍┥衩囟Y物，想先讓同學們猜一猜禮物的份數(shù)是多少？學生亂猜。師：大家猜多少的都有，到底是多少呢？請聽老師的第一個提示：我?guī)淼亩Y物的份數(shù)是45或90中的一個，大家再來猜一猜。學生再猜測。師：這兩種份數(shù)，到底是哪一種呢，你們能確定嗎？請聽老師的第二個提示，我?guī)淼亩Y物的份數(shù)不是45，你現(xiàn)在能猜出來是多少嗎？師：你能說說你是怎么猜的嗎？學生：老師準備的禮物份數(shù)不是45，那么就是90。師：很好，我們剛才在游戲中順利地猜出了老師給大家?guī)淼纳衩囟Y物的份數(shù)，那么對于剛才的猜測過程，你有什么想說的？師：對，這就說明在猜的時候我們不能漫無目的地隨便猜，而要根據(jù)所給的條件來猜。像這樣根據(jù)已經(jīng)知道的條件，逐步推出結(jié)論的過程，在數(shù)學上稱為推理。今天這節(jié)課老師就和大家一起來進行一些簡單的推理。大家和老師一起板書課題：數(shù)學廣角推理。二、探究新課：1. 猜書游戲（出示課件）師：有語文，數(shù)學兩本書，小剛小麗各拿一本書。請問小剛拿的是什么書？小麗呢？（請學生說一說）你是根據(jù)哪個信息進行推理判斷的？說一說2.出示例題1：把知道的信息說一說。 有語文、數(shù)學和品德與生活三本書，小紅、小麗和小剛各拿一本。小紅拿的是語文，小麗拿的不是數(shù)學書，請猜一猜小剛拿的是（ ）書，小麗拿的是（ ）書。 師：從三個知道的信息，你能猜出小紅拿的是什么書嗎？ 師：從小麗說：“我拿的不是數(shù)學書”這句話能分析推理出什么？提問：小麗拿的是什么書？3. 請同學們先獨立思考，之后進行小組合作學習。（出示小組合作學習要求并播放錄音。）4各組進行匯報交流，請學生板演。5小結(jié)：推理時一般先找到最關鍵的條件，由這個條件往往能直接得到一個結(jié)論，這個結(jié)論可以幫助我們進行下一步的推理，實際推理的時候，方法也很多，邊閱讀邊思考是推理的好方法，連線法、列表法能讓我們的推理過程簡潔、直觀，我們可以根據(jù)需要選擇合適的方法。（設計意圖：讓學生在獨立思考的基礎上主動探究解決問題的策略，學會從眾多信息中選擇關鍵信息推理出某種結(jié)論，重點掌握用連線法輔助推理。） 三：應用提升 師：小朋友們你能根據(jù)給出的信息或已知條件，進行分析推理得出正確的答案嗎？我們就一起來挑戰(zhàn)吧！1.第一關（課件）請你判一判（三道判斷題）2. 第二關（課件）（1）歡歡、樂樂和笑笑是三只可愛的小狗。體重分別是7千克、5千克、9千克。樂樂比歡歡重，笑笑最輕。你能寫出他們的名字嗎？ （2）小冬、小雨和小偉三人分別在一、二、三班，小偉是三班的，小雨下課后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是幾班的？（3）游戲猜圖形。信封里有一個圓，一個三角形，一個長方形。露出圖形的一部分，你能猜猜它們是誰嗎？ 3.第三關（課件）第三關第1題：從1到9中選合適的數(shù)字填入下面的中（每個算式中的數(shù)字不能重復）。第三關第2題:甲.乙.丙三人年齡是三個數(shù)字中的一個：36；41；28甲：我不是最大的乙：我不是最小的丙：我不是最大也不是最小第三關第3題：幫助小羊們排隊美羊羊說：我排在最后。沸羊羊說：我不是第一個。喜羊羊說：我在懶羊羊和沸羊羊中間。他們各排第幾個？ 闖關成功！四：拓展練習師：看到我們班的小朋友那么厲害，都能進行簡單的推理，將來一定是個小偵探。說到小偵探，不由地讓我想起了黑貓警長。（出示課件）有一天三只老鼠小黑、小灰、小白在一起偷吃水果。被我捉住了，你們能判斷出他們分別偷吃了什么水果？請學生分析推理，并說明理由 五：小結(jié) 今天我們學習了什么內(nèi)容？今天我們玩了好多“猜一猜” 的游戲，這些都是最簡單的推理，在以后的生活和