語文蘇教版九年級上冊《成功》.docx

成功教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)1品味作品中經(jīng)典的文化言論和作者誠懇平實的語言2學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入的論證方法3準確理解作者的觀點，在勤奮中走向成功1. 同學(xué)們你們知道?！背燥垺庇惺裁刺攸c嗎?2. 那大家能說說你從牛身上有什么牛能大量進食,它不斷地咀嚼,以助消化吸收,牛的雄健與善于反芻很有關(guān)系。讀書也應(yīng)當(dāng)學(xué)會“反芻”，我們應(yīng)當(dāng)比牛更聰明，因為我們會思考。讀書要講求智慧，讀書有精讀與泛度，對充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思，反復(fù)品位，如同牛的“反芻”一樣，含英咀華，收獲嗎?議論文知識回顧1.類 型: 2.論證方式: 3.三 要 素: 4.論點分類: 5.論據(jù)類型: 6.論證方法: 7.論證結(jié)構(gòu): 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課2006年感動中國頒獎辭（季羨林）智者樂，仁者壽，長者隨心所欲。一介布衣，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚。學(xué)問鑄成大地的風(fēng)景，他把心匯入傳統(tǒng)，把心留在東方。季羨林：最難時也不丟掉良知96歲的季羨林先生長年任教北京大學(xué)，在語言學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)、佛教學(xué)、印度學(xué)和比較文學(xué)等方面都有很深的造詣，研究翻譯了梵文著作和德、英等國的多部經(jīng)典名著，其著作已匯編成24卷的 季羨林（19112009），北京大學(xué)教授，中科院院士，著名古文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員，北京大學(xué)副校長，中國社會科學(xué)院南亞研究所所長。2006年9月26日，95歲高齡的季羨林先生成為首位“翻譯文化終身成就獎”獲得者。被稱為“國學(xué)大師”。 季羨林文集，現(xiàn)在即使身居病房，每天還堅持讀書寫作。 2、 檢查預(yù)習(xí)1.給下列加線字注音：言簡意賅 煩瑣 家喻戶曉 兀兀窮年 膏油 闌珊 憔悴晷 2.反復(fù)閱讀成功這篇文章，像牛吃草一樣“反芻”后，指出本文的論題和中心論點。論題成功之道中心論點勤奮是成功之道3本文的脈絡(luò)怎樣呢？ 全文共10段，可以分為兩個部分： 第一部分（14）作者談他對成功的理解，并提出成功的三個條件； 第二部分（510）指出勤奮是每個人都可以做到的，勤奮是成功的關(guān)鍵。三、作者所認為“成功之道”是什么？天資 + 勤奮 + 機遇 = 成功作者對構(gòu)成成功的條件所持什么觀點天資：人與人之間的天資是不相同的勤奮：如果不勤奮，天資再高也無用機遇：機遇是存在的，而且有時候影響極大作者如何分析成功之道的得出了什么結(jié)論？討論： 作者是怎樣來論述勤奮是成功的根本條件的？你知道勤奮的故事和名言嗎？王國維看問題的角度和作者的角度相同嗎？作者引用王國維的境界說有什么作用？深入理解、運用觀點 請大家運用作者關(guān)于構(gòu)成成功條件的基本觀點探究下列材料，看看有哪些發(fā)現(xiàn)探究練習(xí)一，二，三，四中心思想： 文章以個人經(jīng)歷說道理，分析成功的三個必要條件，指出無論是治學(xué)或是干事業(yè)，都不能依賴天資和機遇，只有