第4 課三月桃花水.doc

4*三月桃花水一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“綺、談”2個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“和”。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受作者抒發(fā)的思想感情。3.學(xué)習(xí)針對(duì)課文的層次結(jié)構(gòu),用“是什么怎么樣為什么”的方法提問,體會(huì)課文“總分總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.學(xué)習(xí)課文生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,了解作者抒情的方式。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.通過課文的學(xué)習(xí)，感受作者對(duì)三月桃花水的愛戀與贊美。2.學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句，理解課文思想感情的方法。三、學(xué)習(xí)預(yù)案學(xué)生預(yù)學(xué)案設(shè)計(jì)課題三月桃花水時(shí)間建議1015分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文1.課文共有()個(gè)自然段。2帶著對(duì)“桃花水”的喜愛和贊美之情朗讀課文三遍。預(yù)習(xí)字詞1.根據(jù)本課生字判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)“綺”的讀音是q，可以組詞為“綺麗”。()(2)“談”是左右結(jié)構(gòu)的字，讀音是tn。()(3)“和”是多音字，在“應(yīng)和”中讀h。()2選一選，在能組成詞語(yǔ)的字后面的括號(hào)里畫“”。1. 借助工具書或聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)，并口頭造句。纖細(xì)：_沉醉：_內(nèi)容感知本文寫了三月桃花水是春天的_，演奏著一曲悠揚(yáng)和諧的樂章；三月桃花水是春天的_，映照出一派生機(jī)盎然的景象。本文贊美了春水的美好。資料搜集搜集關(guān)于本文作者劉湛秋的資料。閱讀質(zhì)疑1、看到這么美的三月桃花水，作者會(huì)是怎樣的心情？2、讀了課文，我還要在上課時(shí)努力弄懂下面的問題：四、學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)（一）初讀課文,掃清字詞障礙。1.自讀課文:把課文讀通順、讀正確,把比較難理解的詞句多讀幾遍。注意讀準(zhǔn)二類字：綺談和(多音字)4.讀后思考：這篇課文描寫的三月桃花水,給你們留下了什么樣的印象?預(yù)設(shè)答案：三月桃花水是美麗、迷人、令人陶醉的。我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀課文?(歡快、愉悅)（二）再讀課文,品讀感知。1.學(xué)習(xí)第1自然段。思考:這兩句話運(yùn)用了什么修辭手法?運(yùn)用了什么句式?在課文中找出和這兩句話對(duì)應(yīng)的段落。預(yù)設(shè)：運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。疑問句。分別對(duì)應(yīng)第3、4自然段和第5、6自然段。)教師引導(dǎo)：“是什么聲音”三月桃花水的水聲(把流水聲比喻成小鈴鐺的聲音,清脆悅耳。)“是什么光芒”三月桃花水的水面(把明鏡般的水面比喻成絲綢,明亮耀眼。)2.讀第2自然段。思考:當(dāng)你讀這一段時(shí),你眼前會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象?“啊,河流醒來(lái)了!”一個(gè)語(yǔ)氣詞“啊”,表現(xiàn)了作者乍見春水的興奮之情;一個(gè)“醒”,把被束縛一個(gè)冬天的河水重獲新生的喜悅寫活了。(擬人)流動(dòng)的水在舞動(dòng)朝霞,水中的浪花、漩渦,在作者筆下成了“桃花”“酒窩”。(比喻)學(xué)生再讀描寫“水聲”“水面”的段落。3.朗讀課文第36自然段。作者運(yùn)用了哪些修辭手法?找出來(lái),讀一讀,思考:作者為什么這樣寫?(把桃花水比喻成“豎琴”“明鏡”,第6自然段運(yùn)用了排比、擬人、比喻的修辭手法,描寫了春天里美好的事物,生動(dòng)形象地突出了三月桃花水的美麗。)4.學(xué)生自由朗讀最后一個(gè)自然段。結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的感情?(抒發(fā)了作者對(duì)春天和大自然的熱愛之情。)最后讀課題,讀出你們的理解。（三）回顧總結(jié),拓展延伸。1.反復(fù)朗讀課文中優(yōu)美的句段。2.有感情地朗讀課文第6自然段,發(fā)揮想象:如果你是三月桃花水,你會(huì)對(duì)燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友說些什么?和爸爸媽媽說一說。五、課堂檢測(cè)1.從文中找出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（1）三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。( ) （2）是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？( ) 2.仿寫詞語(yǔ)。草如茵 柳如眉 ( ) ( )3.文章第四自然段運(yùn)用了( )，( )，( )的修辭手法。4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，還可以想象成( )和( )。5.短文表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛之情，請(qǐng)找出句子并抄下來(lái)。【答案】1.綺麗( 美麗 ) 纖細(xì)( 細(xì)小 ) 2.草如茵 柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盤 )3