語文北師大版四年級下冊單元導(dǎo)學(xué)課《太陽》.doc

龍泉驛區(qū)小學(xué)三性課堂學(xué)時教學(xué)計劃表課型單元導(dǎo)讀課題9單元導(dǎo)讀課太陽時間2017.4.11教材版本北師大版小語四下 九單元執(zhí)教者洪安小學(xué)王琴教學(xué)目標(biāo)1. 整體感知課文，了解單元結(jié)構(gòu)；能表達(dá)讀文感受并質(zhì)疑。（學(xué)科性目標(biāo)）2. 欣賞偉大的日出奇觀，感受作者熱愛自然、樂觀向上的思想感情，了解一些太陽的知識。（教育性目標(biāo)）3. 能運用查資料的方法積累描寫日的成語及古詩句，拓展閱讀。（創(chuàng)新性目標(biāo)）教學(xué)重難點1. 整體感知課文，了解單元結(jié)構(gòu)；能表達(dá)讀文感受并質(zhì)疑。（學(xué)科性目標(biāo)）2.整體感知課文，欣賞偉大的日出奇觀，感受作者熱愛自然、樂觀向上的思想感情，了解一些太陽的知識。（教育性目標(biāo)）教學(xué)過程學(xué)生活動教師活動二次備課導(dǎo)趣讀課題生匯報一、 情景體驗，生活引題師：在大自然中，有許多令人怦然心動的自然景觀。你瞧！（教師播“太陽”圖片）今天，我們一起去領(lǐng)略太陽帶來的美麗。（教師指“太陽”）讀課題導(dǎo)游2.抽生回答。三篇主體課文：詩歌太陽的話散文海上的日出說明文太陽開卷有益 三篇散文生自讀，請生讀睫毛 枕頭 撒滿 重荷 一剎那鑲上 染成 甚至 繁殖 水蒸氣 凝聚 殺菌 煤炭 分辨 重圍寸草不生生匯報：荷花的荷 剎車的剎二、整體感知，知識概覽1.請同學(xué)們打開書，迅速瀏覽這個單元，看看在這個單元中，我們要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？ 3.師展示多媒體同學(xué)們說的真好，在太陽單元里一共為我們安排了三篇主體課文太陽的話海上的日出太陽，開卷有益三篇美文片段，語文天地中安排日積月累、讀背日的詩句，這些活動都圍繞主題太陽展開的。4.我會讀詞語初步了解單元的內(nèi)容，老師相信，你們已經(jīng)迫不及待地想走進(jìn)這個單元了。但是，老師考考你們，本單元的生字詞，你都認(rèn)識哪些嗎？教師出示認(rèn)字條和寫字條的詞語（開小火車檢測，讀對了跟讀，讀錯了教教他）預(yù)設(shè)“重荷”是什么意思？“荷”字孩子們想一想，它的另一個讀音?！耙粍x那”的“剎”的另一個讀音，誰來說說？導(dǎo)讀45頁：批注的內(nèi)容56頁：批注的語言、符號4.4人小組交流。6.請一個小組或代表全班交流。（1）交流建議：我最喜歡的課文是 ，我覺得 。大家有補充或質(zhì)疑嗎？請同學(xué)補充。（謝謝你的補充）（2）我門小組不明白的是 。誰來幫我解答？同組的同學(xué)依次發(fā)言，其他同學(xué)補充。組長總結(jié)：我們小組的匯報完畢，你們還有不同的句子嗎？誰有補充。生抽生說，評價：你真會傾聽，為你點贊。三、自悟質(zhì)疑，分享交流1.昨天，同學(xué)們已經(jīng)在本單元選擇最感興趣的一篇去讀，批注了感受，并提了一個有價值的問題。拿出首學(xué)題單。小組內(nèi)不能解決的問題寫下來。在小組學(xué)習(xí)前我們回顧批注的內(nèi)容方法。（師出示金鑰匙：交流批注筆記，可以受到啟發(fā)，要修改補充批注筆記。）2.小組學(xué)習(xí)要求：自讀：選最感興趣的一篇課文；交流：批注的感受；解答：解答提的問題，不能解決的問題寫在題單上。 3.我們看一看小組學(xué)習(xí)交流都有方法呢？圍繞共同的問題，相同的不再重復(fù)，不同的及時補充，交流時不要跑題。5.師：剛才同學(xué)們交流得很好，都能用上這把金鑰匙，哪個小組愿意為大家展示。師引導(dǎo)學(xué)生回答不同的課文，相機板書：太陽的話 光明海上日出 奇觀太陽 遠(yuǎn)、大、熱導(dǎo)向請生讀單元目標(biāo)（1）正確流利有感情地朗讀課文，背誦太陽的話，熟讀“開卷有益”的精彩語段。（2）理解“重荷、重圍、目不轉(zhuǎn)睛”等詞語在文中的意思，積累帶有日的成語和詩句。（3）感受詩人積極樂觀的信念；體會作者追求光明的情感；了解太陽的知識和人類的關(guān)系。（4）圍繞太陽，完成一篇寫事或想象的作文。生匯報關(guān)于主體課文 太陽的話：熟讀背誦，搜集與艾青有關(guān)的資料和作品。 海上的日出：觀察日出日落，感受日出的美麗。 太陽：能迅速把握信息，回顧說明方法，能用說明方法寫一個物品的特點。 關(guān)于開卷有益 摘錄+背誦 四、呈示目標(biāo)，明確要求1.學(xué)習(xí)本單元，編者對我們有以下要求。2.對這些目標(biāo)，你認(rèn)為哪些有難度？3. 針對你們提出的目標(biāo)難度，老師有以下建議。拓展請生齊讀（你掌握了批注的方法、你學(xué)會了積累、你學(xué)會表達(dá)、你對作者有了更多的了解）五、拓展連接，群學(xué)共生1. 你都積累了哪些帶有日的成語和描寫日的詩句呢？2. 師展示收集的打開你的窗戶拓展閱讀105頁3.師：同學(xué)們，今天太陽單元的導(dǎo)讀之旅，即將結(jié)束，你有什么收獲呢？點撥方法結(jié)束語：同學(xué)們說的真好，收獲真多！4.老師給你們推薦云海日出和人類息息相關(guān)的太陽。下一節(jié)語文課，再讓我們走進(jìn)第九單元，繼續(xù)感受太陽的熱情。練習(xí)設(shè)計單元導(dǎo)讀太陽前置預(yù)習(xí)單一、我會給多音字組詞： （ ） （ ）荷 剎 （ ） （ ）2、 我會認(rèn)真讀