網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板.doc

網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板個(gè)人研修計(jì)劃模板 2015教師網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修計(jì)劃模板篇一:網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板個(gè)人研修計(jì)劃模板篇二:網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板個(gè)人研修計(jì)劃通過研修學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，反思個(gè)人教學(xué)問題，針對(duì)已確定的擬解決的問題,制定并提交一份個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容包括研修目標(biāo)、研修主題、實(shí)施步驟、預(yù)期研修成果等。要求：1.按照工具模板來完成個(gè)人研修計(jì)劃。2.研修計(jì)劃要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，設(shè)計(jì)合理、可行的個(gè)人研修計(jì)劃；字?jǐn)?shù)不少于300字。3.內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無效。網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板.4.溫馨提示：本作業(yè)計(jì)入考核。皖黃山市祁門溶口學(xué)校 方國(guó)榮 1 / 3附件：表單工具皖黃山市祁門溶口學(xué)校 方國(guó)榮 2 / 3網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板.皖黃山市祁門溶口學(xué)校 方國(guó)榮 3 / 3網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板.張艷林【網(wǎng)絡(luò)研修】個(gè)人研修計(jì)劃模板篇三:網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板附件：個(gè)人研修計(jì)劃模板2015國(guó)培信息技術(shù)應(yīng)用個(gè)人研修計(jì)劃(模板)篇四:網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 個(gè)人研修計(jì)劃篇五:網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板個(gè)人研修計(jì)劃工具模板網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板.【信息技術(shù)】個(gè)人研修計(jì)劃模板篇六:網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板附件：個(gè)人研修計(jì)劃模板個(gè)人研修計(jì)劃模板篇七:網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板個(gè)人研修計(jì)劃(模板)1篇八:網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板附件：個(gè)人研修計(jì)劃模板網(wǎng)上培訓(xùn)個(gè)人研修計(jì)劃表格篇九:網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板附件：個(gè)人研修計(jì)劃模板信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃篇十:網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃模板信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃自我分析：通過診斷測(cè)評(píng)，應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極 高的認(rèn)識(shí)如下：1. 理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主 動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。 2.了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備。 3.了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)， 并能熟練 應(yīng)用。 4.通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教 育資源的工具與方法。 5.具備信息道德與信息安全意識(shí)，能夠以身示范。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式我能做到以下幾點(diǎn)：1. 了解信息 時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求， 具有主動(dòng)探索和運(yùn)用信息技術(shù)變革學(xué)生 學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。 自我 分析和環(huán)境分析2. 掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對(duì)教 育教學(xué)的支持作用。 3. 探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等 技術(shù)資源。 4. 利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)相連接， 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。 5. 幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識(shí)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。 最后應(yīng)用信息技術(shù)我能處理簡(jiǎn)單的電腦文字信息。 環(huán)境分析：我們學(xué)?，F(xiàn)在給每個(gè)教師配備了觸摸式電子白板，信息化在資源庫正在建設(shè)。發(fā)展目標(biāo)：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力 1.理解信息技術(shù)對(duì)教師專 業(yè)發(fā)展的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意 識(shí)。 2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng) 成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。 3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系， 依托學(xué)習(xí)共同 體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。 4.掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法， 提升信息技術(shù)環(huán)境下的自 主學(xué)習(xí)能力。 5.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。我的發(fā)展目標(biāo) 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面我要做到以下幾點(diǎn)：1. 理解信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用， 能主動(dòng)的運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn) 自我反思與發(fā)展的意識(shí)。 2.利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養(yǎng) 成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升教育教學(xué)能力。 3.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系， 依托學(xué)習(xí)共同 體，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。 4.掌握專業(yè)