蘇教版六年級上冊第三單元知識點(diǎn)整理.doc

蘇教版六年級上冊第三單元知識點(diǎn)整理9、小草和大樹1.易錯(cuò)字音：撇(pi)下 桂冠(un) 寥(lio)寥無幾 嗷嗷待哺(b) 惴(zhu)惴不安 縫(fn)縫補(bǔ)補(bǔ) 堪(kn)稱 訓(xùn)誡(ji)2.易錯(cuò)字：大名鼎鼎 訓(xùn)誡 寥寥無幾 毅力逆境 提攜 節(jié)衣縮食 枉費(fèi) 孜孜不倦 脫穎而出 羞慚 慎重3.課文內(nèi)容：小草和大樹課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活壓力下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嘗試寫作。當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點(diǎn)時(shí)，卻遭到了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個(gè)妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，這個(gè)故事折射出夏洛蒂勃朗特和兩個(gè)妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的堅(jiān)強(qiáng)意志，同時(shí)也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊勢力的勇氣與膽識。4.易考點(diǎn)：（1）夏洛蒂勃朗特簡愛 艾米莉勃朗特呼嘯山莊安恩勃朗特艾格尼斯格雷（2）課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強(qiáng)意志和不屈的抗?fàn)幘袷棺约好摲f而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。“小草”和“大樹”加雙引號的作用是表示具有特殊含義。 “小草”指沒有成功時(shí)的夏洛蒂三姐妹 “大樹”指成功的夏洛蒂三姐妹（3）課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強(qiáng)的生命力。（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅(jiān)韌不屈的意志。（4）課后第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)帲灰晃飞畹钠D難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強(qiáng)的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明智。（5）節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)省；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。 嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。 要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。 脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。 寥寥 無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個(gè)。惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。孜孜不 倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。（6）成語拓展：大名鼎鼎：生機(jī)勃勃、得意洋洋、文質(zhì)彬彬、千里迢迢寥寥無幾：嗷嗷待哺、惴惴不安、孜孜不倦、井井有條10、輪椅上的霍金1.易錯(cuò)字音：躋(j)身 撰(zhun)寫 絕癥(zhn) 悲憫(mn) 恬(tin)靜 禁錮() 叩(ku)擊2.易錯(cuò)字：絕癥 由衷 震顫 殘酷萎縮 倫敦 簇?fù)?3.課文內(nèi)容：1輪椅上的霍金課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的故事，贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬仰之情。2說說霍金的非凡之處，即課后第4題。從以下方面來組織語言回答： （1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)地地行科學(xué)探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答記者提問的事例。4.易考點(diǎn)：（1）霍金：英國著名物理學(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作時(shí)間簡史。（2）像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：貝多芬、張海迪、海倫凱勒、桑蘭（3）年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運(yùn)，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興?；艚鹫暶\(yùn)，樂觀向上，真不愧是令人折服的強(qiáng)者。（4）霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)（充滿傳奇色彩的物理天才），更因?yàn)樗且粋€(gè)（令人折服的生活強(qiáng)者）。 他（不斷探索的科學(xué)精神）和（勇敢頑強(qiáng)的人格力量）深深地感動了大眾。這段話在文中的過渡段，作用是承上啟下，引起下文對霍金樂觀向上生活態(tài)度的介紹。（2）神秘莫測：莫：不測：推測 頂禮膜拜：比喻對人無限崇拜 眾星捧月：比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心。11、一本男孩子必讀的書1.易錯(cuò)字音：抽屜(t) 粘(zhn)補(bǔ) 粗糙(co) 魯濱(bn)遜 愜(qi)意扉(fi)頁觸礁(jio)俘虜(l)2.易錯(cuò)字：帆篷 一艘 3.易考點(diǎn)：（1）一本男孩子必讀的書講述了魯濱遜漂流記是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，成為一個(gè)英雄。故事告訴我們魯濱遜漂流記是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會生存、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：荒涼與孤獨(dú)、食物缺乏、住宿困難。（2）魯濱遜漂流記作者英國作家丹尼爾笛福。在書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍?！睂τ谶@句話的理解是：一個(gè)具有大無罪冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。（課后習(xí)題2）（3）課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說女生日記、男生日記、五 三班的壞小子、漂亮老師與壞小子。（4）魯賓遜漂流記告訴我們要學(xué)會生存，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會面對困難。（6）我想象中的魯濱遜是這個(gè)樣子的：身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個(gè)筐子，掛一只鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動的人。（6）魯濱遜漂流記簡介魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經(jīng)商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買奴隸途中遇上風(fēng)暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰(zhàn)勝了憂郁失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，制造工具，種植谷類，馴養(yǎng)山羊，改善了環(huán)境，表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。 他獨(dú)自生活了多年以后，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個(gè)土人，收為自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最后幫一名艦長制服叛變的水手，乘船返回。他得到了冒險(xiǎn)積累的財(cái)物，成為巨富，他還派人到他經(jīng)營的島上繼續(xù)墾殖。 （7）龍飛鳳舞：龍騰虎躍、雞飛狗跳、狼奔豕突、狼吞虎咽 練習(xí)31.前人說：好文章是改出來的。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個(gè)竅門，一個(gè)東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準(zhǔn)不準(zhǔn)？別扭不？邏輯性強(qiáng)不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要 光是看，要念。就是把全篇稿