「期中考試分析總結(jié)會(huì)（教學(xué)課件）」.ppt

期中考試分析總結(jié)會(huì) 二年二班第一屆全體師生代表大會(huì) 1 課件學(xué)習(xí) 整體分析總體成績趨向 2 課件學(xué)習(xí) 具體分析各科試卷成績及解決措施 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 3 課件學(xué)習(xí) 回眸考試卷 存在問題無疑是很多的 而本次考試的最大失誤點(diǎn) 就是基礎(chǔ) 下面我便為大家盤點(diǎn)一下本次考試卷上大家普遍存在的問題 和改進(jìn)方法 修改病句 表格提取信息 名著 課內(nèi)文言文 仿寫 4 課件學(xué)習(xí) 修改病句 考試做題時(shí) 拿到修改病句首先就先將它多讀幾遍 看語感 語感不對(duì)可能是這句話有問題 但也不一定是就是問題所在 就像本次考試題 所以就要繼續(xù)品析 回想老師教過的方法 像縮句法等等 找出問題所在 并且在病句修改時(shí) 盡量不改變?cè)湟馑?在句子原來意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改 多就少改 改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少 注意事項(xiàng)讀句子要認(rèn)真 仔細(xì) 患的是什么語病要看準(zhǔn)確 修改后應(yīng)再仔細(xì)讀一讀 看看是不是真的改通順了 返回 5 課件學(xué)習(xí) 答題思路 讀題干 表頭 明確圖表反映的內(nèi)容是什么 標(biāo)題往往是對(duì)整個(gè)圖表內(nèi)容的概括 反映了圖表的主題 因此標(biāo)題對(duì)我們答題起到了提示 指向作用 抓住了標(biāo)題 就圈定了答題的范圍 把握了答題的主題 明確了解題方向 答題就不會(huì)跑題 讀圖表中上側(cè)和左側(cè)的項(xiàng)目欄 明確橫向和縱向說明的內(nèi)容是什么 在審圖表時(shí) 要特別重視數(shù)據(jù)變化 數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題 而這可能正是這個(gè)材料的重要之處 這也是得到結(jié)論的源頭 我們可對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向和縱向的比較 在比較中發(fā)現(xiàn)變化 發(fā)現(xiàn)差距 發(fā)現(xiàn)問題 從而得出結(jié)論 把握考題要求 簡要?dú)w納概括 根據(jù)考題要求提供的 信息 帶著 問題 審讀圖表 使審讀圖表更具指向性 更準(zhǔn)確地把握?qǐng)D表的中心 尤其是在有些圖表沒有標(biāo)題 但在題目要求中告訴你這是一張什么圖表時(shí) 同時(shí)也只有根據(jù)要求答題 才能有的放矢 避免答題偏向 首先要根據(jù)要求來答題 問什么答什么 怎樣問怎樣答 其次 語言表達(dá)一定要簡明 扼要 有條理 總之 解答看圖表述題時(shí)一個(gè)完整的過程 仔細(xì)審題是前提 認(rèn)真思考是關(guān)鍵 準(zhǔn)確表述既是目的又是終結(jié) 只要掌握了解題技巧 進(jìn)行一定的訓(xùn)練 重點(diǎn)抓好書面表達(dá)的準(zhǔn)確性 就一定能做好圖表分析題的 6 課件學(xué)習(xí) 特別注意 概括信息時(shí) 先從整體上把握比較結(jié)果 然后再找出突出的某個(gè)點(diǎn) 有時(shí)可提取的信息非常多 根據(jù)題目要求對(duì)信息舍次留主 挑最主要的信息進(jìn)行表述 一般情況下 表頭的內(nèi)容在進(jìn)行信息表述時(shí)不能丟掉 注意表格的標(biāo)題 注釋等重要信息 注意調(diào)查者的目的 據(jù)題目要求進(jìn)行總結(jié)推斷 表述時(shí)注意字?jǐn)?shù) 句式 內(nèi)容的要求 返回 7 課件學(xué)習(xí) 句子仿寫主要要做到以下四個(gè)統(tǒng)一 1 話題要統(tǒng)一 話題 在這里指仿寫句子的中心 它一般有兩種表現(xiàn)形式 第一 顯性話題 指題目中規(guī)定了陳述對(duì)象 在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語 第二 隱性話題 指給定文段所隱含的中心主旨 仿寫時(shí)要根據(jù)上下文語境 弄懂文意 把握主旨 并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象 精心選材 2 句式要統(tǒng)一仿寫句子突出的特點(diǎn)就是形式上的約束性 即嚴(yán)格按要求去寫 這就要求我們必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 弄清它是常式句還是變式句 是陳述旬 疑問句還是祈使句等 同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語意關(guān)系 是轉(zhuǎn)折 遞進(jìn) 并列 還是因果 總分等 仿寫時(shí)必須嚴(yán)格按例句的句式特點(diǎn)去造句 做到句式的統(tǒng)一 3 修辭要統(tǒng)一仿寫句子的考查一般與運(yùn)用修辭的考查聯(lián)系在一起 因此 仿寫時(shí)要仔細(xì)分析例句所運(yùn)用的修辭 4 色調(diào)要統(tǒng)一色調(diào)就是色彩和情調(diào) 在這里既指語境色彩 也指感情色彩 此項(xiàng)要求與前三項(xiàng)相比具有一定的靈活性 更能體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)意和審美情趣 返回 8 課件學(xué)習(xí) 名著題 想要答好名著題 靠背住平時(shí)老師整理的題是不夠的 更需要自己拿出時(shí)間去讀 因?yàn)槟阕约翰恢揽荚嚂r(shí)要考什么 考哪一個(gè)人物 哪一個(gè)情節(jié) 所以就必須要自己去閱讀名著 平日花費(fèi)半小時(shí) 考場上得到的可能就是6分的高額回報(bào) 返回 9 課件學(xué)習(xí) 課內(nèi)文言文 想要答好課內(nèi)文言文 靠的不僅是平日里自己對(duì)文言文的熟記 更要靠自己在考場上的靈活應(yīng)變能力 熟能才能生巧 所以平日里對(duì)題的掌控要理解至深 返回 10 課件學(xué)習(xí) 相信掌握好各種題型的答題經(jīng)驗(yàn)與要點(diǎn) 在今后的語文考試中 分?jǐn)?shù)一定會(huì)有明顯的提高 11 課件學(xué)習(xí) 本次期中考試 數(shù)學(xué)主要存在兩個(gè)問題 時(shí)間的把握 檢查上的疏忽 12 課件學(xué)習(xí) 時(shí)間的把握 由于期中考試那天早上出了一些問題 所以導(dǎo)致那天上午的考試時(shí)間縮短 班中大部分同學(xué)在考試中都受到了影響 那么怎樣才能提高自己的答題速度呢 我認(rèn)為平日里我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題的時(shí)候 拿出一道 首先就要看它的題型 考的關(guān)乎哪方面的知識(shí) 將范圍鎖定 然后再答 隨著學(xué)習(xí)天數(shù)的增加 現(xiàn)在我們答題的方法也逐漸變多 怎樣做才能更簡便 不費(fèi)時(shí) 那么就要靠我們審題時(shí)的決定性判斷了 并且我決定在今后的中午小考時(shí) 盡量比以往提前一些時(shí)間收卷 以提高大家平日里的做題速度 防止考試時(shí)因時(shí)間不夠 而自亂陣腳的問題 13 課件學(xué)習(xí) 檢查上的疏忽 本次考試存在的第二大問題便是部分同學(xué)在檢查上的上出現(xiàn)了疏忽 班中有些同學(xué)很聰明 比如坐在我后邊的邱鵬同學(xué) 他期中卷后邊的2道大題全做對(duì)了 可卻沒有得到高分 而究其原因就是他在前邊的基礎(chǔ)上錯(cuò)了很多 明明可以拿到手的分?jǐn)?shù)卻因沒有檢查而付之東流 留下的不是回首恨依依 還能是什么呢 所以同學(xué)們?cè)诮窈笞鲱}的時(shí)候一定要養(yǎng)成細(xì)心和檢查的習(xí)慣 如此才可以得到自己滿意的分?jǐn)?shù) 14 課件學(xué)習(xí) 希望大家在考試后能夠吸取自己每次答題失誤的教訓(xùn) 這樣 才能更好的進(jìn)步 15 課件學(xué)習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí) 完形填空 一 閱讀選擇 完形填空 二 五詞填空 閱讀回答 翻譯句子 基礎(chǔ)知識(shí)16分 全部來源于書中所學(xué)的內(nèi)容 每道題都隱含了書中某一模塊或語法的內(nèi)容 沒有能力題 但是仍需要仔細(xì)思考 本次同學(xué)們16道選擇題問題出現(xiàn)在審題不夠仔細(xì)上面 導(dǎo)致丟分 完形填空一的這十道選擇題 源于書上復(fù)習(xí)模塊A的一個(gè)段落 但同學(xué)們丟分還是十分的嚴(yán)重 不可能我們做過的每個(gè)段都有 所以遇到完形填空題時(shí)需要仔細(xì)揣摩和推敲 閱讀選擇題總共三十分 A段在原文中全部能夠畫出答案 但B C段難度逐漸地提升 本次同學(xué)們的問題主要出現(xiàn)在猜測詞義和概述段意這兩道題上 這兩道題通過通覽全文心靜下來去琢磨 肯定能夠選出答案 選詞填空這道題當(dāng)屬比較簡單的一道題 及時(shí)不通覽全文 也能通過上下句子的意思或空里的詞性來選擇所填的詞 同學(xué)們出現(xiàn)的問題少部分把詞義填串 更多的一部分則是變形沒有變到位 五個(gè)詞語填空是全卷中最拉分的一道題 本題純屬能力題 需要通過對(duì)段意的理解和自己的揣摩來填上所缺答案 大部分同學(xué)能夠填上2 4個(gè)空 所以希望同學(xué)們?cè)谝院蟮拈喿x段中多留意下這道題 以便提升自己的能力 閱讀回答在文中能夠畫出答案 但這并不是絕對(duì)的 有些題需要自己概括 但本次考試所出的題符合大眾口味 大部分同學(xué)答得很好 翻譯句子的原型全部來源于書上對(duì)話和課文中的句子 但是還有一些靈活性 大部分同學(xué)不知道應(yīng)該用什么句式 丟三落四 這是我們失分最主要的原因 16 課件學(xué)習(xí) 提升英語的要素 聽 說 讀 寫 17 課件學(xué)習(xí) 物理這門自然科學(xué)課程比較比較難學(xué) 靠死記硬背是學(xué)不會(huì)的 一字不差地背下來 出個(gè)題目還是照樣不會(huì)作 那么 如何學(xué)好物理呢 要想學(xué)好物理 應(yīng)當(dāng)做到不僅把物理學(xué)好 其它課程如數(shù)學(xué) 化學(xué) 語文 歷史等都要學(xué)好 也就是說學(xué)什么 就得學(xué)好什么 實(shí)際上在學(xué)校里 學(xué)習(xí)好的學(xué)生 哪科都學(xué)得好 學(xué)習(xí)差的學(xué)生哪科都學(xué)得差 基本如此 除了概率很小的先天因素外 這里確實(shí)存在一個(gè)學(xué)習(xí)方法問題 如何學(xué)好初二物理 18 課件學(xué)習(xí) 誰不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢 但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生 第一條就要好好學(xué)習(xí) 就是要敢于吃苦 就是要珍惜時(shí)間 就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí) 樹立信心 堅(jiān)信自己能夠?qū)W好任何課程 堅(jiān)信 能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律 堅(jiān)信有幾份付出 就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲 關(guān)于這一條 請(qǐng)看以下三條語錄 我決不相信 任何先天的或后天的才能 可以無需堅(jiān)定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的 狄更斯 英國文學(xué)家 有的人能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人 其主要原因與其說是天才 不如說他有專心致志堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神 道爾頓 英國化學(xué)家 世界上最快而又最慢 最長而又最短 最平凡而又最珍貴 最容易被忽視而最令人后悔的就是時(shí)間 高爾基 蘇聯(lián)文學(xué)家 19 課件學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)物理非常注重過程 一個(gè)認(rèn)知 理解 運(yùn)用的過程 1 認(rèn)知 利用身邊的事物或現(xiàn)象甚至是老師敘述的一些例子來幫助自己去充分認(rèn)識(shí)它 對(duì)它產(chǎn)生興趣 2 理解 用理解的方式去記憶公式 定理 試驗(yàn)等等 可以用形象思維等等巧妙的方法去理解和記憶 例如 什么是真空 可以這樣去理解 真空就是真的空了 什么都沒有了 3 運(yùn)用 一類是來應(yīng)付考試 另一類則是來解釋身邊得一些物理現(xiàn)象 所以 在學(xué)習(xí)時(shí) 首先 不要有懼怕的心理 因?yàn)槟闱耙欢螞]學(xué)好的經(jīng)歷可能會(huì)暗示你什么 這可能會(huì)導(dǎo)致你惡性循環(huán) 努力告訴自己 我能行 其實(shí)心理暗示很有用哦 不過 為了給自己增加底氣 最好還是做好預(yù)習(xí)工作 做到心里有數(shù) 20 課件學(xué)習(xí) 其次 上課要緊跟老師的思路 適當(dāng)?shù)赜浶┕P記 記一些書本上沒有明確闡明的甚至是遺漏的以及自己容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn) 課下抽時(shí)間多練一練 別以任何理由來推托 從而放棄了練習(xí)的最佳時(shí)期 最后只能導(dǎo)致悲劇的發(fā)生 最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn) 就是一定要做好及時(shí)總結(jié) 例如 上次考試的卷子發(fā)下來了 雖然認(rèn)真訂正過了 但還要想想為什么會(huì)錯(cuò) 正確答案是怎么算出來的 如果下次再考到還會(huì)錯(cuò)嗎 等等 我想 通過這些學(xué)習(xí)方法 一定能學(xué)好物理的 21 課件學(xué)習(xí) 平時(shí)問題 懶 虛 滑 22 課件學(xué)習(xí) 俗話說 懶字頭上一把刀 我們班同學(xué)現(xiàn)在存在的一大問題就是懶 心懶 懶得學(xué) 手懶 懶得寫 嘴懶 懶得練 所以最后的分?jǐn)?shù)就會(huì)少的可憐 很多同學(xué)總是抱著 現(xiàn)在不享受就晚了 的理念 給自己不停地放假 休息 逐漸養(yǎng)成了惰性 總想著不勞而獲 守株待兔 這樣的想法 你會(huì)囂張到幾時(shí) 現(xiàn)在不是真正的最后 等到最后的最后 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的現(xiàn)象 現(xiàn)在勤勞的人 最后才能過上悠閑的日子 而現(xiàn)在因?yàn)閼卸瓒鴺返缅羞b的人 最后只會(huì)不停忙忙碌碌來維持生計(jì) 不信 我們就走著瞧 如果你寧愿賭上一生來和我打這個(gè)賭 我一定奉陪到底 但我要提醒你 生命只有一次 你賭不起 玩不起 更輸不起 頑癥一 懶 23 課件學(xué)習(xí) 頑癥二 滑 我們班同學(xué)的第二個(gè)頑癥便是滑 我不得不承認(rèn)我們班每個(gè)同學(xué)都特別的聰明 但卻是特別多的小聰明 漸漸演變成了滑頭 和老師玩心眼 心里想把老師耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 自以為聰明 早自習(xí)迅速地抄作業(yè) 只求速度 不求質(zhì)量 便被考試一棒打回了原形 中午 課代表方圓2米一排排都是拿著筆和卷 準(zhǔn)備瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī) 竊取別人勞動(dòng)成果 于是 1000分的事件在班中屢見不鮮 可見我們班同學(xué)有多么的滑頭啊 同學(xué)們 你們真的具備泥鰍的特點(diǎn)嗎 你們真的認(rèn)為可以在中考后拿著筆去竊取答案嗎 那純粹是癡人說夢(mèng)啊 現(xiàn)在你們的滑 就都會(huì)變成一根根針 刺痛你們將來的人生 24 課件學(xué)習(xí) 頑癥三 虛 最后一大頑癥 便是數(shù)學(xué)老師不止一次提到的虛 不真實(shí) 裝模作樣 其實(shí)前兩個(gè)頑癥是導(dǎo)致同學(xué)們虛的直接原因 因?yàn)閼?不肯出力 所以學(xué)的虛 因?yàn)榛?耍小聰明 所以不拿分 而虛的根本原因 則是大家心里那所謂的自尊 實(shí)際的虛榮 害了你們自己 怕被老師批評(píng) 面子上過不去 就裝 把自己隱藏在面具后面 讓老師看不清楚你 無法幫助你 你就像一直在和老師捉迷藏 老師想拉你一把 你卻隱藏的悄無聲息 其實(shí) 展示一個(gè)不完美的你又會(huì)怎樣呢 知道平時(shí)的瑕疵 才能創(chuàng)造出考場中的完美 虛 就像蛀蟲一樣侵蝕你的真 所以噴下 踏實(shí) 這一殺蟲劑 讓你真真實(shí)實(shí)地活在一個(gè)快快樂樂的生活里 25 課件學(xué)習(xí) 學(xué)生代表分析成功因素 劉浩東 張榮鑫 梅家珍 梁春雷 張文露 26 課件學(xué)習(xí) 學(xué)生代表分析失誤因素 蘇德生 張洪元 凌鐵雯 滕真 高日強(qiáng) 楊雪婷 楊薈巧 白佳玉 連健瑋 黃銳 27 課件學(xué)習(xí) 頒獎(jiǎng)儀式 28 課件學(xué)習(xí) 寄語 同學(xué)們一切并沒有結(jié)束明天還是我們的相信自己為最后的那場中考背水一戰(zhàn)決不能泄氣堅(jiān)信 永不服輸記住 舍我其誰我們是打不死的小強(qiáng)我們永遠(yuǎn)跨不掉就算現(xiàn)實(shí)推我們下懸崖我們也能因此學(xué)會(huì)飛行 人都應(yīng)該有夢(mèng) 有夢(mèng)就別怕痛 29 課件學(xué)習(xí) 張韶涵 淋雨一直走人都應(yīng)該有夢(mèng)有夢(mèng)就別怕痛有雷聲在轟不停雨潑進(jìn)眼里看不清誰急速狂飆濺我一身的泥濘很決定我想去哪里往天堂要跳過地獄也不恐懼不逃避這不是脾氣是所謂志氣與勇氣你能推我下懸崖我能學(xué)會(huì)飛行從不聽誰的命令很獨(dú)立耳朵用來聽自己的心靈淋雨一直走是一顆寶石就該閃爍人都應(yīng)該有夢(mèng)Oh有夢(mèng)就別怕痛淋雨一直走是道陽光就該暖和人都應(yīng)該有夢(mèng)Oh有夢(mèng)就別怕痛有前面盤旋的禿鷹有背后尖酸的耳語黑色的童話是給長大的洗禮要獨(dú)特才是流行無法復(fù)制的自己讓我連受傷也有型 這不