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文檔簡介

甲 乙兩個城市一年的氣溫變化情況統(tǒng)計圖 條形統(tǒng)計圖的特點 清楚地看出各數(shù)量的多少 折線統(tǒng)計圖的特點 既能清楚地看出數(shù)量增減變化的情況 又能看出數(shù)量的多少 扇形統(tǒng)計圖 扇形統(tǒng)計圖可以讓我們更清楚地了解各部分數(shù)量和總數(shù)之間的關系 六二班最喜歡的運動項目統(tǒng)計表 2009年5月制 1 如果六二班有60人 那么喜歡跳繩的有多少人 2 如果六二班喜歡打乒乓球的有13人 那么六二班有多少人 3 在這個扇形統(tǒng)計圖中 用整個圓表示什么 4 圖中的各個扇形分別代表了什么 5 你認為圖中的各個百分數(shù)是如何得到的 所有的百分數(shù)之和是多少 用整個圓表示總數(shù)量 每個扇形分別表示總體中的不同部分 扇形的大小反映各部分數(shù)量占總數(shù)的百分數(shù) 這樣的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖 生活中我們經常會遇到類似的統(tǒng)計圖 它們都是利用圓和扇形來表示總體和部分的關系 部分占總體的百分比 數(shù)學理解小華說 從下面兩個統(tǒng)計圖中可以看出 甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多 你認為呢 扇形統(tǒng)計圖只能看出 不能看出 各部分數(shù)量和總數(shù)的關系 各部分數(shù)量的多少 甲校 乙校 解決問題 1 下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜 其中茄子的千克數(shù)是三種蔬菜總量的 黃瓜的千克數(shù)是西紅柿的 其中 茄子是32千克 黃瓜是 千克 40 解決問題 2 下圖是某班一次數(shù)學考試成績統(tǒng)計圖 已知不及格的有3人 請你算出各種成績的人數(shù)填入統(tǒng)計表內 靈活運用 要想清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關系 選用 統(tǒng)計圖較好 只要表示數(shù)量的多少 最好繪制成 統(tǒng)計圖 要表示某地區(qū)下半年平均每月氣溫變化情況 可把它制成 統(tǒng)計圖 拓展訓練某校六年級有120人 英語競賽中優(yōu)秀的24人 占六年級學生的 若制成扇形統(tǒng)計圖 對應的扇形圓心角的度數(shù)為 扇形 條形 折線 制作扇形統(tǒng)計圖的方法 1 收集數(shù)據(jù) 整理數(shù)據(jù) 2 計算各部分占總體的百分比 3 計算各個扇形的圓心角度數(shù) 4 寫

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