新人教版九中2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷A卷.doc

新人教版九中2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一次月考試卷A卷一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 噴?。╞） 舵手（du） 侍候（sh） 筆硯（yn）B . 盤(pán)桓（hng） 恐嚇（h） 榮膺（yng） 間或（jin）C . 狡黠（xi） 詰難（ji） 滯礙（zh） 渲染（xun）D . 瘦削（xio） 拘泥（n） 佇立（zh） 契合（q）2. （2分）下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（ ）A . 籌劃 一籌莫展 落弟 粗制濫造B . 饋贈(zèng) 抑揚(yáng)鈍挫 滯留 無(wú)可置疑C . 沮喪 美不勝收 拮據(jù) 冥思暇想D . 奧秘 正襟危坐 狼藉 滄海桑田3. （2分）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠(yuǎn)古文明的_，從未看過(guò)翻滾的巨浪的人，難以想象萬(wàn)馬奔騰、_的壯麗景象。讓我們邁開(kāi)腳步，打開(kāi)_，投入大自然的_。A . 光芒 一碧萬(wàn)頃 心曲 懷抱B . 輝煌 一瀉千里 心扉 懷抱C . 光芒 一往無(wú)前 心扉 情懷D . 輝煌 一望無(wú)際 心曲 情懷4. （2分）選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（ ）這是為什么呢？所以，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。因?yàn)樽⒁暺聊坏臅r(shí)候，屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和亮度會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線清晰。我們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)越來(lái)越依賴電子設(shè)備，但是長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕常常讓我們感到眼睛疲勞。另外，用電子產(chǎn)品的時(shí)候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會(huì)迫使眼睛加倍努力去聚焦。A . B . C . D . 5. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 近兩年，“打虎上無(wú)禁區(qū)，拍蠅下無(wú)死角”的反腐舉措，極大地促進(jìn)了老百姓對(duì)未來(lái)的期許，對(duì)國(guó)家的自信。B . 通過(guò)學(xué)校教育弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對(duì)于奠定和諧社會(huì)基礎(chǔ)，對(duì)于中華民族的偉大復(fù)興具有不可替代的作用。C . 陽(yáng)光小學(xué)“打造陽(yáng)光課堂，實(shí)施陽(yáng)光教育”的系列活動(dòng)深得全社會(huì)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。D . 思維對(duì)于作文審題來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，運(yùn)用正確思維方法審清材料是能否打開(kāi)作文視野之窗很關(guān)鍵的一步。二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)6. （5分）以“幸福是”開(kāi)頭，恰當(dāng)引用古詩(shī)詞名詞，仿寫(xiě)兩句話，組成一個(gè)排比句。例句：幸福是“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分)7. （12分）綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了鐵騎兵后，你班打算開(kāi)展以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）【出謀劃策】假如你是本次活動(dòng)的策劃人，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些具體活動(dòng)環(huán)節(jié)?（2）【了解時(shí)事】張銘同學(xué)在班會(huì)上讀了下面一則新聞，請(qǐng)你概括其主要內(nèi)容。新華網(wǎng)北京2013年4月12日電(記者許棟誠(chéng) 熊爭(zhēng)艷) 外交部發(fā)言人洪磊12日在例行記者會(huì)上表示，中方致力于通過(guò)對(duì)話緩解朝鮮半島局勢(shì)，與包括朝方在內(nèi)的有關(guān)各方保持著溝通。洪磊說(shuō)，近一段時(shí)間，朝鮮半島局勢(shì)持續(xù)緊張。當(dāng)前形勢(shì)下，我們呼吁有關(guān)各方保持冷靜克制，不做相互挑釁的事情，也不做加劇緊張局勢(shì)的事情。各方應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)和大局，多做有利于朝鮮半島和平穩(wěn)定的事情。（3）【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng)，形成了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。請(qǐng)寫(xiě)一句相對(duì)完整的與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的古詩(shī)(詞)；并列舉一部你看過(guò)的以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的影視劇。答：古詩(shī)(詞)：_影視?。篲四、 默寫(xiě) (共1題；共23分)8. （23分）古詩(shī)詞默寫(xiě)。李商隱的無(wú)題中，經(jīng)常被引用來(lái)比喻人們無(wú)私奉獻(xiàn)精神的兩句詩(shī)是：_，_。白雪歌送武判官歸京中寫(xiě)雪后美景，以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙的句子是_，_。邊塞風(fēng)光常在詩(shī)人筆下顯得千姿百態(tài)，氣象壯闊，王維在使至塞上_，_詩(shī)句中，描繪了塞外平曠壯觀的獨(dú)特風(fēng)光。領(lǐng)導(dǎo)干部要實(shí)踐“三個(gè)代表”，其中重要一點(diǎn)就是要全心全意為人民服務(wù)，做到范仲淹岳陽(yáng)樓記中所說(shuō)的“_，_?！比龒{工程蓄水之時(shí)，面對(duì)洶涌澎湃的江水，我們不由得想起酈道元三峽中表現(xiàn)夏水湍急的句子：_，_，_，_ 。讀下面每句話，都會(huì)想起一個(gè)名句。請(qǐng)將你想起的每個(gè)名句寫(xiě)在下面橫線處。陶淵明那朵菊花溫暖了寧?kù)o深遠(yuǎn)的峰巒；李白的愁情匯成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花；蘇軾矯健彎弓，夢(mèng)想射下天上的星座。_ ，_ ；_ ，_ ；_ ，_ ；_ ，_ ；_ 。_ 。五、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共2分)9. （2分）下列對(duì)名著內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是（ ）A . 水滸傳中的李逵，綽號(hào)“急先鋒”，使兩把板斧，力大如牛，為人粗中有細(xì)，愛(ài)憎分明。B . 紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我們學(xué)過(guò)的范進(jìn)中舉就節(jié)選自此書(shū)。C . “孫悟空三打白骨精”，“三調(diào)芭蕉扇”，“變法斗三妖”都是西游記里面的故事。D . 三國(guó)演義中忠義的化身是關(guān)羽，書(shū)中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的故事情節(jié)，如千里走單騎、敗走麥城、水淹七軍、舌戰(zhàn)群儒。六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共7分)10. （7分）古詩(shī)詞鑒賞，完成下列小題。蘭溪棹歌【唐】戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘?！咀⑨尅刻m溪：今浙江市名，在金華市東北，因境內(nèi)有蘭溪而得名。棹歌：樂(lè)府相和歌辭瑟調(diào)曲有棹歌行，指漁民的船歌。（1）通讀全詩(shī)，一個(gè)“_”字，運(yùn)用了_手法，并暗示出月光的明潔、溪面的平靜、水色的清澈。 （2）全詩(shī)景中有人，景中有情，你從詩(shī)人筆下讀出了什么樣的景和什么樣的情？ 七、 文言文閱讀 (共1題；共16分)11. （16分）閱讀下面的文言文，回答后面的問(wèn)題。浦陽(yáng)鄭君仲辨 ， 未嘗有疾也。左手之拇有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢(qián)。憂之滋甚 ， 又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握 ， 近拇之指皆為之痛，肢體心膂無(wú)不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且能傷身。然始發(fā)之時(shí)，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。終日可愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈 ， 否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢(shì)不止；非有以治其外，疾未易為也?！本龔钠溲裕辗珓?，而傅以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。余因是思之：天下之事常發(fā)于至微而終為大患；始以為不足治，而終至于不可為。當(dāng)其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。（節(jié)選自方孝孺遜志齋集，有刪改）【注釋】浦陽(yáng)鄭君仲辨：浦陽(yáng)縣有位青年叫鄭仲辨。疹：皮膚上起的紅色小顆粒。粟：指像小米粒那么大。滋甚：更加。握：即今所謂一把，這里指拳頭。膂（l）：脊梁骨。瘳（chu）：病愈。艾：艾草。肝膈（g）：肝臟和膈膜，這里泛指人體的內(nèi)臟。傅：涂。（1）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處）天 下 之 事 常 發(fā) 于 至 微 而 終 為 大 患（2）解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。未嘗有疾也_ 越旬可愈_日服湯劑_ 惜旦夕之力_（3）把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且能傷生。（4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本文層次清晰，構(gòu)思謹(jǐn)嚴(yán)。文章前半部分?jǐn)⑹拢蟀氩糠株U發(fā)道理，敘事貴在簡(jiǎn)練而又生動(dòng)，哲理則富有警策，有獨(dú)到之見(jiàn)。同時(shí)兩者間緊密結(jié)合，相輔相成。B . 本文取譬設(shè)喻，借喻立論。文章從友人手指生疹一事，闡明“防微杜漸”的道理：天下之事，常發(fā)生在至微之處，因?yàn)楹雎暂p視，終成大患。C . 本文不以文采詞藻炫耀，不發(fā)空泛的議論，而是從實(shí)際出發(fā)，同時(shí)又有因小見(jiàn)大的深度發(fā)掘。從小事發(fā)端，深意在于治國(guó)，文意深遠(yuǎn)。D . 本文含有針砭時(shí)弊的意味。國(guó)家處在“疲敝之余”，官吏又“戕摩剝削”，更加速了小患的發(fā)展，這樣的問(wèn)題只能是“幸其未發(fā)”。對(duì)于這一切，作者把針對(duì)的矛頭直指國(guó)家的最高統(tǒng)治者。八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分)12. （15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。夏夜夏夜靜謐，只有月光經(jīng)過(guò)樹(shù)梢來(lái)到大地的腳步聲。輕輕地，像一個(gè)女子走在出嫁的路上，羞澀地讓這個(gè)世界只剩下她的心跳和呼吸。由槐樹(shù)、院落、柴垛、田野構(gòu)成的村莊，此刻如同一個(gè)蹲在墻角下冥思的老人，一聲不吭地沉默著?；蛟S是在回憶人生路上曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，或許是在遐思一個(gè)又一個(gè)這樣的夜晚，像一條無(wú)形的路似的，最終會(huì)把他帶到什么地方。而無(wú)邊的黑暗不知在什么時(shí)候早就退去了，月光成了今夜唯一的客人。她隨手?jǐn)y帶的禮物，除了一個(gè)夜晚的安謐、平安、祥和之外，就是星星點(diǎn)點(diǎn)的聲音。事實(shí)上，在這樣的夜晚，所有的聲音都是安靜的。比如說(shuō)，在月光溫柔的懷里，遠(yuǎn)處小溪流淌的聲音，一片蛙聲，還有河邊浣衣女子的歌謠聲。它們?cè)诒举|(zhì)上都是安寧的一個(gè)微小分子。隱隱地，從誰(shuí)家的院子里傳來(lái)了狗吠?！巴敉簟眱陕?，仿佛一個(gè)粗魯?shù)拿h突然插進(jìn)來(lái)一句話，讓你感到意外和驚奇，但又能讓你真切地感到在這個(gè)世界上還有聲音的存在。我們一家人在院子里乘涼。輕風(fēng)像一壺老酒，把門(mén)前的幾棵柳樹(shù)灌得有點(diǎn)兒微醉，細(xì)小的枝葉擺來(lái)擺去，像邁著小醉的步子走在回家路上的旅人。父親就在這個(gè)時(shí)候才顯出他內(nèi)心深處慈祥的一面，用寬手巴掌在我的頭上摸來(lái)摸去，并給我講著小故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著，往往就睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，又是新的一天。而母親總是不時(shí)地從家中的洋芋窖里拿出一個(gè)大大的西瓜，切開(kāi)，把最大最紅的一塊給我。之后，她就坐在黃昏時(shí)早就鋪開(kāi)在院子里的一塊涼席上，借著月色，一針一線地納著布鞋。偶爾，她也唱起兒歌。我從來(lái)都不知道，母親的聲音竟然是如此的美！多年之后，母親唱的兒歌仍能感動(dòng)我，讓我在這樣一個(gè)聲音混雜的年代里能夠分辨出什么才是真正的音樂(lè)。長(zhǎng)大一些，我就不是那么聽(tīng)話了。我總是在暮色四合、月光如水的時(shí)候出門(mén)，因?yàn)橛泻芏嗷锇樵谕饷娴戎?。我們一起跑到村邊的柴垛前，玩起了只屬于我們自己的游戲，比如跑電、斗雞、捉迷藏再后來(lái)，我對(duì)于夏夜的星空充滿了無(wú)限的眷戀和敬畏。星空給我的，不只是遼闊、干凈，更多的則是一種心靈的開(kāi)闊?？档抡f(shuō)：世界上只有兩種東西最能深深的震撼我們的心靈，一種是我們心中崇高的道德法則，一種是我們頭頂上燦爛的星空。我相信這句話，因?yàn)槊慨?dāng)我一個(gè)人注視著星空的時(shí)候，我的心中總是受到一種有力的震撼。什么是和平，什么又是愛(ài)，它們不是在高遠(yuǎn)的天空給了我答案嗎？我也就由此而不由自主地憎恨起閃電和暴雨。世界是和平的，人間原來(lái)也是安靜的，無(wú)數(shù)的夏夜就是和平安靜的一部分，那遼闊天際上布滿的星子像神寫(xiě)下的文字，逼迫著你用一生的長(zhǎng)度去慢慢地閱讀和體味。而我們?nèi)祟悂?lái)到這個(gè)世上，其實(shí)也只是沉默世界中極其微小的一分子。我們默默地來(lái)了，又默默地走了，悄無(wú)聲息，像一個(gè)又一個(gè)夏夜，在悄無(wú)聲息中完成了自己的使命。但當(dāng)你在將來(lái)的某一天偶爾回頭一望的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)數(shù)的夏夜不正是你不經(jīng)意時(shí)所親歷的一句很美很純的詩(shī)嗎？（1）文中說(shuō)“讓我在這樣一個(gè)聲音混雜的年代里能夠分辨出什么才是真正的音樂(lè)”。從文意上看，作者所說(shuō)的“真正的音樂(lè)”指的是什么？ （2）文章第五段對(duì)一家人在院子中乘涼有大段的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文中具有怎樣的作用？ （3）文章的結(jié)尾說(shuō)“無(wú)數(shù)的夏夜不正是你不經(jīng)意時(shí)所親歷的一句很美很純的詩(shī)嗎?”這句話是作者對(duì)有著象征意義的“夏夜”最深切的感受。綜觀全文，“很美很純的詩(shī)”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)舉例分析作答。 13. （20分）閱讀下面的文章，完成小題逃離郭靜娟學(xué)校門(mén)口有一棵樹(shù)，向著橫斜里伸展著幾根粗粗的樹(shù)條，短短長(zhǎng)長(zhǎng)。樹(shù)干上隨意點(diǎn)綴著些濃淡不一的綠。每每傍晚時(shí)分我從那里走過(guò)，看它在夕陽(yáng)里靜靜站立，就像站在油畫(huà)里一般，說(shuō)不出的樸拙和奇異。天邊的云霞有時(shí)絢麗有時(shí)深沉，仿佛是多變的背景音樂(lè)，讓它不變的姿態(tài)有了韻律，日日為我詮釋著風(fēng)格迥異的美。有一天，我終于為它駐足，在暮色里出神。學(xué)生時(shí)代的我們，沒(méi)有豐富的生活，書(shū)本就是我們的天，不能沉醉卻別無(wú)選擇，按照程式完成了一次一次幼、小、中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，終于可以逃離書(shū)卷校園，狂喜遠(yuǎn)不足以形容心情，縱然有著同吃同住的上鋪姐妹，但各奔東西的傷感，怎么也擋不住我們匆匆離去的腳步。踏入綺麗的大千世界，看到生活正熱情地招手，逃離的快感如山高如水長(zhǎng)?？鞓?lè)只是一層薄薄的面紗，沒(méi)有來(lái)得及細(xì)品就被一陣流浪的風(fēng)吹遠(yuǎn)了。瑣碎的日子流水無(wú)痕，夾雜著落葉繽紛。遙想生活的時(shí)候，它是美的形態(tài)，投身其中，才感覺(jué)鋒芒般銳利。捷克作家米蘭昆德拉在他的小說(shuō)玩笑中說(shuō)：“受到烏托邦聲音的誘惑，他們拼命擠進(jìn)天堂的大門(mén)，但當(dāng)大門(mén)在身后砰然關(guān)上時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己是在地獄里。生活有時(shí)就是這樣的黑色幽默，讓渺小的人們難堪無(wú)助。”只有逃離。逃離成了我們的本能選擇，某個(gè)地方，某個(gè)人，某項(xiàng)工作，某種羈絆，只要感覺(jué)不再需要不再快樂(lè)，我們就變得腳步匆匆，張望起別處的生活，仿佛那里到處閃耀著快樂(lè)、自由、幸福、夢(mèng)想的誘惑之花?？墒钱?dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上，蕩到生命的最高處，最終回到的，卻還是它原來(lái)的位置。生活在我們逃亡的背影里開(kāi)懷大笑。我們?cè)缫殉闪松畹囊环肿訜o(wú)處可逃。開(kāi)始喜歡旅行，希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人，以為陌生和距離會(huì)濾去塵沙，呈現(xiàn)哪怕不真實(shí)的美麗。在千山萬(wàn)水中驚鴻一瞥，在浮光掠影中雁過(guò)無(wú)痕，卻只是偶爾驚艷，少有驚心動(dòng)魄。興味盎然而去，帶著些許失落歸來(lái)，風(fēng)景地從來(lái)熱熱鬧鬧，只是沒(méi)有我們逗留的理由。心寂寞，世界所以寂寞。花開(kāi)遍地，有人看到的依舊是滿眼寂寥落寞。想起最心愛(ài)的詩(shī)歌之一王維的竹里館：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！绷w煞了詩(shī)人有那樣的勇氣，逃出蕪雜的塵世，和明月為伴，和清風(fēng)為友，自由地引吭高歌，仿若遺世獨(dú)立，靜美之極。可在那幅想象的圖畫(huà)里，我常常咀嚼出百般的孤獨(dú)，空曠的世外山谷里無(wú)處遁形，竟讓我有些不寒而栗，沒(méi)有推窗邀月的情懷，沒(méi)有把酒臨風(fēng)的灑脫，縱然逃到天涯海角，都是牢籠藩籬?？梢蕴与x現(xiàn)實(shí)的喧囂，終逃不過(guò)現(xiàn)代人那漫無(wú)邊際的寂寞命運(yùn)。生活的網(wǎng)無(wú)處不在，看著眼前這棵奇異的樹(shù)，我明白，無(wú)需逃離，被刺痛著，也要承受。瑣碎和銳利只是生活的假象，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的嬌艷。與其逃離，不如歸來(lái)。就像那棵樹(shù)，獨(dú)自站立，也可演繹風(fēng)情萬(wàn)種，醉了路人。生活不在別處，它躲藏在我們心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。（1）作者寫(xiě)了自己生活中哪幾次“逃離”的經(jīng)歷？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。（2）閱讀下列句子，結(jié)合上下文，回答括號(hào)里的問(wèn)題。當(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極