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此文檔收集于網(wǎng)絡(luò),僅供學(xué)習(xí)與交流,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除詩(shī)歌朗讀訓(xùn)練教案教學(xué)目標(biāo):1激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣2初步掌握詩(shī)朗誦的基本技巧3進(jìn)一步提高學(xué)生朗誦水平教學(xué)重點(diǎn):掌握確定朗讀基調(diào),并把朗讀很好的融入到音樂(lè)中教學(xué)難點(diǎn):1用所學(xué)朗讀技巧在詩(shī)歌朗讀中充分的體現(xiàn)2對(duì)其他同學(xué)的朗誦進(jìn)行鑒賞并提出見(jiàn)解教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一環(huán)節(jié):妙文欣賞-評(píng)論 第二環(huán)節(jié):教師總結(jié)并導(dǎo)入新課剛才我們欣賞了XX同學(xué)帶給我們的感動(dòng)文章,也聽(tīng)到了XX同學(xué)精彩的評(píng)論。是??!孝敬父母就應(yīng)從現(xiàn)在做起,從生活的點(diǎn)滴做起,哪怕是在學(xué)校打給家里電話中的一聲問(wèn)候,哪怕是回家后給父母沏一杯香濃的熱茶,都會(huì)讓父母為之欣慰,欣慰孩子已漸漸的長(zhǎng)大。不要等到父母洗盡鉛華,再講孝敬父母,再行動(dòng)卻為時(shí)晚矣。怪不得,臺(tái)灣詩(shī)人余光中的一首詩(shī)鄉(xiāng)愁中這樣的說(shuō)道:“后來(lái)啊,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?,我在外頭,母親在里頭!”說(shuō)起詩(shī)歌,做為一種文學(xué)體裁,在文學(xué)作品中占據(jù)著重要的位置,而詩(shī)歌的朗讀在我們的普通話教學(xué)中又是重中之重。接下來(lái)的四種文體的朗讀訓(xùn)練,詩(shī)歌,散文,故事,小說(shuō)。詩(shī)歌是排在第一位,也就是基礎(chǔ)訓(xùn)練。所以這節(jié)課我們所學(xué)的主要內(nèi)容是詩(shī)歌朗讀訓(xùn)練。朗讀詩(shī)歌必須要有豐富的情感,情感的流露,詩(shī)歌在里面是占很大一部分地們的,如果我們對(duì)詩(shī)歌的朗讀能上一個(gè)臺(tái)階的話。那再讀散文,故事,小說(shuō)便如魚(yú)得水了。首先我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上一單元所講的知識(shí):朗讀的過(guò)程分為四大環(huán)節(jié):1熟悉作品 熟悉朗讀內(nèi)容 掃清文字障礙2理解作品 分清朗讀對(duì)象 確定朗讀目的 把握朗讀基調(diào) 設(shè)計(jì)朗讀符號(hào)3感受作品 形象感受 邏輯感受4表達(dá)技巧 停連 重音 語(yǔ)氣 節(jié)奏而其中表達(dá)技巧當(dāng)中的節(jié)奏可分幾種類(lèi)型1高亢型 2緊張型3.輕快型 4.低沉型 5.凝重型 6.舒緩型 + 接下來(lái)請(qǐng)打開(kāi)課本214頁(yè),我們學(xué)習(xí)新的詩(shī)歌內(nèi)容。內(nèi)容不多講,我讓大家預(yù)習(xí)了:主要說(shuō)明一下詩(shī)歌有以下幾個(gè)特點(diǎn): 1抒情性 所謂抒情性 準(zhǔn)確把握和深入感受詩(shī)歌表達(dá)的情感,然后轉(zhuǎn)化為自己生動(dòng)的語(yǔ)言,傳達(dá)給聽(tīng)眾。感染聽(tīng)眾,達(dá)到朗讀者與聽(tīng)眾的情感共鳴。用16個(gè)字概括一下便是:披文入情,以情入聲,以聲傳情,以情動(dòng)人。 2把握詩(shī)中意象 意象是融入了詩(shī)人情思的形象。大多為名詞。一首詩(shī)歌可能有一個(gè),也可能有很多個(gè)。意象可謂是詩(shī)歌的骨架所在。比如:一個(gè)事物會(huì)引發(fā)多個(gè)詩(shī)人的情思。月亮床前明月光 明月幾時(shí)有 兒歌的代表:彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖。包括如今的歌曲中: 月亮代表 月亮之上。 3音樂(lè)性 主要表現(xiàn)為節(jié)奏。節(jié)奏又分為外在節(jié)奏和內(nèi)在節(jié)奏 外在節(jié)奏:節(jié)拍頓數(shù)和押韻 內(nèi)在節(jié)奏:內(nèi)心情感的律動(dòng) 外在的抑揚(yáng)頓挫和內(nèi)在的情感的波動(dòng)起伏相一致,才能完美的體現(xiàn)詩(shī)歌具有的音樂(lè)美和情感美。朗讀技巧:1分析詩(shī)歌思想內(nèi)容,風(fēng)格樣式,確定朗誦的基調(diào)2找出韻腳,讀出詩(shī)的音樂(lè)美3感性體驗(yàn),掌握技巧 古人說(shuō)“三分詩(shī),七分讀。學(xué)習(xí)資料板書(shū)詩(shī)歌朗讀訓(xùn)練 一朗讀的過(guò)程分為四大環(huán)節(jié):(復(fù)習(xí)) 1熟悉作品2理解作品3感受作品4表達(dá)技巧二詩(shī)歌的特點(diǎn):1抒情性 2把握詩(shī)
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