英語文獻(xiàn)綜述如何寫.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考英語文獻(xiàn)綜述如何寫關(guān)鍵詞：英語文獻(xiàn)綜述 中國論文 論文寫作指導(dǎo) 文獻(xiàn)綜述（Literautre Review）是科研論文中重要的文體之一。它以作者對各種文獻(xiàn)資料的整理、歸納、分析和比較為基礎(chǔ)，就某個專題的歷史背景、前人的工作、研究現(xiàn)狀、爭論的焦點及發(fā)展前景等方面進(jìn)行綜合、總結(jié)和評論。通過閱讀文獻(xiàn)綜述，科研工作者可花費較少的時間獲得較多的關(guān)于某一專題系統(tǒng)而具體的信息，了解其研究現(xiàn)狀、存在的問題和未來的發(fā)展方向。因此，它的學(xué)術(shù)水平和價值受到特別的重視。文獻(xiàn)綜述往往被收集在專業(yè)期刊的Review欄目中，常見的有Survey, Advances, Progress, Recent Advances,Update 和Annual Review等。根據(jù)寫作目的和內(nèi)容的側(cè)重點，文獻(xiàn)綜述大致可以分為動態(tài)性綜述(developmental review)、成就性綜述(result review)和爭鳴性綜述(contentious review)。按時間來劃分，文獻(xiàn)綜述又可分為回顧性綜述(retrospective review)和前瞻性綜述(prospective review)。根據(jù)作者的參與情況，文獻(xiàn)綜述還可分為歸納性綜述(inductive review)和評論性綜述(critical review)。文獻(xiàn)綜述的分類并非絕對，在實際寫作中，往往是各種類型綜合在一起。一篇結(jié) 構(gòu)完整的文獻(xiàn)綜述應(yīng)由六個部分組成：標(biāo)題與作者(title and author)、摘要與關(guān)鍵詞(abstract and key words)、引言(introduction)、述評(review)、結(jié)論(conclusion)和參考文獻(xiàn)(references)。與研究論文相比，文獻(xiàn)綜述的篇章結(jié)構(gòu)比較自由，但其中最為核心的部分是引言、述評和結(jié)論。下面將分別介紹這幾個部分的特點及其寫作方法。2.1 引言(Introduction)引言是文獻(xiàn)綜述正文的開始部分，主要包括兩個內(nèi)容：一是提出問題；二是介紹綜述的范圍和內(nèi)容。提出問題時，作者要給出定義性解釋、交代研究背景、簡單介紹不同文獻(xiàn)的看法和分歧所在并介紹該文獻(xiàn)的寫作目的；介紹該綜述的范圍和主要內(nèi)容時，作者應(yīng)使用簡明扼要的語句加以概括。引言部分通常為200300詞。引言的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)具有以下特點：（1）綜述的引言通常包括定義性解釋、研究背景、現(xiàn)存問題或分歧、綜述的目的、內(nèi)容和范圍；（2）使用一般現(xiàn)在時介紹背景知識，使用現(xiàn)在完成時敘述他人成果，使用一般將來時或一般現(xiàn)在時簡介本文內(nèi)容；（3）句子結(jié)構(gòu)力求簡潔明了，多用簡單句，并列成份較為常見；（4）以第三人稱主語為主，間或使用第一人稱復(fù)數(shù)充當(dāng)主語。要將引言的內(nèi)容清楚地用英文表述出來，常常需要借助以下的語言形式：（1）表定義或解釋被定義為: is defined as/ has been defined as所謂是指: Byis meant/ Bywe mean指的是: refers to包括: includes有種類型: .is / can be classified into; There arekinds of我們知道,是一種的常見病: is a common disease that; is known to be a common disease that（2）表現(xiàn)狀和分歧據(jù)發(fā)現(xiàn)/ 報道/ 證實：It has been found/reported/proved that普遍認(rèn)為：It is generally recognized / agreed/ accepted that一般認(rèn)為：It is thought / regarded/ considered that依然是一個尚待解決的問題：remains an unsolved problem.關(guān)于目前有兩種解釋: Two theories have been postulated to explain第一種理論認(rèn)為, 而第二種理論則認(rèn)為: The first theory proposes that, whereas the second theory proposes that 一些文獻(xiàn)報道；而另一些人持不同觀點: Some papers have reported that; however, other groups have disputed these findings. 最初的一些研究支持這種看法: Several initial studies seemed to support this concept.（3）表內(nèi)容和目的本綜述的目的是：The purpose / aim / object of this reviewis to本文綜述了有關(guān)文獻(xiàn)：The pertinent literature is reviewed.本文綜述了：This article reviews/We review本文將重點討論：This review will concentrate on下面本文就作一簡單綜述：In the following, a brief review isgiven of / about本篇綜述的目的是著重闡述：In this review, we aim to highlight 我們將回顧有關(guān)的研究：We will review published studies on我們將重點回顧：We will focus on本文主要闡述：This review focuses on本文就作一綜述: The following paper reviews本文并非旨在說服讀者：No attempt will be made to convince the reader that2.2 述評(Review)述評是文獻(xiàn)綜述的核心所在，是對引言的展開和深入。根據(jù)引言所提出的問題和限定的范圍，作者要對大量有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理、歸納、對比和分析，在此基礎(chǔ)上列出與主題有關(guān)的所有重要學(xué)術(shù)觀點，然后分別加以論述，以便讀者獲得全面的了解。動態(tài)性綜述在論述觀點時，通常由一般到具體、由過去到最近、由他人觀點到自己看法。引述文獻(xiàn)時，只介紹主要研究成果和結(jié)論性意見，對于研究的材料、方法和過程則不必詳述，但成就性綜述在介紹創(chuàng)新點時則應(yīng)多加論述。對于爭鳴性綜述中尚無定論和存在分歧的觀點，只需歸納提及，由讀者自己進(jìn)行思考和判斷。述評部分通常較長，為了條理清晰，作者一般將其分成幾個部分并給出每個部分的小標(biāo)題。述評的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)常具有以下特點：述評部分常由幾個部分組成，每個部分又有各自的標(biāo)題及下級標(biāo)題?；仡櫱叭搜芯浚詴r間為序，由遠(yuǎn)及近。以有敘有議的方式體現(xiàn)述評的功能，敘前人研究，議其結(jié)果、探其原因、究其不足。敘述時使用一般過去時，評論時使用一般現(xiàn)在時或現(xiàn)在完成時。分析評論，特別是表達(dá)作者自己的觀點時，要客觀、謹(jǐn)慎，因此多使用模糊性語言和表推測的語言形式。述評是文獻(xiàn)綜述的主體部分，借助符合科技文體寫作規(guī)范的語言形式就顯得的頗為重要。善于使用下列表達(dá)不僅能使文章流暢清晰，還能使文章彰顯學(xué)術(shù)性。（1）表述觀點研究表明：Studies show that據(jù)（已經(jīng)）發(fā)現(xiàn)：It is (has been) found that/ sb. Found that據(jù)報道：It is (has been) reported that有人指出：It has been pointed out that業(yè)已證明: It has been proved / showed that一般認(rèn)為：It is generally recognized / agreed / acceptedthat有人認(rèn)為：It is thought / regarded / considered that已觀察到：It has been observed that必須指出：It must be pointed out that還得指出：It should be added that必須承認(rèn)：It must be admitted that不用說：It need not be said that必須強(qiáng)調(diào)：It must be emphasized / stressed that應(yīng)當(dāng)講明：It should be made clear that一項有趣的發(fā)現(xiàn)是：An interesting finding is that最重要的事實是: Nothing is more important than the fact that更重要的事實是：A more important fact is that我認(rèn)為: I am of the opinion that有人聲稱：It is asserted that多數(shù)人一致認(rèn)為：Most researchers agree that（2）探討可能性可以有把握地說：It may be safely said that由此可見：It can be seen from this that有（不）可能：It is (not) possible / probable / likely that是合乎情理的: It stands to reason that毫無疑問: There is no doubt that顯然: It is obvious / clear / apparent / evident that目前尚無臨床證據(jù)說明: There is no clinical proof of （3）表比較和對照使用句型（a）A 與B 之間存在差異（相似點）：There are some / a few /many differences (similarities) between A and B.（b）A 與B 在三個方面有不同點：A differs from B / is differentfromB in three aspects.（c）一個不同(相同)之處在于：One difference (similarity) seemsto be / lies in / is that詞及詞組on the contrary, in contrast, in comparison, on the other hand be like (unlike)just as be the same as similarly likewise while whereas yetbut however differently 2.3 綜述的結(jié)論(Conclusion）結(jié)論不僅是作者對全文的總結(jié)，也是作者發(fā)表個人意見的部分，一般有標(biāo)題Conclusion 或Summary，較短的綜述如果沒有小標(biāo)題，則往往有As mentioned above，To sum up，To conclude，Inshort，In all 等短語引出結(jié)論。結(jié)論的內(nèi)容包括：對述評的歸納、對各種問題的評論性意見、對未來研究的建議或展望。對述評的歸納還可以逐條加序號撰寫。有的文獻(xiàn)綜述不在最后作總體的結(jié)論，而是放在述評各部分之后分別總結(jié)，內(nèi)容分別與述評的幾大部分相對應(yīng)，但筆墨的重點放在結(jié)果的陳述與評價上。每個部分又由事實陳述、結(jié)果評價和研究預(yù)測組成。結(jié)論是述評的濃縮，語言方面亦如此，除了使用一般現(xiàn)在時態(tài)外，大量使用現(xiàn)在完成時，以強(qiáng)調(diào)該研究到目前所取得的成果。另外，表比較和評價的語言形式也是該部分的語言特點之一。要寫好英語文獻(xiàn)綜述并非一朝一夕的易事，在對其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言的特征有所了解后，持之以恒的寫和練一定會提高寫作水平。首先,需要將“文獻(xiàn)綜述（ Literature Review) ”與“背景描述 (Backupground Description) ”區(qū)分開來。我們在選擇研究問題的時候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如“中國食品安全機(jī)制的發(fā)展歷程”、“國外政府關(guān)于食品安全的政策和問題”等等，這些內(nèi)容屬于“背景描述”，關(guān)注的是現(xiàn)實層面的問題，嚴(yán)格講不是“文獻(xiàn)綜述” ?！拔墨I(xiàn)綜述”是對學(xué)術(shù)觀點和理論方法的整理。 其次，文獻(xiàn)綜述是評論性的（ Review 就是“評論”的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來歸納和評論文獻(xiàn)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。文獻(xiàn)綜述，它是對選題閱讀工作進(jìn)行進(jìn)一步整理： 技巧一：瞄準(zhǔn)主流。主流文獻(xiàn)，如該領(lǐng)域的核心期刊、經(jīng)典著作、專職部門的研究報告、重要的觀點和論述等，是做文獻(xiàn)綜述的“必修課”。而多數(shù)大眾媒體上的相關(guān)報道或言論，雖然多少有點價值，但時間精力所限，可以從簡。 技巧二：隨時整理，如對文獻(xiàn)進(jìn)行分類，記錄文獻(xiàn)信息和藏書地點。做論文的時間很長，有的文獻(xiàn)看過了當(dāng)時不一定有用，事后