英語(yǔ)人教版三年級(jí)下冊(cè)Do you like pears.docx

Unit 5 Do you like pears？ 劉俊仙教學(xué)目標(biāo)與要求 1、能聽懂、會(huì)說(shuō)一些進(jìn)餐時(shí)需表達(dá)的語(yǔ)言： Let us buy some fruit.Do you like ？Yes，I do。No，I don，t。 Here you are. Thank you. Have some 。Can I have some ？并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。 2、能聽說(shuō)、認(rèn)讀pear, apple, banana, orange, watermelon, grape,strawberry等有關(guān)水果的單詞，并能在日常生活中使用。3、能正確聽，說(shuō)，讀，寫單詞fun run duck under并知道其在單詞中的發(fā)音。 一、 教學(xué)內(nèi)容與分析 1、Lets talk. 本部分通過(guò)一個(gè)真實(shí)自然的情景會(huì)話，要求學(xué)生能理解對(duì)話大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，教給學(xué)生如何表達(dá)自己喜歡的水果并能在圖片、實(shí)物和教師的幫助下，在語(yǔ)境中運(yùn)用Do you like ？ Yes ，I do。No I dont I like 2. Lets play. 本部分通過(guò)一個(gè)圖片的游戲,使學(xué)生鞏固Lets talk中所學(xué)的有關(guān)水果的單詞以及 Do you like ？ Yes ，I do。No I dont I like .的用法。 二、課前準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備相關(guān)水果的圖片卡 三、教學(xué)步驟1、熱身（1）學(xué)生自由口語(yǔ)交談（Free talk in pairs）（3-5分鐘）。 2、新課展示（1）教師先組織學(xué)生觀察Lets talk 的教學(xué)掛圖，引入水果店買水果的話題，然后用實(shí)物或圖片引出圖中單詞apple，pear，orange并進(jìn)行教學(xué)。Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?orange,apple and pear.(2)對(duì)話教學(xué)教師讓學(xué)生看圖猜測(cè)圖中人物的對(duì)話。教師利用頭飾呈現(xiàn)對(duì)話，幫助學(xué)生理解。學(xué)生聽錄音模仿和跟讀錄音。Look at sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and follow the tape.教師出示一些水果的實(shí)物，實(shí)用操練句子：Do you like ？ Yes ，I do。1、 趣味操練：（1） 游戲：Passing the message傳悄悄話，操練句子Do you like ？ Yes ，I do。（2） 全班每一列未一個(gè)小組進(jìn)行比賽。每組的第一位學(xué)生上臺(tái)抽一個(gè)水果圖片（不得讓其他學(xué)生看到），然后放下圖片并回到座位，等教師說(shuō)One，Two，three，start學(xué)生以說(shuō)悄悄話的方式把Do you like ？ Yes ，I do。.傳給下一位學(xué)生。最后一位學(xué)生去講臺(tái)找出相應(yīng)的食物圖片并說(shuō)出該句子。速度又快又準(zhǔn)的小組為勝。（2）讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己喜歡的水果圖片，與同學(xué)交流。（3）讓學(xué)生做Lets play 部分的活動(dòng)。教師將活動(dòng)稍加解釋后即可以以“開火車”的形式開展活動(dòng)。（4）兩個(gè)學(xué)生一組表演Lets talk中的對(duì)話。 4、課堂評(píng)價(jià) 5、課外活動(dòng) (1)聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。 (2)將所學(xué)的水果說(shuō)給家長(zhǎng)聽。二 1. Lets learn. 本部分主要學(xué)習(xí)認(rèn)讀pear，apple，orange，banana 這些單詞。要求學(xué)生能聽懂、辨認(rèn)圖片中所學(xué)的水果及書寫形式。并利用課文提供的場(chǎng)景和動(dòng)作呈現(xiàn)句型，以加深學(xué)生對(duì)Do you like ？ Yes ，I do.的理解。 2. Lets chant. 本部分要求學(xué)生能根據(jù)指令唱讀。 二、課前準(zhǔn)備 1、 教師準(zhǔn)備apple，pear，orange，banana的實(shí)物、圖片、單詞卡片。 2、 學(xué)生準(zhǔn)備A部分單詞的詞卡和圖卡。 3、學(xué)生可準(zhǔn)備apple，pear，orange，banana的實(shí)物。 三、教學(xué)步驟1、熱身(1) 教師播放歌曲“Lets have a fruit-picnic today”，學(xué)生一起拍手演唱 （2）游戲：找一找，拍一拍2、新課展示 （1）游戲：Guessing game；教師拿出一個(gè)籃子讓學(xué)生猜里面裝有哪些水果復(fù)習(xí)PartA學(xué)過(guò)的單詞，引出新單詞apple，pear，orange，banana。教師把圖片掛在黑板上，示范后，全班齊讀。(2)教師出示四張單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀，并讓學(xué)生小組討論配對(duì)單詞卡和圖片。請(qǐng)幾位學(xué)生在黑板上完成配對(duì)。(3)鞏固新詞活動(dòng)，進(jìn)行單詞接龍游戲。（4）教師創(chuàng)設(shè)情境，引出Do you like pears？Yes ，I do。并帶讀（教師配上表情和動(dòng)作）操練句型.學(xué)生聽Lets learn的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，替換不同的水果單詞。2、讓學(xué)生一邊聽Lets chant的錄音，一邊跟讀。 3、 趣味操練 (1) 選詞競(jìng)賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)四個(gè)新詞中