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散步 莫懷戚 想一想 一首溫馨的的歌 帶給我們一股炙熱的親情 同學(xué)們 面對(duì)此情此景 我們有何感想 熬 o 霎 嫩 歧 拆 累 背 sh q ch i n n 1 課文寫(xiě)了哪幾個(gè)人物 主人公是誰(shuí) 2 散步過(guò)程中發(fā)生了什么事 請(qǐng)用自己的話或文中的話概括 以小組為單位討論分析以下問(wèn)題 1 散步中的 分歧 是怎樣解決的 2 母親 為什么偏偏走大路 3 我 為什么感到責(zé)任重大 我和妻子都慢慢地 穩(wěn)穩(wěn)地 走得很小心 好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界 1 這篇短文寫(xiě)了什么事 2 三代 散步 作比較 你更喜歡哪篇 說(shuō)說(shuō)你的理由 1 散步 比 三代 多一些景色描寫(xiě) 2 散步 中兩兩對(duì)稱的句子很多 3 散步 采用了以小見(jiàn)大的寫(xiě)法 組織一次家庭成員出外散步活動(dòng) 事后寫(xiě)一片段 要求至少使用三種描寫(xiě)方法 拓展 讓我們所有的家都永遠(yuǎn)充滿著愛(ài) 永遠(yuǎn)洋溢著濃濃的親情 再見(jiàn)

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