2019數(shù)學(xué)活動(dòng)方案(4篇).docx

2019數(shù)學(xué)活動(dòng)方案(4篇)一、活動(dòng)目的：為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高學(xué)生的計(jì)算能力、空間想象能力及邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也豐富校園文化的內(nèi)涵，特此開(kāi)展這次數(shù)學(xué)能力大賽。二、活動(dòng)主題：“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)”三、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：“數(shù)學(xué)真好玩，我是算術(shù)王！”四、活動(dòng)時(shí)間：各個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)能力測(cè)試：*月*日*月*日（全班學(xué)生參加選出前*X名）各班級(jí)選出的選手集中年段集訓(xùn)：*月x日*月*日年段淘汰賽：*月*日*月*日（每年段選出6人）全校總決賽：*月*日-*月*日（現(xiàn)場(chǎng)演繹 當(dāng)場(chǎng)評(píng)選）五、活動(dòng)對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生六、活動(dòng)組織人員：組長(zhǎng)：丘* 副組長(zhǎng)：俞*王* 組員：黃*各年段長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)七、數(shù)學(xué)能力考核范圍：1、班級(jí)初選階段：先由教研組長(zhǎng)根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，選難度適中的21道計(jì)算，其中口算（含估算）15題，每題2分，脫式計(jì)算（含簡(jiǎn)便計(jì)算、方程）6題，每題5分，合計(jì)60分。綜合應(yīng)用題型（含空間幾何題型）4題，每題10分，共計(jì)一百分。2、年段淘汰賽和全校總決賽階段：小學(xué)階段各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的常規(guī)計(jì)算題及數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)(24點(diǎn)游戲、魔方等)、思維訓(xùn)練題等按5:3:2的比例出題庫(kù)。八、比賽規(guī)則1、班級(jí)海選階段：各年段利用數(shù)學(xué)活動(dòng)課40分鐘時(shí)間學(xué)生答卷，再由老師批改選出前十名。2、年段淘汰賽階段：各年段組織各班選出的十名選手集中測(cè)試按六十（七十）進(jìn)三十、三十進(jìn)十五、十五進(jìn)六，分三場(chǎng)淘汰進(jìn)入總決賽。3、總決賽階段：將每年段選出的6位選手按1-3年段和4-6年段分成低年段、高年段2組，進(jìn)行兩場(chǎng)決賽，決出各年段的數(shù)學(xué)冠軍和低年段、高年段總冠軍各一名。4、進(jìn)入總決賽的各年段選手答題按照相應(yīng)年段的題庫(kù)來(lái)答相應(yīng)難度的題目，先決出各年段的冠軍，再?gòu)?個(gè)年段冠軍里決出總冠軍。九、活動(dòng)過(guò)程：1、宣傳階段：學(xué)校將在校門(mén)口、走廊、宣傳欄貼出海報(bào)，并在學(xué)校網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播室宣傳，渲染校園活動(dòng)氛圍。2、班級(jí)初選階段：各班數(shù)學(xué)老師組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，做好數(shù)學(xué)能力測(cè)試的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)工作，由各年段數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)時(shí)出好測(cè)試題目和年段、全校比賽的題庫(kù)。3、年段淘汰階段：各年段教研組長(zhǎng)交叉出相應(yīng)年級(jí)的測(cè)試卷，各年段選出前六名進(jìn)入決賽。4、總決賽階段：評(píng)選出各年級(jí)的數(shù)學(xué)冠軍（含總冠軍）、及最佳團(tuán)體獎(jiǎng)。（決賽時(shí)間為*月*日-*月*日，如遇特殊情況，另行通知。）十：活動(dòng)評(píng)比：1、年段級(jí)評(píng)委由各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組成員和年段老師擔(dān)任評(píng)委。2、校級(jí)總決賽評(píng)委組成員：由家長(zhǎng)、教師、學(xué)生若干人組成。九、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：（一）、初賽：每班*X名評(píng)為計(jì)算小能手，獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)學(xué)大賽紀(jì)念章一枚。（二）、復(fù)賽：每年段進(jìn)入前*X名但未進(jìn)入決賽的選手評(píng)為年段“數(shù)學(xué)智多星”。（三）總決賽：1、各年級(jí)的冠軍一名（含一名特等獎(jiǎng)：全?？偣谲姡?、數(shù)學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)每年段2名合計(jì)*X名。3、數(shù)學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)每年段3名合計(jì)*X名。2、最佳團(tuán)體獎(jiǎng)一名。最佳年段組織獎(jiǎng)2名。*實(shí)驗(yàn)小學(xué)*年*月*日鎮(zhèn)安小學(xué)“智慧數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案2019數(shù)學(xué)活動(dòng)方案（2）鎮(zhèn)安小學(xué)“智慧數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：智慧數(shù)學(xué) 卓越人生二、活動(dòng)口號(hào)：學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身。三、指導(dǎo)思想：以“促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展”為宗旨，以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，為學(xué)生提供展示聰明才智的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，啟迪數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂(lè)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。四、活動(dòng)目的1、通過(guò)豐富有趣的校園數(shù)學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，使課堂更加務(wù)實(shí)高效，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、教學(xué)能力強(qiáng)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。3、進(jìn)一步深入研究學(xué)生思維品質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有效實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活、高效輕負(fù)”的培養(yǎng)目標(biāo)。五、工作小組組 長(zhǎng)： 沃君平、徐曉萍副組長(zhǎng)：劉萍 江靈芝 鄭婷 陳 勇 徐樂(lè)山小組成員：全體數(shù)學(xué)教師通訊：莊旦丹 陳少慧六、活動(dòng)時(shí)間：*年*月*日*月*日七、具體活動(dòng)安排：（一）優(yōu)秀作業(yè)秀（*月*日*月*日，責(zé)任人：各年級(jí)備課組長(zhǎng)）活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生活動(dòng)要求：各班評(píng)選出獲“優(yōu)秀作業(yè)”稱(chēng)號(hào)的5名學(xué)生，照片形式在在校園網(wǎng)展出。1、內(nèi)容：展示作業(yè)本、同步訓(xùn)練。2、形式：各班級(jí)組織評(píng)選，選出5名同學(xué)的作業(yè)推薦到同年級(jí)，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)展評(píng)，全體師生參加。（5.14）3、評(píng)價(jià):優(yōu)秀作業(yè)蓋“優(yōu)秀”章，獲獎(jiǎng)名單由年級(jí)組進(jìn)行表彰公布。4、資料:照片、獲獎(jiǎng)名單上傳 。（二）數(shù)學(xué)創(chuàng)意坊1、“創(chuàng)意七巧板”拼圖比賽：（責(zé)任人：江靈芝）參賽對(duì)象：一年級(jí)及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生參賽要求：教師向?qū)W生提供統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)的七巧板，學(xué)生涂色后剪、拼成各圖案，粘貼在a4紙上。右下角用鉛筆寫(xiě)上“作品名稱(chēng)”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。截止日期：*月*日，每班上交5份推薦作品。評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)*X名，二等獎(jiǎng)*X名（其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng)）2、“數(shù)學(xué)想象畫(huà)”繪畫(huà)比賽（責(zé)任人：鄭婷）參賽對(duì)象：二年級(jí)及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生參賽要求：以數(shù)、符號(hào)、圖形等為基本素材，運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)、重復(fù)等規(guī)律作畫(huà)，形式不限。初稿統(tǒng)一用a3紙，展出時(shí)用美術(shù)紙。右下角用鉛筆寫(xiě)上“作品名稱(chēng)”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。截止日期：*月*日，每班上交5份推薦作品。評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)*X名，二等獎(jiǎng)*X名（其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng)）3、“我的數(shù)學(xué)世界”講故事比賽（責(zé)任人：劉萍）參賽對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生參賽要求：以故事會(huì)的形式，講述數(shù)學(xué)家故事、數(shù)學(xué)童話故事及個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的故事。故事稿由學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍中選取，也可以自己獨(dú)立撰寫(xiě)。每班3名學(xué)生。時(shí)間及地點(diǎn)：*月*日下午（紅領(lǐng)巾電臺(tái)-午談）。評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出 6個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)。4、“數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)”數(shù)學(xué)日記比賽（責(zé)任人：沃君平）參賽對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生參賽要求：以日記形式記敘數(shù)學(xué)課趣事、想對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的話、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)等與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，題材不限，可以是日記、兒歌、童話等。截止日期：*月*日，每班上交5份推薦作品評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)*X名，二等獎(jiǎng)*X名（其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng)）5、“我是小主編”數(shù)學(xué)小報(bào)比賽（責(zé)任人：陳勇）參賽對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生及其他年級(jí)感興趣的學(xué)生參賽要求：參賽作品一律用a3紙，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。內(nèi)容可以為數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。右下角用鉛筆寫(xiě)上“作品名稱(chēng)”“作者姓名”和“所在班級(jí)”。截止日期：*月*日，每班上交5份推薦作品評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)*X名，二等獎(jiǎng)*X名（其他年級(jí)作品不參與評(píng)獎(jiǎng)）（三）“挑戰(zhàn)神算王”計(jì)算比賽參賽對(duì)象：一、二、三、四、五年級(jí)學(xué)生比賽規(guī)則：以班級(jí)為單位，結(jié)合口算本進(jìn)行選拔，根據(jù)完成的正確道數(shù)排名。評(píng)獎(jiǎng)：各班按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名。時(shí)間：各班自行安排，*月*日交班級(jí)獲獎(jiǎng)名單。（四）“我們愛(ài)數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)節(jié)成果展要求：從全校范圍篩選優(yōu)秀數(shù)學(xué)繪畫(huà)、七巧板拼圖、數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記作品張貼在展板上。展出時(shí)間：*月*日*月*日。（五）“終極大pk”數(shù)學(xué)節(jié)評(píng)比計(jì)分：參加優(yōu)秀作業(yè)展計(jì)5分；參加數(shù)學(xué)繪畫(huà)、七巧板拼圖、講故事、數(shù)學(xué)小報(bào)、數(shù)學(xué)日記、計(jì)算大比拼計(jì)2分，獲一、二等獎(jiǎng)分別計(jì)10分、5分；參加其他年級(jí)繪畫(huà)、手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記比賽每人次計(jì)2分，作品被展出另計(jì)5分；表彰：以年級(jí)為單位，按學(xué)生個(gè)人總成績(jī)?cè)u(píng)選出5名“數(shù)學(xué)小博士”、*X名“數(shù)學(xué)小碩士”、*X名“數(shù)學(xué)小學(xué)士”。按各班團(tuán)體總分評(píng)出2個(gè)“數(shù)學(xué)智慧團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)、4個(gè)“數(shù)學(xué)活躍團(tuán)隊(duì)”獎(jiǎng)。（六）閉幕式：*月*日升旗時(shí)間組織進(jìn)行，表彰先進(jìn)，進(jìn)行總結(jié)。鎮(zhèn)安小學(xué)數(shù)學(xué)組*年*月*日低年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案2019數(shù)學(xué)活動(dòng)方案（3）一、指導(dǎo)思想為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果，我校決定在*年X月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。三、參賽對(duì)象一至五年級(jí)按每班學(xué)生數(shù)的10選派學(xué)生參加競(jìng)賽。四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)1.競(jìng)賽時(shí)間：*年*月*日星期二1:30-2:30。2.競(jìng)賽地點(diǎn)：三、四、五年級(jí)在四樓會(huì)議室，一、二年級(jí)在二樓生物實(shí)驗(yàn)室。五、競(jìng)賽形式和內(nèi)容各班先在本班進(jìn)行自測(cè)，按照要求選出幾名優(yōu)秀選手參加此次比賽。一年級(jí)以計(jì)算為主，綜合題為輔，其它年級(jí)既側(cè)重計(jì)算，也要注重綜合性題型。比賽形式為筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。超等學(xué)校低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組*-12-10初一年級(jí)數(shù)學(xué)“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)方案2019數(shù)學(xué)活動(dòng)方案（4）*年初一年級(jí)數(shù)學(xué)“手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的通過(guò)搜集生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集，分析，整理數(shù)據(jù)的能力，豐富學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。二、參賽對(duì)象：初一在校學(xué)生三、時(shí)間安排：設(shè)計(jì)時(shí)間：*月*日到*月*日，評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間：*月*日、X日評(píng)獎(jiǎng)，*月*日后獲獎(jiǎng)作品展示四、活動(dòng)組織由各班數(shù)學(xué)老師發(fā)動(dòng)組織，由于本手抄報(bào)有一板塊必須要求繪制統(tǒng)計(jì)圖，而數(shù)據(jù)收集、制作過(guò)程復(fù)雜，因此可組織48人小組進(jìn)行制作，老師選出組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工，并記錄每個(gè)成員的分工情況和完成工作情況。五、作品要求1、作品中必須要有的兩個(gè)欄目：第一個(gè)固定欄目是“你知道嗎？”，要求繪制一幅象形統(tǒng)計(jì)圖，可參照課本80頁(yè)，課題學(xué)習(xí)“制作人口圖”繪制人口統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)據(jù)來(lái)源可以是課本，也可以是自己收集，但必須保證數(shù)據(jù)真實(shí)，可信，不能自己杜撰，必須注明數(shù)據(jù)來(lái)源。也可調(diào)查我們身邊的事情，繪制統(tǒng)計(jì)圖，比如，制作我校初一學(xué)生家庭作業(yè)完成時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖，我校初一學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖，家庭用電情況統(tǒng)計(jì)圖，太白路車(chē)流量統(tǒng)計(jì)圖，自己班級(jí)同學(xué)體育鍛煉情況統(tǒng)計(jì)圖，在家干家務(wù)時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖等等自己身邊的數(shù)據(jù)，也可以是家長(zhǎng)所在單位有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，濟(jì)寧市的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，國(guó)家有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖。第二個(gè)固定欄目是“展示我的風(fēng)采”，要求學(xué)生利用所學(xué)的全等圖形的知識(shí)，設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。2、手抄報(bào)可以用彩筆描繪，也可以利用電腦制作。3、作品適當(dāng)位置注明班級(jí)、制作成員姓名和分工情況，以及每個(gè)人的工作完成情況。4、規(guī)格：八開(kāi)紙，上、下、前、后邊距各留出1.5厘米。六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法每班分別評(píng)選一等獎(jiǎng)一至二名、二等獎(jiǎng)五名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干，一等獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。（請(qǐng)學(xué)校提供獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品）附：“手抄報(bào)”設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程在教師的指導(dǎo)下，合理分組，分工，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為載體，面向全體學(xué)生，做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂。學(xué)期末，進(jìn)行手抄報(bào)展示活動(dòng)。第一階段：欣賞學(xué)習(xí)階段。通過(guò)網(wǎng)上瀏覽他人作品，讓學(xué)生先建立一個(gè)直觀的認(rèn)知，初步滲透數(shù)學(xué)知識(shí)，收集制