安徽省2012年高考物理考試說明.doc

2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷考試說明理科綜合（物理部分）安徽省教育招生考試院、安徽省教育科學(xué)研究院 編 I.考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取.因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度 II. 考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一） 考試形式 筆試、閉卷（二） 考試時間 150分鐘（三） 科目分值 試卷滿分300分。其中物理110分、化學(xué)100分、生物90分。各學(xué)科試題原則上不跨學(xué)科綜合，只涉及本學(xué)科內(nèi)容。（四） 試卷結(jié)構(gòu) 試卷分第第I卷和第II卷。 第I卷為物理、化學(xué)、生物三個科目的單項選擇題，共20題，每題6分，共計120分。其中物理7道題、化學(xué)7道題、生物6道題。第II卷為物理、化學(xué)、生物三個科目的非選擇題，共計180分。（五） 組卷試卷按照題型、內(nèi)容和難度進行排列，選擇題在前，非選擇題在后；同一題型中同一學(xué)科的試題相對集中，同一學(xué)科中的不同試題盡量按由易到難的順序排列。III.考試內(nèi)容與題型示例物 理制定2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷考試說明（理科課程標(biāo)準(zhǔn)實驗版）（以下簡稱考試說明）中物理部分，是以教育部2003年頒布的普通高中課程方案（實驗）（以下簡稱課程方案）、普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）（以下簡稱課程標(biāo)準(zhǔn)）和教育部考試中心頒發(fā)的普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科課程標(biāo)準(zhǔn)實驗版2011年版）為依據(jù)，結(jié)合安徽省普通高中物理教學(xué)實際制定的。本說明對安徽省2011年普通高等學(xué)校招生考試物理學(xué)科的考試性質(zhì)、考試要求予以解釋，并選編題型示例，為高考命題提供依據(jù)，供考生復(fù)習(xí)時參考。 高考物理試題著重考查考生知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注重科學(xué)技術(shù)和社會、經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。一、 考核目標(biāo)與要求 物理學(xué)科要考查的能力主要包括以下三個方面：（一） 學(xué)習(xí)能力強調(diào)自主學(xué)習(xí)的能力，逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法。了解和體會物理概念、物理規(guī)律的形成和發(fā)展過程；正確理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義及其適用條件；能清楚地認識概念和規(guī)律的表達形式（包括文字表述和數(shù)學(xué)表述）；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；能闡明相關(guān)知識間的區(qū)別和聯(lián)系等。（二） 應(yīng)用能力 能夠獨立地對所遇到的問題進行具體分析研究，弄清楚其中的物理過程和物理情景，找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件，建立物理模型；能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單問題，找出它們之間的聯(lián)系；能夠理論聯(lián)系實際，運用物理知識和各種資源綜合解決所遇到的問題；能夠根據(jù)已知的知識和事實條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達出來；能夠根據(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式，進行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；能運用幾何圖形、函數(shù)圖像等進行表達分析。 物理學(xué)和數(shù)學(xué)的關(guān)系密切。高考試題的解答，不僅對幾何、三角、代數(shù)、解析幾何等有一定的要求，對極限、微元等思想方法也有初步的要求。（三） 實驗與探究能力 強調(diào)學(xué)生的科學(xué)探究能力。在經(jīng)歷探究的過程中逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，猜想和假設(shè)，計劃與設(shè)計方案，實驗操作，收集和處理數(shù)據(jù)，分析和表達等。能獨立完成附表（物理學(xué)科考試范圍和要求）中所列的實驗，明確實驗?zāi)康模斫鈱嶒炘砗头椒?；能合理地選擇實驗器材并進行實驗，會使用儀器，會觀察、分析實驗現(xiàn)象，會記錄、處理實驗數(shù)據(jù)，能得出結(jié)論，并對結(jié)論進行分析和評價；能運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器處理問題，包括進行簡單的設(shè)計性實驗。以上幾個方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進行考查的同時在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。 二、考試范圍與要求根據(jù)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理科課程標(biāo)準(zhǔn)實驗版2012年版）中物理部分的要求和安徽的實際情況，物理學(xué)科考試內(nèi)容包括物理1、物理2、物理3-1、物理3-2（電磁感應(yīng)、交變電流）和物理3-4（機械振動、機械波、光）、物理3-5（動量守恒定律）等內(nèi)容，其中物理3-2、3-4和3-5模塊的分值內(nèi)容約占物理試題20%左右。具體考試范圍和要求詳見附表。附表所列出的各個模塊的內(nèi)容可以單獨成題，也可以根據(jù)中學(xué)物理教學(xué)要求合理地綜合成題。對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度，在附表中用羅馬數(shù)字、標(biāo)出。其含義如下：表示對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問題中識別和直接使用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中“了解”和“認識”相當(dāng)。一般只要求“知其然”，不要求“知其所以然”。表示對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進行敘述和解釋，并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。列如，彈性勢能和重力勢能在附表要求欄中的要求是不同的,彈性勢能的標(biāo)記為，重力勢能的標(biāo)記為。兩者的最大區(qū)別是：對彈性勢能只要求知道發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能，彈性勢能與物體以及物體形變的程度有關(guān)，在形變消失即恢復(fù)到原來形狀的過程中彈性勢能會釋放出來，不要求知道關(guān)系式；對重力勢能的要求是必須知道其數(shù)學(xué)表達式，并能通過計算重力做的功來確定重力勢能的變化。雖然用標(biāo)記的知識一般限于定性介紹，對應(yīng)這部分知識的考查要求比較低，但是在各種題型中都有可能涉及到該標(biāo)記的知識，只是對該知識的考查要求僅限于所標(biāo)記的要求。附表 物理學(xué)科考試范圍和要求 物理1主 題 內(nèi) 容要 求說 明運動的描述質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系 位移 速度（平均速度和瞬時速度）、加速度勻變速直線運動勻變速直線運動及其公式、圖像自由落體運動相互作用重力、彈力（彈性形變、彈性限度）和胡克定律摩擦力（滑動摩擦、靜摩擦、動摩擦因數(shù)）矢量和標(biāo)量力的合成與分解只要求運用直角三角形知識進行計算和求解牛頓運動定律牛頓運動定律及其應(yīng)用包括共點力的平衡超重和失重 物理2主 題 內(nèi) 容要 求說 明拋體運動與圓周運動運動的合成和分解拋體運動 勻速圓周運動、角速度、線速度、向心加速度勻速圓周運動的向心力知道研究一般曲線運動的方法離心現(xiàn)象萬有引力定律萬有引力定律及其應(yīng)用第一宇宙速度第二宇宙速度和第三宇宙速度只要求知道其物理意義機械能功和功率動能和動能定理重力做功和重力勢能彈性勢能不要求運用關(guān)系式進行計算功能關(guān)系、機械能守恒定律及其應(yīng)用 物理3-1主 題 內(nèi) 容要 求說 明靜電場物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒靜電現(xiàn)象的解釋點電荷庫侖定律靜電場電場強度、點電荷的電場電場線電勢能、電勢電勢差勻強電場中電勢差與電場強度的關(guān)系常用的電容器電容器的電壓、電荷量和電容的關(guān)系平行板電容器的電容帶電粒子在勻強電場中的運動示波管恒定電流導(dǎo)體中的電場與電流包括關(guān)系式：電源的電動勢和內(nèi)阻歐姆定律電阻定律電阻的串聯(lián)、并聯(lián)閉合電路的歐姆定律電功率、焦耳定律磁場磁場、磁感應(yīng)強度、磁感線通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場的方向安培力、安培力的方向勻強磁場中的安培力安培力的計算只要求電流方向與磁感應(yīng)強度垂直的情形洛倫茲力、洛倫茲力的方向洛倫茲力的公式洛倫茲力的計算只要求速度與磁感應(yīng)強度垂直的情形帶電粒子在勻強磁場中的運動質(zhì)譜儀和回旋加速器 物理3-2主 題 內(nèi) 容要 求說 明電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)現(xiàn)象磁通量法拉第電磁感應(yīng)定律楞次定律電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況自感、渦流交變電流能結(jié)合交流發(fā)電機的工作原理圖，理解電動勢隨時間變化的規(guī)律的推導(dǎo)過程，是線圈轉(zhuǎn)動的角速度交變電流、交變電流的圖像正弦交變電流的函數(shù)表達式、峰值和有效值理想變壓器遠距離輸電 物理3-4主 題 內(nèi) 容要 求說 明機械運動簡諧運動簡諧運動的數(shù)學(xué)表達式簡諧運動的圖像（即x-t圖像）單擺、單擺的周期公式（即）受迫振動和共振機械波機械波橫波和縱波橫波的圖像（正弦波）波速、波長和頻率（周期）間的關(guān)系光光的折射定律介質(zhì)的折射定律（即絕對折射率）n=c/v(c、v分別是光在真空中的傳播速度和在介質(zhì)中的傳播速度)光的干涉，光的衍射和偏振現(xiàn)象全反射（光疏介質(zhì)、光密介質(zhì)、臨界角） 物理3-5主 題 內(nèi) 容要 求說 明動量守恒定律動量、動量定理動量守恒定律及其應(yīng)用只限于一維彈性碰撞與非彈性碰撞 單位制與實驗主 題 內(nèi) 容要 求說 明單位制要知道中學(xué)物理中涉及到的國際單位制的基本單位、導(dǎo)出單位和其他常用單位。包括小時、分、升、電子伏特（eV）等知道國際單位制中規(guī)定的單位符號實驗與探究實驗1：研究勻變速直線運動 實驗2：探究彈力和彈簧伸長的關(guān) 系 實驗3：驗證力的平行四邊形定則 實驗4：驗證牛頓第二定律 實驗5：探究動能定理 實驗6：探究平拋運動的規(guī)律 實驗7：驗證機械能守恒定律 實驗8：測定金屬的電阻率（同時練習(xí)使用螺旋測微器） 實驗9：描繪小電珠的伏安 特性曲線 實驗10：測定電源的電動勢和內(nèi)阻 實驗11：練習(xí)使用多用電表 實驗12：探究單擺的運動、用單擺測定重力加速度1要求會正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、電火花計時器或電磁打點計時器、彈簧計力計、電