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文檔簡介
多彩的個人理想 暢談理想 探究 魯迅青少年時 目睹半殖民地半封建的舊中國的現(xiàn)實 毅然去南京報考了水師學(xué)堂 后來又轉(zhuǎn)入江南礦務(wù)學(xué)堂去學(xué)礦業(yè) 力圖通過開礦 發(fā)展工業(yè)來拯救民族危亡 但這種理想道路根本走不通 于是他又確立了 學(xué)醫(yī)救國 的志向 于1904年進(jìn)入日本的仙臺醫(yī)學(xué)專科學(xué)校 一次 他在電影中看到一個鏡頭 在日俄交戰(zhàn)中 一個中國人替俄國人當(dāng)偵探 被日本人捉去殺頭 許多圍觀的中國人卻流露出麻木不仁的神情 魯迅悲憤已極 他想 腐敗的中國人最需要治療的不是身體上的疾病 而是精神上的麻木 是喚醒飽受吃人制度愚弄和奴役的人民的覺悟 就這樣 魯迅斷然放棄了學(xué)醫(yī)救國的理想 不久 他回到了祖國 拿起鋒利的筆進(jìn)行文藝創(chuàng)作 寫了大量揭露舊社會的罪惡喚醒人們覺醒的檄文 成為我國偉大的思想家 文學(xué)家和文化革命的旗手 這則材料給我們什么樣的啟示 假如人生沒有理想 課堂討論 如何實現(xiàn)理想 a 制定科學(xué)合理的規(guī)劃b 腳踏實地 全力以赴 堅持不懈 思維拓展 嫦娥奔月 創(chuàng)新練習(xí) 1 創(chuàng)立一條關(guān)于理想的名言 送給你的同桌 2 學(xué)生書寫自己的理想 裝在老師為大家準(zhǔn)備好的夢想瓶里
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